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根據(jù)《荔城區(qū)教育局關(guān)于2015年部分城區(qū)學校公開遴選教師方案》精神，我區(qū)于2015年6月11日-12日對報名者的資格進行現(xiàn)場初審。為切實做好荔城區(qū)第一實驗小學等學校遴選教師的面試工作，現(xiàn)將面試有關(guān)事項通知如下：

一、面試對象

符合報名條件的報考者，全部列為面試對象。其中：小學語文65人，小學數(shù)學52人（不含免試1人），幼兒園47人（不含免試2人），具體面試對象名單在考場另行公布。

二、面試時間及地點

1、面試時間：6月22日（上午7：00前集中）

2、面試地點：莆田中山中學荔興樓

3、注意事項

①參加面試人員須憑身份證按規(guī)定時間和地點參加報到（按照面試確認順序號對號入座）及面試，報到遲到15分鐘視為自動放棄。

②面試時要求統(tǒng)一著純白襯衫，藍、黑長褲，不扎領(lǐng)帶，不得佩戴手表、發(fā)飾、手飾及其它明顯標識物，違反規(guī)定者，不得進場面試，視為自動放棄。

③考生除隨帶考試用筆（幼兒考生還需隨帶繪畫2B鉛筆，橡皮擦）外，手機等通訊工具及違禁物品不得帶進考場，違者以作弊處理， 取消其面試成績。

三、面試辦法

（1）小學

采取編寫教案、課堂片段教學的方式進行（小學語文、小學數(shù)學報考人數(shù)均超過8人）。屆時由評委在面試指定教材中隨機設(shè)定若干課題，同一學科考生抽簽確認面試順序后，由第1位面試考生隨機抽取一個（同一學科同一課題，下同），根據(jù)抽選課題的教學內(nèi)容，設(shè)計教學方案（時間60分鐘），不評分，然后進行課堂片段教學（時間12分鐘），評委予以評分，課堂片段教學成績?yōu)槊嬖嚦煽?。面試成績滿分100分。

（2）幼兒園

①教學活動設(shè)計：屆時由評委在面試指定教材中隨機設(shè)定若干課題，考生抽簽確認面試順序后，由第1位面試考生隨機抽取一個，設(shè)計一個教學活動（時間50分鐘）；

②片段教學：對所設(shè)計的教學活動方案進行片段教學（時間10分鐘）；

③技能測試：①彈、唱：由評委從指定教材中隨機設(shè)定5首歌曲，考生抽簽確認面試順序后，由第1位面試考生隨機抽取一個(全部考生同一題目，下同)進行自彈自唱（時間2分鐘）；②簡筆畫：屆時在測試用紙上畫10個小空格，由評委臨時設(shè)定簡筆畫內(nèi)容，包括人物、動物、植物、日常用品等?？忌凑罩付▋?nèi)容畫畫，不上色（時間15分鐘）。

上述面試成績：活動設(shè)計20分，片段教學50分，三項技能測試30分（其中：彈唱20分，簡筆畫10分），共100分。

3、面試使用的教材

以現(xiàn)行荔城區(qū)小學、幼兒園使用教材為準。

（1）小學

課標實驗教科書二至六年級每年級的下冊（人民教育出版社）

（2）幼兒園

①大班教師教育用書《領(lǐng)域活動指導（上冊）》（福建人民出版社，2012年7月第1版）

②大班教師教育用書《領(lǐng)域活動指導（下冊）》（福建人民出版社，2013年1月第1版）

注意事項：6月20日下午5點，由區(qū)教師招聘領(lǐng)導小組隨機抽取確定一冊為面試使用教材，在荔城區(qū)教育信息網(wǎng)公告欄公布，請考生及時查看。

四、面試計分

面試成績實行百分制，評分采取去掉最高分、最低分各1個，取平均分為最后得分。因小學語文、小學數(shù)學參加面試對象較多，須分成兩個小組進行面試，采取加權(quán)平均法計分。計算公式：以同一崗位全部考生的初評成績平均分（分別去掉2個最高分、2個最低分后的平均分）除以考生所在面試小組的初評成績平均分（分別去掉2個最高分、2個最低分后的平均分）得出該組的修正系數(shù)，考生最后得分（校正成績）則為考生所在面試小組得分（初評成績）乘以該組的修正系數(shù)；所有成績計算按“四舍五入”保留兩位小數(shù)。超過1：1比例進入面試的崗位面試成績必須達60分以上（含60分），方為合格；按1：1比例進入面試的（含面試時因其他考生放棄造成1：1比例的），面試成績必須達70分以上（含70分），方為合格。面試初評成績當場告知考生。面試結(jié)束后二個工作日內(nèi)，所有考生的最后考試成績在區(qū)公務(wù)員局、區(qū)教育局網(wǎng)站公布。

五、其它事項

2015年荔城區(qū)第一實驗小學等學校遴選教師相關(guān)事項均在荔城區(qū)教育信息網(wǎng)公告欄（http://lcq.ptjy.com)上公布，敬請關(guān)注，不另行通知。

咨詢電話：2212325、2292152

荔城區(qū)教師招聘領(lǐng)導小組

2014年6月15日

更多信息請查看福建省教師招聘考試網(wǎng)