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職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓輔導。
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2015年赫章一中等學校面向社會公開招聘工作人員職位表 | |||||||||||||
| 主管部門（牽頭部門） | 單位名稱 | 招聘人數(shù) | 職位代碼 | 職位名稱 | 職位簡介 | 學歷要求 | 專業(yè)要求 | 學位要求 | 其他報考條件 | 筆試科目 | |||
| 大專 | 本科 | 研究生 | |||||||||||
| 赫章縣教育局 | 赫章一中 | 56 | 6 | 01 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 政治教師 | 本科及以上 | —— | 政治學與行政學、思想政治教育、政史教育 | 政治學、政治學理論、馬克思主義理論與思想政治教育 | 學士及以上學位 | 須提供與報考職位相應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供辦理所報考職位相應(yīng)教師資格的教育學、心理學（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 12 | 02 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文教師 | 本科及以上 | —— | 漢語言文學、漢語言、漢語言文學教育、漢語言文學與文化傳播 | 中國語言文學、語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 12 | 03 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學教師 | 本科及以上 | —— | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、計算數(shù)學及其應(yīng)用軟件、數(shù)學教育 | 數(shù)學、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 12 | 04 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語教師 | 本科及以上 | —— | 英語、英語教育、應(yīng)用英語 | 英語語言文學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 7 | 05 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理教師 | 本科及以上 | —— | 物理學、應(yīng)用物理學、物理學教育 | 物理學、理論物理 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 7 | 06 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 化學教師 | 本科及以上 | —— | 化學、應(yīng)用化學、化學教育 | 化學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 赫章縣教育局 | 赫章一中 | 27 | 6 | 07 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物教師 | 本科及以上 | —— | 生物科學、生物技術(shù)、生物信息學、生物信息技術(shù)、生物科學與生物技術(shù)、微生物學、生物學教育、微生物應(yīng)用技術(shù)、生物技術(shù)應(yīng)用 | 生物學 | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 6 | 08 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 地理教師 | 本科及以上 | —— | 地質(zhì)學、地理科學、地理學、地理學教育 | 地理學、自然地理學、人文地理學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 7 | 09 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 歷史教師 | 本科及以上 | —— | 歷史學、世界歷史、歷史學教育、歷史與文化旅游 | 歷史學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 3 | 10 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂教師 | 本科及以上 | —— | 音樂學、音樂表演、音樂、音樂教育 | 音樂學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 5 | 11 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育教師 | 本科及以上 | —— | 體育衛(wèi)生教育、體育現(xiàn)代教育技術(shù)、體育教育、運動訓練、社會體育、民族傳統(tǒng)體育 | 體育學、體育人文社會學、體育教育訓練學、民族傳統(tǒng)體育學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 赫章縣教育局 | 赫章一中 | 6 | 3 | 12 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 計算機教師 | 本科及以上 | —— | 信息與計算科學、電子信息科學與技術(shù)、信息安全、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、計算機應(yīng)用及安全管理、應(yīng)用電子技術(shù)、計算機及應(yīng)用、計算機科學教育、電子與信息技術(shù)、計算機通信、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機應(yīng)用與維護、電子技術(shù)及微機應(yīng)用、計算機與信息管理、計算機網(wǎng)絡(luò)與軟件應(yīng)用、計算機科學與技術(shù) | 計算機科學與技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù) | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 3 | 13 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù)教師 | 本科及以上 | —— | 繪畫、藝術(shù)學、藝術(shù)設(shè)計學、藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)教育、美術(shù)學、美術(shù)裝潢設(shè)計 | 美術(shù)學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 赫章縣教育局 | 赫章一中 | 3 | 3 | 14 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 通用技術(shù)教師 | 本科及以上 | —— | 機械設(shè)計制造及其自動化、機械工程及自動化、機械電子工程、機械制造工藝與設(shè)備、焊接工藝及設(shè)備、機械設(shè)計及制造、化工設(shè)備與機械、機械設(shè)備及自動化、焊接、機電技術(shù)應(yīng)用、機械及自動化技術(shù)、機電設(shè)備維修、機械運用與維修、機械設(shè)備維修與管理、物理學、應(yīng)用物理學、物理學教育 | 機械工程、機械制造及其自動化、機械電子工程、機械設(shè)計及理論 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | |
| 赫章縣教育局 | 赫章一中 | 1 | 1 | 15 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 財務(wù)工作人員 | 大專及以上 | 會計及相關(guān)專業(yè) | 會計及相關(guān)專業(yè) | 會計學 | 綜合知識 | ||
| 赫章縣教育局 | 赫章二中 | 7 | 1 | 16 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 政治教師 | 本科及以上 | —— | 政治學與行政學、思想政治教育、政史教育 | 政治學、政治學理論、馬克思主義理論與思想政治教育 | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 3 | 17 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學教師 | 本科及以上 | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、計算數(shù)學及其應(yīng)用軟件、數(shù)學教育 | 數(shù)學、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | |||||
| 1 | 18 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語教師 | 本科及以上 | —— | 英語、英語教育、應(yīng)用英語 | 英語語言文學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 19 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理教師 | 本科及以上 | —— | 物理學、應(yīng)用物理學、物理學教育 | 物理學、理論物理 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 20 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 化學教師 | 本科及以上 | —— | 化學、應(yīng)用化學、化學教育 | 化學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 赫章縣教育局 | 赫章二中 | 4 | 1 | 21 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物教師 | 本科及以上 | —— | 生物科學、生物技術(shù)、生物信息學、生物信息技術(shù)、生物科學與生物技術(shù)、微生物學、生物學教育、微生物應(yīng)用技術(shù)、生物技術(shù)應(yīng)用 | 生物學 | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 1 | 22 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 地理教師 | 本科及以上 | —— | 地質(zhì)學、地理科學、地理學、地理學教育 | 地理學、自然地理學、人文地理學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 23 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 歷史教師 | 本科及以上 | —— | 歷史學、世界歷史、歷史學教育、歷史與文化旅游 | 歷史學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 24 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂教師 | 本科及以上 | —— | 音樂學、音樂表演、音樂、音樂教育 | 音樂學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 赫章縣教育局 | 赫章三中 | 38 | 3 | 25 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 政治教師 | 本科及以上 | —— | 政治學與行政學、思想政治教育、政史教育 | 政治學、政治學理論、馬克思主義理論與思想政治教育 | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 6 | 26 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文教師 | 本科及以上 | —— | 漢語言文學、漢語言、漢語言文學教育、漢語言文學與文化傳播 | 中國語言文學、語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 8 | 27 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學教師 | 本科及以上 | —— | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、計算數(shù)學及其應(yīng)用軟件、數(shù)學教育 | 數(shù)學、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 6 | 28 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語教師 | 本科及以上 | —— | 英語、英語教育、應(yīng)用英語 | 英語語言文學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 6 | 29 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理教師 | 本科及以上 | —— | 物理學、應(yīng)用物理學、物理學教育 | 物理學、理論物理 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 4 | 30 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 化學教師 | 本科及以上 | —— | 化學、應(yīng)用化學、化學教育 | 化學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 5 | 31 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物教師 | 本科及以上 | —— | 生物科學、生物技術(shù)、生物信息學、生物信息技術(shù)、生物科學與生物技術(shù)、微生物學、生物學教育、微生物應(yīng)用技術(shù)、生物技術(shù)應(yīng)用 | 生物學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 赫章縣教育局 | 赫章三中 | 12 | 6 | 32 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 地理教師 | 本科及以上 | —— | 地質(zhì)學、地理科學、地理學、地理學教育 | 地理學、自然地理學、人文地理學 | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 4 | 33 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 歷史教師 | 本科及以上 | —— | 歷史學、世界歷史、歷史學教育、歷史與文化旅游 | 歷史學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 34 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育教師 | 本科及以上 | —— | 體育衛(wèi)生教育、體育現(xiàn)代教育技術(shù)、體育教育、運動訓練、社會體育、民族傳統(tǒng)體育 | 體育學、體育人文社會學、體育教育訓練學、民族傳統(tǒng)體育學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 35 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 計算機教師 | 本科及以上 | —— | 信息與計算科學、電子信息科學與技術(shù)、信息安全、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、計算機應(yīng)用及安全管理、應(yīng)用電子技術(shù)、計算機及應(yīng)用、計算機科學教育、電子與信息技術(shù)、計算機通信、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機應(yīng)用與維護、電子技術(shù)及微機應(yīng)用、計算機與信息管理、計算機網(wǎng)絡(luò)與軟件應(yīng)用、計算機科學與技術(shù) | 計算機科學與技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù) | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 赫章縣教育局 | 赫章民族中學 | 8 | 1 | 36 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文教師 | 本科及以上 | —— | 漢語言文學、漢語言、漢語言文學教育、漢語言文學與文化傳播 | 中國語言文學、語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學 | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 1 | 37 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學教師 | 本科及以上 | —— | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、計算數(shù)學及其應(yīng)用軟件、數(shù)學教育 | 數(shù)學、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 2 | 38 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語教師 | 本科及以上 | —— | 英語、英語教育、應(yīng)用英語 | 英語語言文學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 39 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理教師 | 本科及以上 | —— | 物理學、應(yīng)用物理學、物理學教育 | 物理學、理論物理 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 40 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 心理學教師 | 本科及以上 | —— | 心理學、應(yīng)用心理學、軍事心理學、心理咨詢 | 心理學、基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學、應(yīng)用心理學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 41 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 化學教師 | 本科及以上 | —— | 化學、應(yīng)用化學、化學教育 | 化學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 42 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 舞蹈教師 | 本科及以上 | —— | 舞蹈表演與教育、舞蹈學、舞蹈編導、舞蹈 | 舞蹈學 | 學士及以上學位 | 綜合知識 | ||||
| 赫章縣教育局 | 赫章縣實驗中學 | 9 | 2 | 43 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文教師 | 本科及以上 | —— | 漢語言文學、漢語言、漢語言文學教育、漢語言文學與文化傳播 | 中國語言文學、語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學 | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 2 | 44 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理教師 | 本科及以上 | —— | 物理學、應(yīng)用物理學、物理學教育 | 物理學、理論物理 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 2 | 45 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物教師 | 本科及以上 | —— | 生物科學、生物技術(shù)、生物信息學、生物信息技術(shù)、生物科學與生物技術(shù)、微生物學、生物學教育、微生物應(yīng)用技術(shù)、生物技術(shù)應(yīng)用 | 生物學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 2 | 46 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 地理教師 | 本科及以上 | —— | 地質(zhì)學、地理科學、地理學、地理學教育 | 地理學、自然地理學、人文地理學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 47 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 心理學教師 | 本科及以上 | —— | 心理學、應(yīng)用心理學、軍事心理學、心理咨詢 | 心理學、基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學、應(yīng)用心理學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 赫章縣教育局 | 赫章縣野馬川中學 | 8 | 2 | 48 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文教師 | 本科及以上 | —— | 漢語言文學、漢語言、漢語言文學教育、漢語言文學與文化傳播 | 中國語言文學、語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學 | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 4 | 49 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學教師 | 本科及以上 | —— | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、計算數(shù)學及其應(yīng)用軟件、數(shù)學教育 | 數(shù)學、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 50 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物教師 | 本科及以上 | —— | 生物科學、生物技術(shù)、生物信息學、生物信息技術(shù)、生物科學與生物技術(shù)、微生物學、生物學教育、微生物應(yīng)用技術(shù)、生物技術(shù)應(yīng)用 | 生物學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 51 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 地理教師 | 本科及以上 | —— | 地質(zhì)學、地理科學、地理學、地理學教育 | 地理學、自然地理學、人文地理學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 赫章縣教育局 | 財神中學 | 20 | 5 | 52 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文教師 | 本科及以上 | —— | 漢語言文學、漢語言、漢語言文學教育、漢語言文學與文化傳播 | 中國語言文學、語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學 | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 4 | 53 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學教師 | 本科及以上 | —— | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、計算數(shù)學及其應(yīng)用軟件、數(shù)學教育 | 數(shù)學、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 5 | 54 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語教師 | 本科及以上 | —— | 英語、英語教育、應(yīng)用英語 | 英語語言文學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 3 | 55 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理教師 | 本科及以上 | —— | 物理學、應(yīng)用物理學、物理學教育 | 物理學、理論物理 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 2 | 56 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物教師 | 本科及以上 | —— | 生物科學、生物技術(shù)、生物信息學、生物信息技術(shù)、生物科學與生物技術(shù)、微生物學、生物學教育、微生物應(yīng)用技術(shù)、生物技術(shù)應(yīng)用 | 生物學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 57 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 從事醫(yī)務(wù)工作 | 大專及以上 | 臨床醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、護理 | 基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、護理學 | 基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、護理學 | 醫(yī)學綜合知識 | |||||
| 赫章縣教育局 | 赫章縣中等職業(yè)學校 | 11 | 2 | 58 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文教師 | 本科及以上 | —— | 漢語言文學、漢語言、漢語言文學教育、漢語言文學與文化傳播 | 中國語言文學、語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學 | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 2 | 59 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 網(wǎng)絡(luò)管理教師 | 本科及以上 | —— | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、計算機網(wǎng)絡(luò)與軟件應(yīng)用、通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備 | 電子科學與技術(shù)、信息與通信工程、計算機科學與技術(shù) | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 2 | 60 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 臨床醫(yī)學教師 | 本科及以上 | —— | 臨床醫(yī)學 | 臨床醫(yī)學 | 學士及以上學位 | 醫(yī)學綜合知識 | ||||
| 2 | 61 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 護理學教師 | 本科及以上 | —— | 護理學 | 護理學 | 學士及以上學位 | 醫(yī)學綜合知識 | ||||
| 3 | 62 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 財務(wù)工作人員 | 大專及以上 | 會計及相關(guān)專業(yè) | 會計及相關(guān)專業(yè) | 會計學 | 綜合知識 | |||||
| 赫章縣教育局 | 赫章縣中等職業(yè)學校 | 11 | 2 | 63 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 汽車服務(wù)工程教師 | 本科及以上 | —— | 汽車制造與裝配技術(shù)、汽車運用技術(shù)、汽車檢測與維修、汽車服務(wù)工程、汽車維修工程、車輛工程、汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 | 車輛工程 | 學士及以上學位 | 綜合知識 | |
| 2 | 64 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)控技術(shù)教師 | 本科及以上 | —— | 機械設(shè)計制造及其自動化、機械工藝技術(shù)、機械維修及檢測技術(shù)、制造自動化與測控技術(shù)、機械電子工程、材料成型及控制工程、過程裝備與控制工程 | 機械工程、機械制造及其自動化、機械電子工程、機械設(shè)計及理論 | 學士及以上學位 | 綜合知識 | ||||
| 2 | 65 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 客戶信息服務(wù)教師 | 大專及以上 | 客戶信息服務(wù) | 普通話二級甲等 | 綜合知識 | ||||||
| 2 | 66 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 旅游服務(wù)與管理教師 | 本科及以上 | —— | 旅游管理 | 旅游管理 | 學士及以上學位 | 普通話二級甲等 | 綜合知識 | |||
| 3 | 67 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 建筑專業(yè)教師 | 本科及以上 | —— | 土木工程、工程管理、工程造價、工業(yè)與民用建筑工程、市政工程、建筑學、給排水工程、城鎮(zhèn)建設(shè)、建筑水電設(shè)備工程、房屋建筑工程、建筑學 | 土木工程、市政工程、建筑學、安全科學與工程 | 學士及以上學位 | 綜合知識 | ||||
易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！
網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學歷類、
職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓輔導。
| 2015年赫章一中等學校面向社會公開招聘工作人員職位表 | |||||||||||||
| 主管部門（牽頭部門） | 單位名稱 | 招聘人數(shù) | 職位代碼 | 職位名稱 | 職位簡介 | 學歷要求 | 專業(yè)要求 | 學位要求 | 其他報考條件 | 筆試科目 | |||
| 大專 | 本科 | 研究生 | |||||||||||
| 赫章縣教育局 | 赫章一中 | 56 | 6 | 01 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 政治教師 | 本科及以上 | —— | 政治學與行政學、思想政治教育、政史教育 | 政治學、政治學理論、馬克思主義理論與思想政治教育 | 學士及以上學位 | 須提供與報考職位相應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供辦理所報考職位相應(yīng)教師資格的教育學、心理學（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 12 | 02 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文教師 | 本科及以上 | —— | 漢語言文學、漢語言、漢語言文學教育、漢語言文學與文化傳播 | 中國語言文學、語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 12 | 03 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學教師 | 本科及以上 | —— | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、計算數(shù)學及其應(yīng)用軟件、數(shù)學教育 | 數(shù)學、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 12 | 04 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語教師 | 本科及以上 | —— | 英語、英語教育、應(yīng)用英語 | 英語語言文學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 7 | 05 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理教師 | 本科及以上 | —— | 物理學、應(yīng)用物理學、物理學教育 | 物理學、理論物理 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 7 | 06 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 化學教師 | 本科及以上 | —— | 化學、應(yīng)用化學、化學教育 | 化學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 赫章縣教育局 | 赫章一中 | 27 | 6 | 07 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物教師 | 本科及以上 | —— | 生物科學、生物技術(shù)、生物信息學、生物信息技術(shù)、生物科學與生物技術(shù)、微生物學、生物學教育、微生物應(yīng)用技術(shù)、生物技術(shù)應(yīng)用 | 生物學 | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 6 | 08 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 地理教師 | 本科及以上 | —— | 地質(zhì)學、地理科學、地理學、地理學教育 | 地理學、自然地理學、人文地理學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 7 | 09 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 歷史教師 | 本科及以上 | —— | 歷史學、世界歷史、歷史學教育、歷史與文化旅游 | 歷史學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 3 | 10 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂教師 | 本科及以上 | —— | 音樂學、音樂表演、音樂、音樂教育 | 音樂學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 5 | 11 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育教師 | 本科及以上 | —— | 體育衛(wèi)生教育、體育現(xiàn)代教育技術(shù)、體育教育、運動訓練、社會體育、民族傳統(tǒng)體育 | 體育學、體育人文社會學、體育教育訓練學、民族傳統(tǒng)體育學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 赫章縣教育局 | 赫章一中 | 6 | 3 | 12 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 計算機教師 | 本科及以上 | —— | 信息與計算科學、電子信息科學與技術(shù)、信息安全、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、計算機應(yīng)用及安全管理、應(yīng)用電子技術(shù)、計算機及應(yīng)用、計算機科學教育、電子與信息技術(shù)、計算機通信、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機應(yīng)用與維護、電子技術(shù)及微機應(yīng)用、計算機與信息管理、計算機網(wǎng)絡(luò)與軟件應(yīng)用、計算機科學與技術(shù) | 計算機科學與技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù) | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 3 | 13 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù)教師 | 本科及以上 | —— | 繪畫、藝術(shù)學、藝術(shù)設(shè)計學、藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)教育、美術(shù)學、美術(shù)裝潢設(shè)計 | 美術(shù)學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 赫章縣教育局 | 赫章一中 | 3 | 3 | 14 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 通用技術(shù)教師 | 本科及以上 | —— | 機械設(shè)計制造及其自動化、機械工程及自動化、機械電子工程、機械制造工藝與設(shè)備、焊接工藝及設(shè)備、機械設(shè)計及制造、化工設(shè)備與機械、機械設(shè)備及自動化、焊接、機電技術(shù)應(yīng)用、機械及自動化技術(shù)、機電設(shè)備維修、機械運用與維修、機械設(shè)備維修與管理、物理學、應(yīng)用物理學、物理學教育 | 機械工程、機械制造及其自動化、機械電子工程、機械設(shè)計及理論 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | |
| 赫章縣教育局 | 赫章一中 | 1 | 1 | 15 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 財務(wù)工作人員 | 大專及以上 | 會計及相關(guān)專業(yè) | 會計及相關(guān)專業(yè) | 會計學 | 綜合知識 | ||
| 赫章縣教育局 | 赫章二中 | 7 | 1 | 16 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 政治教師 | 本科及以上 | —— | 政治學與行政學、思想政治教育、政史教育 | 政治學、政治學理論、馬克思主義理論與思想政治教育 | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 3 | 17 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學教師 | 本科及以上 | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、計算數(shù)學及其應(yīng)用軟件、數(shù)學教育 | 數(shù)學、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | |||||
| 1 | 18 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語教師 | 本科及以上 | —— | 英語、英語教育、應(yīng)用英語 | 英語語言文學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 19 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理教師 | 本科及以上 | —— | 物理學、應(yīng)用物理學、物理學教育 | 物理學、理論物理 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 20 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 化學教師 | 本科及以上 | —— | 化學、應(yīng)用化學、化學教育 | 化學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 赫章縣教育局 | 赫章二中 | 4 | 1 | 21 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物教師 | 本科及以上 | —— | 生物科學、生物技術(shù)、生物信息學、生物信息技術(shù)、生物科學與生物技術(shù)、微生物學、生物學教育、微生物應(yīng)用技術(shù)、生物技術(shù)應(yīng)用 | 生物學 | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 1 | 22 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 地理教師 | 本科及以上 | —— | 地質(zhì)學、地理科學、地理學、地理學教育 | 地理學、自然地理學、人文地理學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 23 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 歷史教師 | 本科及以上 | —— | 歷史學、世界歷史、歷史學教育、歷史與文化旅游 | 歷史學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 24 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂教師 | 本科及以上 | —— | 音樂學、音樂表演、音樂、音樂教育 | 音樂學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 赫章縣教育局 | 赫章三中 | 38 | 3 | 25 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 政治教師 | 本科及以上 | —— | 政治學與行政學、思想政治教育、政史教育 | 政治學、政治學理論、馬克思主義理論與思想政治教育 | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 6 | 26 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文教師 | 本科及以上 | —— | 漢語言文學、漢語言、漢語言文學教育、漢語言文學與文化傳播 | 中國語言文學、語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 8 | 27 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學教師 | 本科及以上 | —— | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、計算數(shù)學及其應(yīng)用軟件、數(shù)學教育 | 數(shù)學、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 6 | 28 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語教師 | 本科及以上 | —— | 英語、英語教育、應(yīng)用英語 | 英語語言文學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 6 | 29 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理教師 | 本科及以上 | —— | 物理學、應(yīng)用物理學、物理學教育 | 物理學、理論物理 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 4 | 30 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 化學教師 | 本科及以上 | —— | 化學、應(yīng)用化學、化學教育 | 化學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 5 | 31 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物教師 | 本科及以上 | —— | 生物科學、生物技術(shù)、生物信息學、生物信息技術(shù)、生物科學與生物技術(shù)、微生物學、生物學教育、微生物應(yīng)用技術(shù)、生物技術(shù)應(yīng)用 | 生物學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 赫章縣教育局 | 赫章三中 | 12 | 6 | 32 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 地理教師 | 本科及以上 | —— | 地質(zhì)學、地理科學、地理學、地理學教育 | 地理學、自然地理學、人文地理學 | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 4 | 33 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 歷史教師 | 本科及以上 | —— | 歷史學、世界歷史、歷史學教育、歷史與文化旅游 | 歷史學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 34 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育教師 | 本科及以上 | —— | 體育衛(wèi)生教育、體育現(xiàn)代教育技術(shù)、體育教育、運動訓練、社會體育、民族傳統(tǒng)體育 | 體育學、體育人文社會學、體育教育訓練學、民族傳統(tǒng)體育學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 35 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 計算機教師 | 本科及以上 | —— | 信息與計算科學、電子信息科學與技術(shù)、信息安全、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、計算機應(yīng)用及安全管理、應(yīng)用電子技術(shù)、計算機及應(yīng)用、計算機科學教育、電子與信息技術(shù)、計算機通信、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機應(yīng)用與維護、電子技術(shù)及微機應(yīng)用、計算機與信息管理、計算機網(wǎng)絡(luò)與軟件應(yīng)用、計算機科學與技術(shù) | 計算機科學與技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù) | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 赫章縣教育局 | 赫章民族中學 | 8 | 1 | 36 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文教師 | 本科及以上 | —— | 漢語言文學、漢語言、漢語言文學教育、漢語言文學與文化傳播 | 中國語言文學、語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學 | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 1 | 37 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學教師 | 本科及以上 | —— | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、計算數(shù)學及其應(yīng)用軟件、數(shù)學教育 | 數(shù)學、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 2 | 38 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語教師 | 本科及以上 | —— | 英語、英語教育、應(yīng)用英語 | 英語語言文學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 39 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理教師 | 本科及以上 | —— | 物理學、應(yīng)用物理學、物理學教育 | 物理學、理論物理 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 40 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 心理學教師 | 本科及以上 | —— | 心理學、應(yīng)用心理學、軍事心理學、心理咨詢 | 心理學、基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學、應(yīng)用心理學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 41 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 化學教師 | 本科及以上 | —— | 化學、應(yīng)用化學、化學教育 | 化學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 42 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 舞蹈教師 | 本科及以上 | —— | 舞蹈表演與教育、舞蹈學、舞蹈編導、舞蹈 | 舞蹈學 | 學士及以上學位 | 綜合知識 | ||||
| 赫章縣教育局 | 赫章縣實驗中學 | 9 | 2 | 43 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文教師 | 本科及以上 | —— | 漢語言文學、漢語言、漢語言文學教育、漢語言文學與文化傳播 | 中國語言文學、語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學 | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 2 | 44 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理教師 | 本科及以上 | —— | 物理學、應(yīng)用物理學、物理學教育 | 物理學、理論物理 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 2 | 45 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物教師 | 本科及以上 | —— | 生物科學、生物技術(shù)、生物信息學、生物信息技術(shù)、生物科學與生物技術(shù)、微生物學、生物學教育、微生物應(yīng)用技術(shù)、生物技術(shù)應(yīng)用 | 生物學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 2 | 46 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 地理教師 | 本科及以上 | —— | 地質(zhì)學、地理科學、地理學、地理學教育 | 地理學、自然地理學、人文地理學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 47 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 心理學教師 | 本科及以上 | —— | 心理學、應(yīng)用心理學、軍事心理學、心理咨詢 | 心理學、基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學、應(yīng)用心理學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 赫章縣教育局 | 赫章縣野馬川中學 | 8 | 2 | 48 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文教師 | 本科及以上 | —— | 漢語言文學、漢語言、漢語言文學教育、漢語言文學與文化傳播 | 中國語言文學、語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學 | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 4 | 49 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學教師 | 本科及以上 | —— | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、計算數(shù)學及其應(yīng)用軟件、數(shù)學教育 | 數(shù)學、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 50 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物教師 | 本科及以上 | —— | 生物科學、生物技術(shù)、生物信息學、生物信息技術(shù)、生物科學與生物技術(shù)、微生物學、生物學教育、微生物應(yīng)用技術(shù)、生物技術(shù)應(yīng)用 | 生物學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 51 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 地理教師 | 本科及以上 | —— | 地質(zhì)學、地理科學、地理學、地理學教育 | 地理學、自然地理學、人文地理學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 赫章縣教育局 | 財神中學 | 20 | 5 | 52 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文教師 | 本科及以上 | —— | 漢語言文學、漢語言、漢語言文學教育、漢語言文學與文化傳播 | 中國語言文學、語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學 | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 4 | 53 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學教師 | 本科及以上 | —— | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、計算數(shù)學及其應(yīng)用軟件、數(shù)學教育 | 數(shù)學、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 5 | 54 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語教師 | 本科及以上 | —— | 英語、英語教育、應(yīng)用英語 | 英語語言文學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 3 | 55 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理教師 | 本科及以上 | —— | 物理學、應(yīng)用物理學、物理學教育 | 物理學、理論物理 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 2 | 56 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物教師 | 本科及以上 | —— | 生物科學、生物技術(shù)、生物信息學、生物信息技術(shù)、生物科學與生物技術(shù)、微生物學、生物學教育、微生物應(yīng)用技術(shù)、生物技術(shù)應(yīng)用 | 生物學 | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 1 | 57 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 從事醫(yī)務(wù)工作 | 大專及以上 | 臨床醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、護理 | 基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、護理學 | 基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、護理學 | 醫(yī)學綜合知識 | |||||
| 赫章縣教育局 | 赫章縣中等職業(yè)學校 | 11 | 2 | 58 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文教師 | 本科及以上 | —— | 漢語言文學、漢語言、漢語言文學教育、漢語言文學與文化傳播 | 中國語言文學、語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學 | 學士及以上學位 | 須提供與報考該職位相對應(yīng)的教師資格證，未取得教師資格證的須提供具備辦理所報考職位相應(yīng)教師資格證的教育學、心理學合格證（或參加全國教師資格聯(lián)考的成績合格證明）和普通話合格證 | 本專業(yè)知識 |
| 2 | 59 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 網(wǎng)絡(luò)管理教師 | 本科及以上 | —— | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、計算機網(wǎng)絡(luò)與軟件應(yīng)用、通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備 | 電子科學與技術(shù)、信息與通信工程、計算機科學與技術(shù) | 學士及以上學位 | 本專業(yè)知識 | ||||
| 2 | 60 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 臨床醫(yī)學教師 | 本科及以上 | —— | 臨床醫(yī)學 | 臨床醫(yī)學 | 學士及以上學位 | 醫(yī)學綜合知識 | ||||
| 2 | 61 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 護理學教師 | 本科及以上 | —— | 護理學 | 護理學 | 學士及以上學位 | 醫(yī)學綜合知識 | ||||
| 3 | 62 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 財務(wù)工作人員 | 大專及以上 | 會計及相關(guān)專業(yè) | 會計及相關(guān)專業(yè) | 會計學 | 綜合知識 | |||||
| 赫章縣教育局 | 赫章縣中等職業(yè)學校 | 11 | 2 | 63 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 汽車服務(wù)工程教師 | 本科及以上 | —— | 汽車制造與裝配技術(shù)、汽車運用技術(shù)、汽車檢測與維修、汽車服務(wù)工程、汽車維修工程、車輛工程、汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 | 車輛工程 | 學士及以上學位 | 綜合知識 | |
| 2 | 64 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)控技術(shù)教師 | 本科及以上 | —— | 機械設(shè)計制造及其自動化、機械工藝技術(shù)、機械維修及檢測技術(shù)、制造自動化與測控技術(shù)、機械電子工程、材料成型及控制工程、過程裝備與控制工程 | 機械工程、機械制造及其自動化、機械電子工程、機械設(shè)計及理論 | 學士及以上學位 | 綜合知識 | ||||
| 2 | 65 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 客戶信息服務(wù)教師 | 大專及以上 | 客戶信息服務(wù) | 普通話二級甲等 | 綜合知識 | ||||||
| 2 | 66 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 旅游服務(wù)與管理教師 | 本科及以上 | —— | 旅游管理 | 旅游管理 | 學士及以上學位 | 普通話二級甲等 | 綜合知識 | |||
| 3 | 67 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 建筑專業(yè)教師 | 本科及以上 | —— | 土木工程、工程管理、工程造價、工業(yè)與民用建筑工程、市政工程、建筑學、給排水工程、城鎮(zhèn)建設(shè)、建筑水電設(shè)備工程、房屋建筑工程、建筑學 | 土木工程、市政工程、建筑學、安全科學與工程 | 學士及以上學位 | 綜合知識 | ||||
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