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一、專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求

（一）培養(yǎng)目標

自動化專業(yè)培養(yǎng)學生具有控制理論、過程控制與自動化儀表、檢測技術(shù)、電工電子技術(shù)、計算機技術(shù)與應用、軟件開發(fā)等較寬廣的專業(yè)知識和工程技術(shù)基礎。本專業(yè)緊密圍繞浙江省企業(yè)和社會發(fā)展對自動化專業(yè)人才的需求，根據(jù)自動化技術(shù)研發(fā)和工程應用工作能力的要求，培養(yǎng)高級應用型技術(shù)人才。自動化學院培養(yǎng)的畢業(yè)生對計算機、自動控制、儀器儀表、信息處理等領(lǐng)域具有很強的適應性，受到了社會的普遍歡迎。

（二）就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生適應性強、就業(yè)面寬泛、就業(yè)率高，近年來就業(yè)率保持在95%以上。畢業(yè)學生能夠掌握各類儀器儀表設備、計算機控制系統(tǒng)的設計及應用能力。近幾年，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向各類企事業(yè)的儀表與自動化的需求，在工業(yè)自動化、電氣與電子技術(shù)、樓宇自動化、智能交通、計算機應用、網(wǎng)絡與通訊等領(lǐng)域中，從事技（研究與設計）、工（生產(chǎn)組織）、貿(mào)（營銷與服務）、管（技術(shù)管理）等諸多崗位就業(yè)，包括新型高科技公司，以及傳統(tǒng)工業(yè)企事業(yè)等。例如浙江浙能集團、浙江中控工程公司、浙江?？低暪尽⒑几鄣罔F公司等。

（三）專業(yè)優(yōu)勢

杭州電子科技大學自動化學院具有一個浙江省重中之重學科（控制科學與工程），一個博士點（自動化），一個一級學科碩士點（控制科學與工程），有利于學生的進一步考研和深造。本專業(yè)師資力量雄厚，目前在編教師80%以上具有博士學位，60%具有副教授及以上職稱。本專業(yè)配備高端的工業(yè)儀器設備、訓練有素的指導教師、籌劃合理的實踐項目，使學生受到較好的工程實踐訓練，全面提升動手能力、創(chuàng)新能力和工程能力。

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