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【視覺傳達設計】(本科四年)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁有全面人文素質(zhì)和復合性知識結構，具備較強的設計實踐與創(chuàng)新能力，掌握視覺傳達設計理論與特點，掌握國內(nèi)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及設計市場動向的高級應用型人才。

主要課程：設計素描、裝飾色彩、基礎圖案、圖形設計、構成基礎、招貼設計、包裝造型設計、字體設計、VI設計、計算機平面設計、標志設計、photoshop與印刷設計、網(wǎng)頁設計、展示設計、藝術概論、設計史、廣告概論等。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事包裝印刷設計、品牌推廣、企業(yè)形象策劃、廣告設計、網(wǎng)頁設計、數(shù)字影像制作等工作。

【美術教育】

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握美術學的基本理論、基本知識和基本技能，具有良好的現(xiàn)代教育觀念、現(xiàn)代藝術觀念，創(chuàng)作能力強，綜合素質(zhì)高，熱愛美術教育事業(yè)，富有進取精神和創(chuàng)新精神,可在學校、文化藝術部門、科研創(chuàng)作等單位從事美術教育、美術創(chuàng)作、美術研究等工作，也可在美術設計單位、出版部門、企事業(yè)單位從事編輯出版、設計制作等工作的一專多能的美術教育專業(yè)人才。本專業(yè)以培養(yǎng)以中小學美術教師為主要目標，同時也為社會培養(yǎng)應用型美術人才。

主要課程：素描、色彩、構成基礎、透視原理、書法、中國畫、油畫、中外美術史、藝術概論、電腦美術設計等。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事中、初等學校美術和書法教育，文化創(chuàng)作單位美術創(chuàng)作與研究，其他相關單位設計與輔導等工作。

【音樂表演】

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握本專業(yè)的基本理論、知識與技能，具有愛崗敬業(yè)，遵紀守法，團結合作的品質(zhì)，具備現(xiàn)代創(chuàng)新教育理念、知識面廣、綜合素質(zhì)高，能在專業(yè)文藝團體、傳播媒體機構、中小學、社會文化單位從事表演、教學、文藝策劃及組織的音樂專業(yè)應用型人才。

主要課程：基本樂理、視唱練耳、聲樂、舞蹈、器樂、藝術概論、民族音樂概論、中國音樂史與欣賞、基礎和聲、歌曲分析與寫作、合唱與指揮、藝術訓練、專業(yè)表演、藝術語言發(fā)聲、聲樂作品欣賞、鋼琴即興伴奏、戲劇概論、書法、藝術實踐、舞蹈編導、舞臺美術等。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事專業(yè)文藝團體表演，中等、初等學校音樂教育、藝術素質(zhì)教育與訓練、群眾文化單位的藝術輔導、企事業(yè)單位文藝團體的組織、企業(yè)文化策劃、專業(yè)單位音樂創(chuàng)作等工作。

【音樂教育】

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，系統(tǒng)掌握音樂學科的基本理論、知識與技能，能在中小學校、社會藝術學校及企事業(yè)單位等各類教學、文化單位從事音樂教學、文藝策劃及組織的音樂專業(yè)應用型人才。

主要課程：基本樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、器樂、形體訓練與舞蹈、舞蹈編導、中外音樂史與欣賞、合唱、指揮、兒童歌曲創(chuàng)編、實用鍵盤與和聲、中小學音樂教材教法、民族音樂概論、藝術概論、普通話、規(guī)范漢字書寫、書法、多媒體與課件制作、教師禮儀、教育學、教育心理學等。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事中等、初等學校音樂教育，社會藝術學校、培訓機構音樂教學，基層文化藝術組織、策劃與輔導等工作。

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