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2015年，寧波大學成為浙江省首批五所重點建設高校之一！經(jīng)過近30年的快速發(fā)展，學校已建立本、碩、博人才培養(yǎng)體系，涵蓋11大學科門類，現(xiàn)有普通全日制在校本科生26668名，各類研究生5652名，已建設成為一所具有高水平地方綜合性大學，正朝著建設特色鮮明的綜合性研究型大學的方向努力。建校以來，累計已有超過十萬以上畢業(yè)生活躍在浙江省和長三角區(qū)域的各行各業(yè)，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了人才和技術支持，2014年我校榮獲全國就業(yè)50強高校，就業(yè)力總榜單全國排名第15位。

學術立校、人才強校、特色興校！2015年，學校推出下列招生、培養(yǎng)亮點，歡迎廣大考生報考我校：

1.優(yōu)化招生專業(yè)類和專業(yè)，以考慮不同考生的志愿需求

2015年，學校充分考慮不同考生的專業(yè)選擇需求，進一步優(yōu)化招生大類和專業(yè)。

一方面，對于希望通過大學學習進而選擇專業(yè)的考生，我們推出了13個招生大類，并對招生類方案進行了調(diào)整優(yōu)化，為此，考生可在大一學年結束后，根據(jù)志愿加考核的原則進行大類分流，為考生提供二次選擇權。

另一方面，針對專業(yè)意向明確的考生，直接推出一批我校優(yōu)勢特色的學科專業(yè)供選擇，包括：培養(yǎng)國際商貿(mào)人才的會計學（ACCA）、會計學（CPA CANADA）、國際經(jīng)濟與貿(mào)易（全英文班）、金融學（全英文班）、工商管理（中加學分互認）等；學校優(yōu)質(zhì)的五星級專業(yè)通信工程、應用心理學；國家“卓越農(nóng)林人才計劃”的水產(chǎn)養(yǎng)殖學（卓越班）；培養(yǎng)工貿(mào)復合型人才的特色班機械設計制造及其自動化（國貿(mào)班）；對接新媒體新技術的數(shù)字媒體技術專業(yè)；以及近年社會熱門的臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、英語、日語和德語等專業(yè)。

2.雙重確保加一項選擇，以尊重高分考生的高考成果

浙江省考生，理科高出省一批線40分及以上，文科高出省一批線35分及以上，可在A志愿或平行志愿填報我校，如投檔到我校，單科符合要求，則有如下雙重確保加一項選擇：

第一確保：確保錄取在第一志愿；

第二確保：按專業(yè)類錄取的考生，大類分流時確保專業(yè)。

一項選擇：入學后，考生可自愿申請參加陽明創(chuàng)新班選拔，接受個性化的創(chuàng)新教育培養(yǎng)。

3．中外合作類單獨代碼招生，以滿足意向考生的選擇需要

我校設有兩個中外合作辦學類專業(yè)：數(shù)學與應用數(shù)學 (中美合作精算科學與風險管理）和旅游管理（中法合作）。

數(shù)學與應用數(shù)學(中美合作精算科學與風險管理）：本項目學制4年，其中前3年在寧波大學完成，第4年可選赴美國中田納西州立大學留學，獲美國精算科學學士學位。

旅游管理（中法合作）：本項目學制4年，其中前3年在寧波大學完成，符合條件的學生第4學年赴法國昂熱大學留學，同時獲得中法兩國的本科文憑與學士學位，培養(yǎng)國際旅游業(yè)高端管理人才。

為適應意向考生的發(fā)展需要，2015年，在浙江省，學校在普通文理第一批招生的前提下，中外合作類專業(yè)單獨設代碼進行招生。浙江省文理一批的院校代碼為0005，文理一批（中外合作類）的院校代碼為0248。

4．專業(yè)培養(yǎng)融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，以夯實未來就業(yè)的基礎

為提升學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，學校通過專業(yè)改革、課程優(yōu)化、平臺搭建、項目培育，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、實踐和孵化融入人才培養(yǎng)全過程。努力使學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力顯著提高，每年至少培育科研創(chuàng)新團隊20支，創(chuàng)業(yè)團隊100支，努力使大學生創(chuàng)業(yè)率達到5%。

學校面向?qū)W生普遍開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程，在通識課程中增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，在專業(yè)課程中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容，完善綜合性實踐教學環(huán)節(jié)。建立以賽促創(chuàng)、以賽帶練的實踐訓練平臺，通過舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以創(chuàng)意競賽挖掘選拔有潛質(zhì)的創(chuàng)業(yè)項目。加強學生競賽和科研成果的后續(xù)培育與扶持對接，為優(yōu)秀創(chuàng)新項目和創(chuàng)業(yè)團隊的深度學習和融合訓練提供重點指導和支持，從而以點帶面，點面結合地推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓項目。

5．交換生項目體驗多元交流，以提供第二校園的平臺

交換生項目是我校提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措之一，對獲取優(yōu)質(zhì)教學資源、促進學科交流、提高辦學水平都有著重要的意義。本科生交換或交流培養(yǎng)，能使大學生游歷不一樣的校園生活，獲得更豐富的學習體驗，感受更多彩的人生經(jīng)歷，還能結交更多志同道合的朋友。

近年來，我校積極開展推進與國內(nèi)、港臺地區(qū)和國外名校進行本科生交換培養(yǎng)或單向交流工作，積極拓展校際合作項目，為學生提供了眾多第二校園深造的機會。其中，國內(nèi)，我校已與青島大學、復旦大學、汕頭大學、上海海洋大學、深圳大學等多家國內(nèi)高校簽訂交換生培養(yǎng)合作協(xié)議。這些沿海城市的高等學府，構成了我校學子的“藍色游學計劃”。

6．中外同堂結合國際交流，以拓展全球化的視野

學校建立雙語授課的課程體系，文理專業(yè)含有雙語授課的課程。2015年，會計學（CPA CANADA加拿大注冊會計師）、會計學（ACCA英國注冊會計師）、金融學（全英文班）、國際經(jīng)濟與貿(mào)易（全英文班）單獨按專業(yè)招生，這些專業(yè)引進國外先進教學理念和教學模式，采取中外師生同堂的模式，實施全英文授課，學分設置國際化。

如今，學校已與全球40多個國家和地區(qū)的140多個學校建立了校際合作關系，包括全球排名前10的英國倫敦大學學院、前20的愛丁堡大學、前30的美國加州大學圣地塔哥分校等世界名校。2014年，學校形成“成建制”交換生派送機制，赴高水平大學交流學生比例增大。同時，學校積極開拓除傳統(tǒng)交換生項目之外的學生交換平臺，成為歐盟伊拉斯謨“IMPAKT”項目合作院校，與歐盟及亞洲30多所高校和機構建立合作關系，以此培養(yǎng)具有國際視野、精通英語的管理類復合型專業(yè)人才。

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