2015年四川廣播電視大學(xué)簡(jiǎn)介
來源:成都高新區(qū)人力資源和社會(huì)保障局 閱讀:1511 次 日期:2015-10-10 14:17:17
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四川廣播電視大學(xué)簡(jiǎn)介

四川廣播電視大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱學(xué)校)創(chuàng)建于1979年,是經(jīng)中共四川省委、省人民政府批準(zhǔn)建立,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展遠(yuǎn)程開放教育的省屬綜合性高校。學(xué)校以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用型、技能型專門人才為辦學(xué)宗旨,致力于構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)平臺(tái),建設(shè)四川終身教育體系,為各類求學(xué)者提供繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。35年前,鄧小平同志倡導(dǎo)并親自批準(zhǔn),學(xué)校和全國(guó)各地廣播電視大學(xué)相繼成立,揭開了我國(guó)利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展遠(yuǎn)程開放教育的序幕。35年來,全省電大人風(fēng)雨兼程,探索發(fā)展,走出了一條適應(yīng)國(guó)情、省情的遠(yuǎn)程開放教育之路,為建立四川開放大學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

◆辦學(xué)形式

學(xué)校堅(jiān)持“面向基層、面向農(nóng)村、面向邊遠(yuǎn)地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)”的辦學(xué)方向,將重心下移,以普通高校覆蓋不到的基層、農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)作為自己的主戰(zhàn)場(chǎng),把高等教育辦到學(xué)生的家門口,為地方培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上”的高等專門人才。培養(yǎng)對(duì)象定位于在職人員,開展學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育,培養(yǎng)應(yīng)用型高等專門人才。電大注冊(cè)的高等學(xué)歷教育的學(xué)生中,90%以上為來自全省基層和鄉(xiāng)村的在職人員。學(xué)習(xí)形式主要定位在業(yè)余學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程、開放、現(xiàn)代化是我們的辦學(xué)特色,通過統(tǒng)籌規(guī)劃、分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理的系統(tǒng),利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教與學(xué)的整合,形成了“大學(xué)+系統(tǒng)+平臺(tái)”的辦學(xué)模式。

學(xué)校堅(jiān)持多形式、多層次、多規(guī)格、多功能辦學(xué),舉辦了成人高等學(xué)歷教育、開放教育、高職教育、電視中專等學(xué)歷教育,開設(shè)有大學(xué)本科、專科、中專等層次的8大科類160余個(gè)專業(yè)。此外還辦有社區(qū)教育、師資培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、專業(yè)證書教育等非學(xué)歷培訓(xùn)。2009年開始,學(xué)校開展了“一村一名大學(xué)生”項(xiàng)目,培養(yǎng)大學(xué)生村官,找到了一條服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的新路子。

 ◆辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

開放辦學(xué)。一是教育對(duì)象的開放。學(xué)校實(shí)行經(jīng)資格審核入學(xué)的制度,凡符合入學(xué)資格條件的求學(xué)者,經(jīng)資格審核后均可注冊(cè)學(xué)習(xí)。同時(shí),在??茖哟谓⒘苏n程開放制度,不具備??迫雽W(xué)條件的求學(xué)者可注冊(cè)進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。二是開放靈活的學(xué)習(xí)模式。實(shí)行完全學(xué)分制,學(xué)籍八年有效,實(shí)行滾動(dòng)開課和滾動(dòng)考試,學(xué)生可根據(jù)所選專業(yè)的情況自主選擇課程、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)進(jìn)度等,修滿規(guī)定的學(xué)分即可畢業(yè)。三是個(gè)性化的教學(xué)模式。逐步形成“學(xué)導(dǎo)結(jié)合”、“面授+網(wǎng)上教學(xué)+自學(xué)”、“系統(tǒng)+平臺(tái)+資源”的教學(xué)模式。建立了遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái),實(shí)行課程教學(xué)資源開放,學(xué)員可根據(jù)個(gè)人需要進(jìn)行選學(xué)。四是體貼的支持服務(wù)。逐步建立覆蓋全過程的學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系,通過專業(yè)輔導(dǎo)員、面授輔導(dǎo)、電話答疑、網(wǎng)上交互、電大在線平臺(tái)學(xué)習(xí)論壇、Email等多種途徑和方法,為在職人員提供實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

系統(tǒng)運(yùn)作。省校及所屬22所市州系統(tǒng)電大、111所縣級(jí)電大分校組成了覆蓋全省城鄉(xiāng)的遠(yuǎn)程辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。全省電大系統(tǒng)完善了數(shù)字化、交互式的遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)。省校及所屬市州電大都建立了100兆以上的校園網(wǎng),縣級(jí)電大建立了10兆以上校園網(wǎng)、OA系統(tǒng)及遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)。各級(jí)電大分級(jí)辦學(xué)、一體化運(yùn)作。市、縣電大由當(dāng)?shù)卣e辦和管理,其教學(xué)業(yè)務(wù)接受省級(jí)電大的指導(dǎo)和管理。全省電大搭建了辦學(xué)共同體,在招生、教學(xué)、資源配置、學(xué)生管理、考試服務(wù)等方面分工協(xié)作,共同做好全過程的教學(xué)及教學(xué)管理和學(xué)習(xí)支持服務(wù),共享辦學(xué)成果,形成了系統(tǒng)辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)與特色。

資源共享。電大聘請(qǐng)全國(guó)高校和科研院所的優(yōu)秀教師和專家,由他們擔(dān)任課程主講教師和教材主編,為各地學(xué)生提供高質(zhì)量的課程資源。學(xué)校整合中央電大(國(guó)家開放大學(xué))和全國(guó)其他兄弟電大的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,搭建了“電大在線”等遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái),為全省各級(jí)電大提供數(shù)字化學(xué)習(xí)資源服務(wù)。目前,學(xué)校已成為國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心四川中心,與全國(guó)電大系統(tǒng)共建共享優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源。

質(zhì)量保障。針對(duì)師生異地、質(zhì)量保證難等問題,學(xué)校堅(jiān)持不懈進(jìn)行探索和實(shí)踐,形成了基于遠(yuǎn)程開放系統(tǒng)辦學(xué)條件下的質(zhì)量保證體系,有效地保證了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。一是教學(xué)過程實(shí)行“五統(tǒng)一”,即統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評(píng)卷。教學(xué)計(jì)劃中60%的課程實(shí)行全國(guó)電大“五統(tǒng)一”,其他40%的課程實(shí)行全省電大“五統(tǒng)一”。二是發(fā)揮系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì),落實(shí)教學(xué)過程,保障教學(xué)質(zhì)量。各級(jí)電大分工協(xié)作,共同落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),為分散在各地的學(xué)生提供周到細(xì)致的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。三是嚴(yán)格考試管理,狠抓考風(fēng)考紀(jì)。全省電大統(tǒng)考的課程按秘密件進(jìn)行操作。試卷的命制、運(yùn)送、保管等各環(huán)節(jié)均有嚴(yán)格的保密要求。實(shí)行巡蹲考制度,堅(jiān)持考前培訓(xùn)、誠(chéng)信教育,嚴(yán)肅處理考試違紀(jì)事件。近年來,我省電大開展的開放教育項(xiàng)目順利通過了教育部專家組的兩次評(píng)估,在實(shí)踐中探索構(gòu)建的教學(xué)及教學(xué)管理模式得到了普通高校專家和廣大學(xué)員的認(rèn)同。2005年以來開展的畢業(yè)生追蹤調(diào)查顯示,電大畢業(yè)學(xué)生的工作能力和業(yè)務(wù)水平均有較大提高,得到了用人單位的肯定和認(rèn)同,部分畢業(yè)生逐步成為了所在單位的業(yè)務(wù)骨干。

◆辦學(xué)成果

人才培養(yǎng)。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)大批優(yōu)秀的應(yīng)用型人才。截至2013年底,累計(jì)培養(yǎng)本科、???、中專畢業(yè)生79.3萬人,有各類學(xué)歷教育在校學(xué)生19.1萬人(未含華新學(xué)院全日制高職和普通高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生數(shù))。2013年,全省電大系統(tǒng)共開展各類非學(xué)歷培訓(xùn)25.75萬人次。

教學(xué)改革。學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè),積極探索遠(yuǎn)程開放教育人才培養(yǎng)模式,促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合,在教學(xué)改革上取得顯著成效。截至2013年底,學(xué)校已建成國(guó)家級(jí)精品課程1門,省級(jí)精品課程19門,廣播電視大學(xué)(國(guó)家開放大學(xué))精品課程7門,省級(jí)高職高專精品專業(yè)1個(gè)。近年來累計(jì)獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)30余項(xiàng),獲省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、中央電大、全國(guó)成人教育等優(yōu)秀成果獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng),出版研究著作3部,其中包括省人民政府高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)?!冬F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》是中文社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)來源期刊、中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心(RCCSE)核心期刊、全國(guó)中文核心期刊,在2013年度中國(guó)人民大學(xué)“復(fù)印報(bào)刊資料”轉(zhuǎn)載率排名中,位居《成人教育學(xué)刊》首位,獲第一屆四川省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊稱號(hào)。

服務(wù)社會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持教育扶貧,致力于民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè),積極開展對(duì)口支援,大力支持民族地區(qū)科教文衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展。截至目前,已實(shí)施各類援助項(xiàng)目110余個(gè),累計(jì)向甘孜、阿壩、涼山等少數(shù)民族地區(qū)的有關(guān)單位和個(gè)人捐款捐物折合人民幣1100余萬元(不含災(zāi)后重建援助資金),免費(fèi)培訓(xùn)教師和醫(yī)務(wù)人員300余人。2009年9月,國(guó)務(wù)院授予四川電大全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體稱號(hào)。

辦學(xué)條件。據(jù)統(tǒng)計(jì),截至2012年底,四川電大及所屬基層電大分校校園占地1980余畝,其中省校占地面積為302.53畝(含一環(huán)路西三段校本部、西河校區(qū)、機(jī)投校區(qū)三個(gè)校區(qū)),校舍建筑面積77.24萬平方米,其中省校校舍面積為18.44萬平方米,固定資產(chǎn)6.07億元,其中省校固定資產(chǎn)為8616.65萬元(不含地產(chǎn))。全省電大系統(tǒng)有在編教職工3665人,其中專職教師2104人,副高以上職稱648人。

開放大學(xué)建設(shè)。作為我省發(fā)展繼續(xù)教育的重要力量,學(xué)校承擔(dān)了四川開放大學(xué)建設(shè)試點(diǎn)任務(wù)。2010年以來,按照試點(diǎn)工作實(shí)施方案的安排部署,學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,有序推進(jìn),試點(diǎn)工作取得階段性成果。一是開放大學(xué)建設(shè)的調(diào)研和論證取得新進(jìn)展,初步形成了開放大學(xué)建設(shè)總體方案和專項(xiàng)建設(shè)工作方案,明確了“大學(xué)+平臺(tái)+系統(tǒng)”的建設(shè)思路。二是信息化支撐平臺(tái)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。相繼投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)近3000余萬元,完成數(shù)據(jù)中心機(jī)房、數(shù)字媒體制作機(jī)房、校園網(wǎng)升級(jí)改造、開放教育與成人學(xué)歷教育網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)升級(jí)改造、辦公軟件正版化、平臺(tái)系統(tǒng)軟件更新等建設(shè)項(xiàng)目,建成電信級(jí)B級(jí)數(shù)據(jù)中心機(jī)房和高清數(shù)字化資源制作中心,在平臺(tái)上安裝了形成性考試、終結(jié)性考試、網(wǎng)絡(luò)考試等系統(tǒng),以及OA辦公系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)雙向視頻系統(tǒng),初步建成開放大學(xué)信息化支撐平臺(tái)。同時(shí),申報(bào)成立了國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心四川中心,搭建了資源共建共享平臺(tái)。三是社區(qū)教育試點(diǎn)取得階段性成果。創(chuàng)建四川社區(qū)教育網(wǎng)并上線運(yùn)行,建立了社區(qū)教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)資源庫,相繼建成2所市級(jí)社區(qū)大學(xué)(綿陽、瀘州),建成一批國(guó)家級(jí)社區(qū)教育示范區(qū)和實(shí)驗(yàn)區(qū),建成2所縣級(jí)社區(qū)學(xué)校(榮縣、威遠(yuǎn)),建成39個(gè)社區(qū)教育學(xué)習(xí)中心(北川金霞社區(qū)等),初步搭建省、市、縣、社區(qū)四級(jí)社區(qū)教育體系。參加電大系統(tǒng)社區(qū)教育活動(dòng)的人數(shù)2012年為6.8萬人次,2013年達(dá)到12.79萬人次。

◆ 未來展望

“十二五”期間,建設(shè)四川開放大學(xué)成為全省電大的首要任務(wù)。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),積極推進(jìn)四川開放大學(xué)建設(shè)試點(diǎn),力爭(zhēng)把學(xué)校建設(shè)成為我省繼續(xù)教育教學(xué)中心、資源中心、研究中心、學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心,建設(shè)成為區(qū)域性全民終身學(xué)習(xí)平臺(tái)和繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺(tái),構(gòu)建有效運(yùn)行的全省開放大學(xué)辦學(xué)系統(tǒng),為廣大求學(xué)者提供更為全面優(yōu)質(zhì)便捷的教育服務(wù)。

學(xué)習(xí)是當(dāng)今的時(shí)尚,電大是身邊的學(xué)堂。四川電大經(jīng)過35年的創(chuàng)新發(fā)展,在新形勢(shì)下,國(guó)家構(gòu)建全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)型社會(huì)的宏偉目標(biāo)已經(jīng)發(fā)出召喚,新的事業(yè)等待電大師生去開拓。學(xué)校將承載著夢(mèng)想與理念,深入學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家和我省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,堅(jiān)定不移突出辦學(xué)特色,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,創(chuàng)建并辦好四川開放大學(xué),努力滿足人民群眾多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需要,為構(gòu)建四川終身教育體系作出新的貢獻(xiàn)。

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