一、學(xué)院概況

開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是一所面向全國(guó)招生的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，坐落于傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)豐厚、現(xiàn)代藝術(shù)氛圍濃郁的歷史文化名城開封市。學(xué)院由原開封教育學(xué)院、開封廣播電視大學(xué)、開封職工大學(xué)等院校合并組建而成，是全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)驗(yàn)學(xué)校、河南省首批特色高等職業(yè)院校。學(xué)院以高等職業(yè)教育和師范教育為主，立足地方，服務(wù)全省，面向全國(guó)，為文化、藝術(shù)、旅游、服務(wù)等行業(yè)培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才和中小學(xué)及幼教師資。

學(xué)院占地面積550畝，校園規(guī)劃科學(xué)、設(shè)計(jì)精致、環(huán)境優(yōu)雅、交通便捷?，F(xiàn)有全日制在校生8000余人，館藏圖書54萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊800余種。學(xué)院遵循“依托行業(yè)辦學(xué)校，依托市場(chǎng)設(shè)專業(yè)，依托崗位定方案，依托基地練技能”的辦學(xué)理念，設(shè)有漢語(yǔ)言文學(xué)系、管理系、外語(yǔ)系、信息電子系、體育系、音樂(lè)系、工藝美術(shù)系、數(shù)學(xué)系、文化傳媒系、教育科學(xué)系等13 個(gè)教學(xué)系部、50余個(gè)專業(yè)，其中工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)為中央財(cái)政支持專業(yè)，音樂(lè)表演和主持與播音專業(yè)為全省專業(yè)綜合試點(diǎn)項(xiàng)目，在全省職業(yè)院校中享有較高聲譽(yù)。

學(xué)院師資結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良?，F(xiàn)有專任教師381人，其中教授、副教授123人，具有碩士以上學(xué)位和雙學(xué)歷教師116人，雙師素質(zhì)教師221人。聘請(qǐng)香港特別行政區(qū)區(qū)徽設(shè)計(jì)者——畫家肖紅、“中國(guó)印”制作者張武、工藝制作大師吳天放、鋼琴大師劉詩(shī)昆、國(guó)家美協(xié)會(huì)員開封美協(xié)常務(wù)主席劉艷會(huì)、河南省美協(xié)副主席、開封美協(xié)主席陳國(guó)楨等28人為學(xué)院客座教授。高水平的教師隊(duì)伍保證了學(xué)院教育教學(xué)的質(zhì)量，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)原則，走工學(xué)結(jié)合的道路，建有校園網(wǎng)絡(luò)、語(yǔ)音室、微機(jī)房、舞蹈排練廳、鋼琴房、工藝美術(shù)制作室、木版年畫制作室、畫室、茶藝插花實(shí)訓(xùn)室、前廳客房實(shí)訓(xùn)室、餐飲實(shí)訓(xùn)室、心理咨詢實(shí)驗(yàn)室和開封市書法博物館等現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室和專用教室；并有開封歌舞劇院、清明上河園、大乘旅行社、開封脈搏文化傳媒公司、開封汴繡廠、朱仙鎮(zhèn)木版年畫社等校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地68個(gè)，全面保證學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)與就業(yè)崗位的零距離對(duì)接。學(xué)院與湖北銀河信息技術(shù)學(xué)院、臺(tái)灣健鼎集團(tuán)、華夏星博教育科技（北京）有限責(zé)任公司、中航未來(lái)教育集團(tuán)、甲骨文公司等開展聯(lián)合辦學(xué)，簽訂了相關(guān)就業(yè)合同，保證學(xué)生及時(shí)就業(yè)。

學(xué)院努力探索一條集質(zhì)量、特色、品牌為一體的高職教育科學(xué)發(fā)展之路，連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在95%以上，在東南亞或全國(guó)一線城市就業(yè)的畢業(yè)生逐年上升，以令人矚目的辦學(xué)實(shí)績(jī)贏得了良好的社會(huì)贊譽(yù)，使學(xué)院招生就業(yè)實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)。

為進(jìn)一步落實(shí)高職院校招生自主權(quán)，促進(jìn)高等職業(yè)教育健康發(fā)展，經(jīng)教育部和省教育廳批準(zhǔn)，2016年繼續(xù)實(shí)施單獨(dú)招生。

二、就業(yè)前景

學(xué)院確立了“專業(yè)特長(zhǎng)+綜合素質(zhì)”的人才培養(yǎng)理念。圍繞專業(yè)核心能力開展教學(xué)，突出實(shí)踐教學(xué)和動(dòng)手能力，按照高職教育的職業(yè)技能培養(yǎng)要求，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)能力、綜合素質(zhì)的銜接對(duì)應(yīng)，構(gòu)建以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)的“頂崗實(shí)習(xí)”、“校企合作”、“訂單培養(yǎng)”等多種形式的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位需求的零距離對(duì)接，真正體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育思想。

1、與華中地區(qū)規(guī)模最大、辦學(xué)歷史最長(zhǎng)的IT職業(yè)技能教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——湖北銀河信息技術(shù)學(xué)院（武漢）開展聯(lián)合辦學(xué)，引進(jìn)銀河學(xué)院企業(yè)實(shí)訓(xùn)課程體系，開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)安全工程師方向、安卓系統(tǒng)開發(fā)工程師方向）、人力資源管理（信息化人力資源管理方向）等專業(yè)，并由銀河學(xué)院從武漢調(diào)配企業(yè)實(shí)訓(xùn)師資授課，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

2、與開封清明上河園、東京藝術(shù)中心、開元名都大酒店、廣州建國(guó)教育集團(tuán)，廣東鶴山雅圖仕印刷股份有限公司等名企簽訂了實(shí)習(xí)、就業(yè)合作協(xié)議，學(xué)生可在寒暑假帶薪社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)、感恩父母。

3、與華育中航教育集團(tuán)簽訂了訂單式培養(yǎng)協(xié)議，開設(shè)民航運(yùn)輸、電子商務(wù)等專業(yè)，學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)推薦協(xié)議，在校按規(guī)定修完專業(yè)學(xué)分，達(dá)到合格畢業(yè)要求，獲得畢業(yè)證+相關(guān)技能證后，由華育中航負(fù)責(zé)推薦到民航系統(tǒng)一線崗位就業(yè)。

4、與京師國(guó)際教育投資集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)早期教育專業(yè)，率先引入蒙臺(tái)梭利教育、親子教育、感覺統(tǒng)合教育、奧爾夫音樂(lè)教育等新型熱門課程，成就學(xué)生一個(gè)時(shí)尚、高薪、受人尊重的新職業(yè)，堅(jiān)持“校企合作、聯(lián)合培養(yǎng)、按需辦學(xué)”的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，由聯(lián)辦企業(yè)負(fù)責(zé)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)及就業(yè)安置工作，入學(xué)簽訂就業(yè)推薦協(xié)議，全面解決學(xué)生就業(yè)的后顧之憂。

5、與臺(tái)灣健鼎集團(tuán)聯(lián)合開設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)，機(jī)電一體化技術(shù)（自動(dòng)化控制方向、無(wú)人機(jī)方向）、工業(yè)分析與檢驗(yàn)（企業(yè)管理方向、產(chǎn)品質(zhì)量與監(jiān)控方向）等專業(yè)。逐步具備了雄厚的教育就業(yè)優(yōu)勢(shì)，展望未來(lái)，前景燦爛輝煌。在學(xué)習(xí)學(xué)?；A(chǔ)課程的同時(shí)，還能獲得PCB專業(yè)技能，可以學(xué)以致用。同樣的時(shí)間進(jìn)行課程學(xué)習(xí)與上崗實(shí)習(xí)，獲得的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)更是扎實(shí)與完整。

6、與北京商鯤教育控股集團(tuán)聯(lián)合開設(shè)會(huì)計(jì)（銀行事務(wù)與管理），工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)專業(yè)，入學(xué)與商鯤集團(tuán)簽訂就業(yè)協(xié)議，實(shí)現(xiàn)高薪、陽(yáng)光、體面就業(yè)。

7、與南京城市名人酒店聯(lián)合開辦酒店管理、旅游管理等相關(guān)專業(yè)的城市名人定制班，入學(xué)后簽訂實(shí)習(xí)就業(yè)協(xié)議。社會(huì)體育（健身教練與指導(dǎo)方向）是目前的朝陽(yáng)專業(yè)，高端人群需求量極大。入學(xué)后簽訂實(shí)習(xí)就業(yè)協(xié)議。

8、與全球500強(qiáng)企業(yè)甲骨文（Oracle）軟件系統(tǒng)有限公司共同創(chuàng)建甲骨文（Oracle）軟件學(xué)院，全面切入“現(xiàn)代學(xué)徒制”教育模式；入學(xué)即簽訂100%保薪就業(yè)協(xié)議；軟件技術(shù)類專業(yè)學(xué)生的學(xué)費(fèi)及技能費(fèi)由甲骨文（Oracle）統(tǒng)一墊付，0學(xué)費(fèi)、0技能費(fèi)入學(xué)，承諾學(xué)生就業(yè)薪資不低于4000元至15000元/月，如低于4000元，差額部分由甲骨文（Oracle）補(bǔ)齊。就業(yè)地點(diǎn)：主要為北京、上海、蘇州、南京、深圳、鄭州及其甲骨文（Oracle）全國(guó)5萬(wàn)家雇主聯(lián)盟。

三、系部及專業(yè)簡(jiǎn)介

1、工藝美術(shù)系

工藝美術(shù)系擁有一支教學(xué)水平高、整體實(shí)力強(qiáng)的“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)。專職教師20人，專業(yè)帶頭人2名、骨干教師4名。聘用“特聘專家”、企業(yè)行業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠13人。“雙師型”教師比例達(dá)80%。專職教師中正高職稱1人、副高職稱3人。專職教師主持或參與教、科研項(xiàng)目的數(shù)量和質(zhì)量顯著提高，近幾年，主持國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)，省市級(jí)30項(xiàng)，發(fā)表論文86篇，出版發(fā)行實(shí)用教材22本。教學(xué)團(tuán)隊(duì)中有2人被評(píng)為河南省優(yōu)秀教師，2人被評(píng)為省專業(yè)技術(shù)帶頭人，獲省教學(xué)信息技術(shù)三等獎(jiǎng)，其中，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員1人，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員1人，省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員10人。

聘請(qǐng)香港特別行政區(qū)區(qū)徽設(shè)計(jì)者——畫家肖紅、“中國(guó)印”設(shè)計(jì)者張武、工藝制作大師吳天放、工藝美術(shù)大師任鶴林、國(guó)家美協(xié)會(huì)員開封美協(xié)常務(wù)主席劉艷會(huì)、開封美協(xié)主席陳國(guó)楨、河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授沈山嶺、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授郭忠信、開封市文物商店副研究館員李慧良等為客座教授。擁有校內(nèi)“裝飾工藝制作室”，“傳統(tǒng)工藝制作室”、“現(xiàn)代工藝制作室”、“現(xiàn)代設(shè)計(jì)工作室”、“陶藝制作室”等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室。校外實(shí)習(xí)基地：開封宏達(dá)文化產(chǎn)業(yè)有限公司、開封年畫藝術(shù)館、開封汴繡廠、宣和裝裱社、大宋楊氏文化發(fā)展有限公司、鄭州市星星裝飾有限公司、脈搏廣告公司、大公印務(wù)、兄弟廣告公司等。

工藝美術(shù)系開設(shè)工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作（裝潢設(shè)計(jì)方向）、藝術(shù)設(shè)計(jì)（室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)方向）、美術(shù)教育、文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)。

工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)專業(yè)是河南省同類專業(yè)中唯一獲得中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，并與開封宏達(dá)文化產(chǎn)業(yè)有限公司深度合作，建立現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，使該專業(yè)的學(xué)生“入校即入廠，校企聯(lián)合訂單培養(yǎng)”。

與鄭州市星星裝飾有限公司簽訂了藝術(shù)設(shè)計(jì)（室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)方向）專業(yè)訂單培養(yǎng)協(xié)議，該公司被河南省教育廳認(rèn)定為首批省級(jí)高等職業(yè)教育示范性綜合實(shí)訓(xùn)基地。

以行業(yè)為依托，聘請(qǐng)國(guó)家級(jí)工藝美術(shù)專家和民間工藝大師組成專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，共同研究制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案。以任務(wù)項(xiàng)目為載體，進(jìn)行課程體系改革和課程建設(shè)。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與企業(yè)合作頂崗實(shí)習(xí)，創(chuàng)建“雙師+雙崗”特色人才培養(yǎng)模式。

2、音樂(lè)系

音樂(lè)系擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工18人，其中省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，副教授5人，碩士研究生5人。先后聘請(qǐng)校外兼職教師4人，包括開封市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目“宋詞樂(lè)舞”的傳承人毛健老師、馬肖圣老師等。聘請(qǐng)中國(guó)音樂(lè)學(xué)院翟社泉教授、河南大學(xué)姬群教授、牛冬陽(yáng)教授等7位專家為客座教授，經(jīng)常開展講學(xué)活動(dòng)。

音樂(lè)系教學(xué)資源豐富，琴房153個(gè)，鋼琴200臺(tái)，音樂(lè)實(shí)訓(xùn)室8個(gè)，舞蹈教室7個(gè)，數(shù)碼鋼琴教室1個(gè)，舞臺(tái)環(huán)境模擬實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，化妝實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，擁有開封市歌舞劇院、開封市宋詞樂(lè)舞研究會(huì)等九個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐場(chǎng)所設(shè)施功能完備，配套齊全。

音樂(lè)系現(xiàn)開設(shè)有表演藝術(shù)、音樂(lè)表演、音樂(lè)教育、鋼琴調(diào)律（鋼琴調(diào)律與維修方向）等4個(gè)專業(yè)。主要學(xué)習(xí)音樂(lè)表演、表演藝術(shù)、音樂(lè)教育的基本知識(shí)，接受表演專業(yè)嚴(yán)格的技能技巧訓(xùn)練，具有較高的演唱（奏）、舞蹈、表演及教學(xué)能力。2012年10月，表演藝術(shù)專業(yè)被確定為“河南省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”， 2013年6月，表演藝術(shù)專業(yè)成功申報(bào)“河南省高職示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目”，2014年12月，表演藝術(shù)專業(yè)被確立為“2014年河南省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目。

音樂(lè)系師生近年來(lái)多次參加各級(jí)各類藝術(shù)演出、比賽以及影視劇拍攝，并取得喜人成績(jī)：連續(xù)三屆參加河南省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)，分別榮獲一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)；參加省級(jí)合唱比賽榮獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，銅獎(jiǎng)2項(xiàng)；參加河南省大學(xué)生藝術(shù)展演榮獲一等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)。部分畢業(yè)生長(zhǎng)期參演清明上河園景區(qū)大型水上實(shí)景演出《大宋東京夢(mèng)華》、《千回大宋》、《鐵塔光影秀》等項(xiàng)目，部分優(yōu)秀學(xué)生已成為主要演員。

3、數(shù)學(xué)系

數(shù)學(xué)系現(xiàn)有專業(yè)4個(gè)，有專職教師17人，其中副高以上職稱6人、碩士學(xué)位6人、雙師素質(zhì)教師8人。有省級(jí)骨干教師1人、省級(jí)優(yōu)秀教師1人、市級(jí)優(yōu)秀教師4人、省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師7人。

數(shù)學(xué)教育專業(yè)：自2002年開辦以來(lái)為河南省中小學(xué)輸送了大批優(yōu)秀的教育工作者和優(yōu)秀教師，每年學(xué)生就業(yè)率不低于90%，徐耖牦形20%的學(xué)生通過(guò)專升本進(jìn)入本科院校繼續(xù)深造。在每年的河南省師范畢業(yè)生教學(xué)技能大賽中，本專業(yè)學(xué)生屢獲一等獎(jiǎng)，為學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

工程造價(jià)、建設(shè)工程監(jiān)理及會(huì)計(jì)專業(yè)：遵循高職教育基于工作過(guò)程的課程建設(shè)思想，采用工學(xué)結(jié)合的方式，緊密結(jié)合崗位需求，與行業(yè)專家共同研發(fā)課程體系，選擇課程教學(xué)內(nèi)容，加大仿真實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、仿真模擬等教學(xué)模式改革，努力把學(xué)生培養(yǎng)成品德高尚、專業(yè)過(guò)硬的高技能人才。

4、文化傳媒系

文化傳媒系共有校內(nèi)專兼職專業(yè)教師18人，外聘行業(yè)專家4人。其中教授2人，副教授2人，雙師型教師7人。文化傳媒系秉承“文化厚重，傳媒精彩”的理念，注重學(xué)生知識(shí)體系的建構(gòu)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，力求培養(yǎng)文化底蘊(yùn)深厚、藝術(shù)審美情趣高雅、專業(yè)表達(dá)技能嫻熟的現(xiàn)代傳媒人才。

播音與主持專業(yè)：本專業(yè)采用“平臺(tái)+崗位+職教互融”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，掌握主持播音專業(yè)基礎(chǔ)理論，具備播音主持能力、配音能力、公關(guān)交際能力、商業(yè)活動(dòng)主持能力、婚慶禮儀主持能力、節(jié)目策劃能力、文案編輯能力、新聞采訪報(bào)道能力，能在各級(jí)電臺(tái)、電視臺(tái)、影視、文化、禮儀公司及相關(guān)新媒體工作的高素質(zhì)技能型人才。主要專業(yè)課程設(shè)置：中國(guó)播音學(xué)、廣播電視概論、播音主持藝術(shù)語(yǔ)言基本功訓(xùn)練教程、主持人即興口語(yǔ)訓(xùn)練、攝影與攝像技術(shù)、化妝與形象設(shè)計(jì)、非線性編輯教程、新聞采訪與寫作、社交禮儀、photoshop、形體訓(xùn)練、配音藝術(shù)、中國(guó)經(jīng)典電視節(jié)目評(píng)析、口頭述評(píng)模擬主持、播音主持話語(yǔ)技巧訓(xùn)練等。從現(xiàn)在傳媒的發(fā)展速度來(lái)看，主持與播音專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景相當(dāng)廣闊。可從業(yè)于公關(guān)禮儀主持崗位、廣播電視編導(dǎo)崗位、主持播音崗位。

動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)：本專業(yè)采用“平臺(tái)+崗位+校企合作+職教互融”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，適應(yīng)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作行業(yè)需要的“熟軟件、善設(shè)計(jì)、有創(chuàng)意”的動(dòng)畫行業(yè)的高素質(zhì)技能型人才。主要專業(yè)課程設(shè)置：動(dòng)畫劇本創(chuàng)作、CG插畫創(chuàng)作、MAYA模型與渲染、MAYA動(dòng)畫與特效非線性編輯技術(shù)、AE技術(shù)、Photoshop 、Flash、角色造型設(shè)計(jì)、場(chǎng)景造型設(shè)計(jì)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫片設(shè)計(jì)與制作、三維動(dòng)畫片設(shè)計(jì)與制作、欄目包裝與影視特效、CorelDraw等。動(dòng)漫專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景相當(dāng)廣闊?？蓮臉I(yè)于原畫、3D建模、材質(zhì)燈光制作、動(dòng)畫制作、特效制作、渲染合成、音頻音效制作等技術(shù)崗位。

5、漢語(yǔ)言文學(xué)系

漢語(yǔ)言文學(xué)系現(xiàn)有語(yǔ)文教育和文秘兩個(gè)專業(yè)。專任教師35人，其中高級(jí)職稱者12人，雙師型教師15人。

語(yǔ)文教育專業(yè)：培養(yǎng)具有深厚的專業(yè)理論知識(shí)和較高的教學(xué)技能的中小學(xué)語(yǔ)文教師。在校生695人。開設(shè)有古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)等十幾門專業(yè)課。歷年就業(yè)率均在95%以上。  

文秘專業(yè)：本專業(yè)學(xué)制三年，主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論，具備辦文、辦事、辦會(huì)等專業(yè)能力，具有良好人文素養(yǎng)、人際溝通能力、辦公自動(dòng)化操作能力和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力的文秘人才。

就業(yè)崗位：辦公室秘書、行政助理、會(huì)議接待、會(huì)務(wù)管理。

主要開設(shè)課程：秘書學(xué)概論、辦公室事務(wù)管理、辦公自動(dòng)化、會(huì)議組織與管理、公文寫作及處理、公共關(guān)系、攝影攝像、秘書與企業(yè)管理、人力資源管理等課程。

人力資源管理專業(yè)：該專業(yè)2013年開始招生，目前專業(yè)方向?yàn)樾畔⒒肆Y源管理。通過(guò)信息化、專業(yè)化、形象化的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代企業(yè)管理人才。

就業(yè)崗位：信息化企業(yè)行政人員、辦公室文秘、人力資源助理、企業(yè)招聘專員、企業(yè)薪酬專員、企業(yè)培訓(xùn)講師、員工關(guān)系師、心理咨詢顧問(wèn)、經(jīng)理助理、總裁秘書、行政人事主管、人力資源經(jīng)理等。

專業(yè)特色：1.公司化管理；2.實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練； 3.國(guó)際認(rèn)證。   

6、教育科學(xué)系

教育科學(xué)系擁有學(xué)前教育和心理咨詢兩個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)有教職工47人，其中，正、副教授13人，碩士學(xué)歷達(dá)到90%以上，省級(jí)優(yōu)秀教師1名，市級(jí)優(yōu)秀教師4名，雙師型教師比例達(dá)75%,任課教師大多數(shù)畢業(yè)于全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),是一支年輕有活力的高學(xué)歷高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

學(xué)前教育專業(yè)： 2004年開始招生，目前在校生超過(guò)千人。設(shè)有形體舞蹈教室、音樂(lè)教室、鋼琴教室、語(yǔ)音室、多媒體教室、美術(shù)教室等校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，與鄭州、開封、洛陽(yáng)、商丘等地市12所省級(jí)示范幼兒園簽訂了就業(yè)實(shí)習(xí)基地協(xié)議。本專業(yè)推行“雙證”培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)時(shí)除獲得學(xué)歷證書外，同時(shí)還必須獲得至少一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級(jí)證書。目前，學(xué)生每年“育嬰師”考試的通過(guò)率達(dá)90%以上，在校生2/3已獲得高級(jí)育嬰師證。在辦學(xué)實(shí)踐中，本專業(yè)逐步形成了“教—學(xué)—做”合一的教學(xué)特色及“全程實(shí)踐培養(yǎng)、個(gè)體優(yōu)勢(shì)定位”的人才培養(yǎng)模式。專業(yè)主干課程：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園游戲論、幼兒園課程論、視唱、聲樂(lè)、彈唱、合唱與指揮、美術(shù)理論與技能訓(xùn)練、舞蹈與形體、幼兒舞蹈創(chuàng)編、鋼琴、幼兒英語(yǔ)教育等。就業(yè)方向：幼兒園教師、早期教育機(jī)構(gòu)教師、幼兒英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)教師，并能從事學(xué)前兒童心理輔導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)等相關(guān)工作。

心理咨詢專業(yè)： 2004年開始招生。在專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，逐步形成了針對(duì)性強(qiáng)、靈活性大、適應(yīng)性廣的專業(yè)設(shè)置特色及課內(nèi)訓(xùn)練、自主訓(xùn)練、實(shí)境訓(xùn)練相結(jié)合的“三環(huán)”實(shí)踐訓(xùn)練模式特色。有一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍，擁有個(gè)體心理咨詢室、心理宣泄室、個(gè)體沙盤室、團(tuán)體心理輔導(dǎo)室、心理測(cè)量室、心理放松室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。目前心理咨詢專業(yè)已與開封市心理咨詢中心、開封市兒童醫(yī)院心理門診、開封市精神衛(wèi)生中心、開封市縣街小學(xué)、鄭州陽(yáng)光歷奇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、鄭州眾心1+1拓展培訓(xùn)公司等單位簽訂了就業(yè)實(shí)習(xí)基地協(xié)議。本專業(yè)承擔(dān)著開封市未成年人心理健康輔導(dǎo)站的日常工作與我院學(xué)生心理健康教育與咨詢工作，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與本專業(yè)教師的共同努力下，本專業(yè)獲批2012年度河南省高等學(xué)校“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目，并將開封市未成年人心理健康輔導(dǎo)站于2012年建成河南省省級(jí)示范點(diǎn)。職業(yè)前景:畢業(yè)生主要從事中小學(xué)心理健康教育、心理輔導(dǎo)，大中型企業(yè)人力資源管理以及專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)心理咨詢的崗位。專業(yè)主干課程：社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、團(tuán)體心理咨詢、心理咨詢理論與實(shí)務(wù)、咨詢師素質(zhì)訓(xùn)練、犯罪心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、表達(dá)性藝術(shù)治療、管理心理學(xué)、人力資源管理學(xué)等。

7、外語(yǔ)系

外語(yǔ)系擁有良好的教學(xué)梯隊(duì)和學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)。人才培養(yǎng)過(guò)程突出了實(shí)踐優(yōu)先原則，充分面向就業(yè)崗位，畢業(yè)生就業(yè) “搶手”。教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員分別來(lái)自于河南大學(xué)、鄭州大學(xué)、黃河科技學(xué)院、華中師范大學(xué)、解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、華北水利水電大學(xué)、河北大學(xué)等高校的英語(yǔ)或相關(guān)專業(yè)，有較好的學(xué)緣結(jié)構(gòu)，半數(shù)以上擁有碩士學(xué)位。近兩年，外語(yǔ)系專職教師完成省、市級(jí)教改和科研項(xiàng)目21項(xiàng)，在各類期刊上發(fā)表論文二十余篇，主編參編教材著作7部。

英語(yǔ)教育專業(yè)：一直都是學(xué)院的長(zhǎng)線、王牌專業(yè)，培養(yǎng)水平較高，七成以上畢業(yè)生成為英語(yǔ)教育行業(yè)名師。開設(shè)課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)泛讀、英語(yǔ)聽力、語(yǔ)音實(shí)踐、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)視聽說(shuō)、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)演講與辯論、中英文板書設(shè)計(jì)、英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)設(shè)與管理、中英文化對(duì)比、實(shí)踐教學(xué)模塊。本專業(yè)主動(dòng)適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)，畢業(yè)生供不應(yīng)求，年度就業(yè)率達(dá)100%。特崗、招教考取率占畢業(yè)生總數(shù)50%以上，英語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等靈活就業(yè)途徑不斷拓展，不少同學(xué)創(chuàng)業(yè)開辦了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

8、管理系

管理系現(xiàn)有旅游管理、物流管理、酒店管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理等五個(gè)專業(yè)。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、富有創(chuàng)新意識(shí)的教師團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有教師18人，其中副教授以上職稱5人，研究生學(xué)歷4人，雙師素質(zhì)教師17人，省級(jí)學(xué)科帶頭人3人。擁有校內(nèi)酒店前廳餐飲實(shí)訓(xùn)室、酒店客房實(shí)訓(xùn)室、茶藝插花實(shí)訓(xùn)室、旅游綜合實(shí)訓(xùn)室。與企業(yè)合作共建了清明上河園、開元名都大酒店、開封市博物館、河南裕華惠寶商貿(mào)有限公司等校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)。已與清明上河園、開元名都大酒店、河南裕華惠寶商貿(mào)有限公司（寶潔公司河南分公司）等知名企業(yè)開展常態(tài)化合作，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到百分之百，部分酒店、旅游專業(yè)學(xué)生進(jìn)入新加坡、馬來(lái)西亞等國(guó)外假日酒店工作。

酒店管理專業(yè)：本專業(yè)服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，培養(yǎng)具備酒店管理專業(yè)所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能，掌握酒店、餐飲企業(yè)管理方法、運(yùn)作方式，可以在各類酒店、餐飲及其他旅游企事業(yè)單位從事服務(wù)、經(jīng)營(yíng)、管理工作的高素質(zhì)技能應(yīng)用型人才。

旅游管理專業(yè)：為適應(yīng)區(qū)域旅游經(jīng)濟(jì)一體化不斷加深、旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、升級(jí)對(duì)旅游人才需求總量和結(jié)構(gòu)性變化要求，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)精神，掌握旅游產(chǎn)業(yè)職業(yè)崗位（群）所需的基礎(chǔ)理論和方法，具備導(dǎo)游服務(wù)、旅游業(yè)務(wù)操作與管理、旅游營(yíng)銷策劃所需的素質(zhì)和能力，能適應(yīng)現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型服務(wù)與管理專門人才。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)：本專業(yè)主要培養(yǎng)能夠熟練掌握財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)、金融、經(jīng)濟(jì)法律等方面基本理論和知識(shí)，具有進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)分析和決策、資金運(yùn)營(yíng)與管理、解決金融財(cái)務(wù)基本問(wèn)題的能力，具備良好職業(yè)道德的高技能、應(yīng)用型專門人才。

物流管理專業(yè)：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代物流管理基本理論；基本操作技能過(guò)硬，實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德；善溝通、易協(xié)作、積極進(jìn)取、有創(chuàng)新設(shè)計(jì)和組織能力。集信息技術(shù)和現(xiàn)代物流技術(shù)于一身的“寬口徑、厚基礎(chǔ)、綜合性、應(yīng)用性”德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)采用“以練促學(xué)、學(xué)工合一、體現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)”人才培養(yǎng)模式，以企業(yè)工作過(guò)程為導(dǎo)向，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、具有良好職業(yè)道德和精湛的職業(yè)技能、適應(yīng)工商企業(yè)營(yíng)銷崗位一線需要的高素質(zhì)技能型人才。按照國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)生需取得助理營(yíng)銷師資格證書和商務(wù)策劃師等資格。

9、信息電子系

信息電子系經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)發(fā)展，形成了完善的教學(xué)體系和學(xué)生管理體系?，F(xiàn)有校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)室9個(gè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，能夠充分保證實(shí)踐教學(xué)需要。開設(shè)3個(gè)專業(yè)：現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（包括網(wǎng)絡(luò)安全工程師方向和安卓系統(tǒng)開發(fā)工程師方向）和電子商務(wù)專業(yè)。與湖北銀河信息技術(shù)學(xué)院、銳捷網(wǎng)絡(luò)、H3C網(wǎng)絡(luò)公司、上海斐訊通訊、華為賽門鐵克、中國(guó)電信、上海鵬博士集團(tuán)、上海杰之能、武漢華成、東莞龍昌集團(tuán)等多家企業(yè)合作，實(shí)施學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)和企業(yè)定向人才培養(yǎng)交替進(jìn)行的人才培養(yǎng)模式，與多家企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)的協(xié)議，合作建立了多個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，專業(yè)優(yōu)勢(shì)日益凸顯。

現(xiàn)代教育技術(shù)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具備扎實(shí)的信息技術(shù)應(yīng)用技能，能夠在中小學(xué)從事信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)以及信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備管理、維護(hù)的高職?？茙煼度瞬拧Ｖ饕獙I(yè)課程：計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)，C程序設(shè)計(jì)，Java程序設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與應(yīng)用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)，圖形圖像處理，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作，信息安全技術(shù)，ASP.NET，課件制作，電教節(jié)目制作等。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（安卓系統(tǒng)開發(fā)工程師方向）：主要培養(yǎng)符合國(guó)際軟件開發(fā)規(guī)范的軟件開發(fā)人才，以Java語(yǔ)言作為核心開發(fā)語(yǔ)言，以Android APP應(yīng)用開發(fā)作為高就業(yè)起點(diǎn)，培養(yǎng)全面掌握J(rèn)ava、Android等軟件技術(shù)高級(jí)人才。核心課程：網(wǎng)頁(yè)三劍客和DIV CSS、基于Eclipse工具的Java高級(jí)編程 、SUN MYSQL及大型企業(yè)級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)ORACLE管理和開發(fā)、Java WEB企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā) 、真實(shí)項(xiàng)目開發(fā)（實(shí)時(shí)考勤系統(tǒng)、遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)、工資郵件系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)版斗地主游戲、遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)、Android應(yīng)用軟件開發(fā)，移動(dòng)商務(wù)系統(tǒng)等。就業(yè)崗位：Java程序員、Java企業(yè)級(jí)開發(fā)工程師、Android開發(fā)工程師、手機(jī)開發(fā)工程師、PHP程序員、PHP開發(fā)工程師、軟件技術(shù)支持、ORACLE數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)工程師、項(xiàng)目實(shí)施工程師、外包軟件工程師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工程師、SEO優(yōu)化工程師（技術(shù)類）等。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)安全工程師方向）：網(wǎng)絡(luò)安全工程師是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最具增值潛力的職業(yè)，具有不可替代的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；屬于新型網(wǎng)絡(luò)人才，缺口大，27%的行業(yè)增長(zhǎng)速度導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)人才年缺口達(dá)30萬(wàn)，高薪高福利成為必然；3年的強(qiáng)化訓(xùn)練和職業(yè)化引導(dǎo)，就可成為企業(yè)急需的技能型網(wǎng)絡(luò)人才；就業(yè)面廣，一專多能，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)適用于各個(gè)領(lǐng)域。能夠直接參與企業(yè)級(jí)別網(wǎng)絡(luò)搭建、設(shè)計(jì)、優(yōu)化、排錯(cuò)、安全；能夠運(yùn)用全套真實(shí)cisco華為高端設(shè)備實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的客戶環(huán)境；能夠運(yùn)用全套真實(shí)LINUX服務(wù)器實(shí)現(xiàn)企業(yè)級(jí)真實(shí)客戶環(huán)境；三大運(yùn)營(yíng)商核心安全技術(shù)能夠全面掌握；高端網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用及實(shí)施能夠全面掌握。就業(yè)崗位：網(wǎng)絡(luò)工程師，網(wǎng)絡(luò)安全工程師，DBA工程師，數(shù)據(jù)庫(kù)安全工程師，系統(tǒng)安全工程師，運(yùn)維工程師，網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)師，技術(shù)支持工程師等。國(guó)際認(rèn)證：Cisco公司CCNA認(rèn)證、CCNP認(rèn)證，Microsoft公司： MCSA認(rèn)證、MCSE認(rèn)證，Linux的 RHCSA認(rèn)證、RHCE認(rèn)證，Oracle公司：OCA認(rèn)證、OCP認(rèn)證。

10、京師早教學(xué)院

以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向 ，開設(shè)新興熱門專業(yè)。

為滿足我國(guó)早期教育事業(yè)的發(fā)展對(duì)早期教育師資的巨大需求，率先開設(shè)蒙臺(tái)梭利教育、親子教育、感覺統(tǒng)合教育、奧爾夫音樂(lè)教育等新型熱門專業(yè)，成就學(xué)生一個(gè)時(shí)尚、高薪、受人尊重的新職業(yè)。

入學(xué)簽訂就業(yè)推薦協(xié)議，打造“無(wú)憂”就業(yè)星級(jí)服務(wù)。

該專業(yè)堅(jiān)持“校企合作、聯(lián)合培養(yǎng)、按需辦學(xué)”的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，由聯(lián)辦企業(yè)負(fù)責(zé)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)及就業(yè)安置工作，入學(xué)簽訂就業(yè)推薦協(xié)議，全面解決學(xué)生就業(yè)的后顧之憂。

“2+1”學(xué)制模式 未畢業(yè)先就業(yè) 帶薪實(shí)習(xí)。

全新的“2+1”、學(xué)制設(shè)置是指?？圃谛＝邮芾碚搶W(xué)習(xí)兩年，第三年進(jìn)入單位進(jìn)行帶薪實(shí)習(xí)，畢業(yè)后即刻轉(zhuǎn)正，從而實(shí)現(xiàn)未畢業(yè)先就業(yè)，實(shí)習(xí)與就業(yè)的無(wú)縫對(duì)接，上學(xué)工作兩不誤。

先進(jìn)科學(xué)的課程體系，培養(yǎng)高薪復(fù)合型人才

教學(xué)中將學(xué)歷課程與技能課程相結(jié)合，國(guó)內(nèi)課程與國(guó)際課程相結(jié)合，理論課程與實(shí)踐課程相結(jié)合，使學(xué)生成為有理論、有實(shí)踐、有學(xué)歷、有技能、有視野的高薪復(fù)合型人才。

11、英杰學(xué)院

英杰學(xué)院是開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院設(shè)立的二級(jí)學(xué)院之一，現(xiàn)設(shè)有市場(chǎng)營(yíng)銷（市場(chǎng)開發(fā)與營(yíng)銷、營(yíng)銷與策劃）、旅游管理（旅行社管理方向、旅游景區(qū)管理方向）等兩個(gè)專業(yè)四個(gè)方向。英杰學(xué)院秉承以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展的辦學(xué)理念，形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

我院堅(jiān)持“找準(zhǔn)位置，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，辦出特色”的發(fā)展思路和“培養(yǎng)順應(yīng)時(shí)代要求、具有可持續(xù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)人才”的育人目標(biāo)，與中英銀翔、鄭州地鐵、北京高鐵等企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，以提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和就業(yè)方向。力求在校企合作開展專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、科技服務(wù)等方面走出一條特色辦學(xué)之路。

12、中航學(xué)院

中航學(xué)院為開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院二級(jí)學(xué)院，系開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院與北京華育中航教育機(jī)構(gòu)為順應(yīng)深化教育體制機(jī)制改革，貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神，促進(jìn)學(xué)歷教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的需要共同成立的二級(jí)學(xué)院，通過(guò)校企合作，將用人企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)接，實(shí)行“企業(yè)技能培養(yǎng)+學(xué)歷教育”的培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展同步，人才儲(chǔ)備促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的愿望，從而達(dá)到共同培養(yǎng)、共同建設(shè)、共同發(fā)展的目標(biāo)要求。目前開設(shè)了民航運(yùn)輸專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)等企業(yè)定向就業(yè)班。

專業(yè)介紹

民航運(yùn)輸專業(yè)結(jié)合航空企業(yè)崗位要求，通過(guò)精細(xì)化管理和養(yǎng)成式教育，培養(yǎng)適應(yīng)民用航空業(yè)發(fā)展所需求，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，具有一定的創(chuàng)新能力，適應(yīng)民航業(yè)第一線崗位需求的高素質(zhì)復(fù)合型民航運(yùn)輸專業(yè)人才。

電子商務(wù)專業(yè)主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代商務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)以及國(guó)際商務(wù)等基本知識(shí)與操作技能。培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)策劃、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)站維護(hù)等技能型電子商務(wù)人才。

就業(yè)崗位

空中乘務(wù)員、空中安全員；

機(jī)場(chǎng)安檢人員、航空器監(jiān)護(hù)員、護(hù)衛(wèi)員、安全協(xié)管員等；

機(jī)場(chǎng)和航空公司的要客服務(wù)員（VIP）、票務(wù)人員、導(dǎo)乘人員、值機(jī)人員；

郵輪乘務(wù)人員、高鐵乘務(wù)員、客運(yùn)員和地面服務(wù)人員；

銀行大堂服務(wù)人員，品牌酒店的前廳接待人員，企業(yè)事業(yè)單位行政文員等；

電子商務(wù)專業(yè)（企業(yè)定向就業(yè)班）

定向：學(xué)院攜手企業(yè)定向培養(yǎng)專業(yè)電商人才

專業(yè)：擁有多年的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，采用實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法，培養(yǎng)電商高級(jí)運(yùn)營(yíng)人才

就業(yè)：與電商企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，畢業(yè)即就業(yè)

辦學(xué)特色

校企合作特色化　學(xué)校依靠自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和華育中航教育機(jī)構(gòu)在民航人才定向培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)聯(lián)合辦學(xué)，為學(xué)院的教學(xué)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了良好條件。

定向培養(yǎng)目標(biāo)化 根據(jù)民航系統(tǒng)空乘和地勤相關(guān)崗位的需求，設(shè)置培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，量體裁衣地培養(yǎng)人才，使學(xué)生畢業(yè)后成為既有理論基礎(chǔ)知識(shí)，又有實(shí)際動(dòng)手能力的技能型人才。

教學(xué)實(shí)訓(xùn)一體化 在人才培養(yǎng)方案上，前期進(jìn)行基礎(chǔ)性和綜合性的知識(shí)積累，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力素質(zhì)；后期結(jié)合民航企業(yè)的用人需求在實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行上機(jī)實(shí)操，有針對(duì)性的進(jìn)行民航系統(tǒng)全方位職業(yè)技能培訓(xùn)。

就業(yè)推薦保障化 學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)推薦協(xié)議，在校按規(guī)定修完專業(yè)學(xué)分，達(dá)到合格畢業(yè)要求，獲得畢業(yè)證+相關(guān)技能證后，由華育中航負(fù)責(zé)推薦到民航系統(tǒng)一線崗位就業(yè)。

13、健鼎學(xué)院

健鼎集團(tuán)是臺(tái)灣上市高新科技優(yōu)良企業(yè)，產(chǎn)品銷往國(guó)內(nèi)外。在臺(tái)灣平鎮(zhèn)，江蘇無(wú)錫、湖北仙桃均建有生產(chǎn)基地。2011年9月在湖北建立集團(tuán)內(nèi)最大的PCB制造基地——健鼎（湖北）電子有限公司正式投入生產(chǎn)。企業(yè)有設(shè)施設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，以生產(chǎn)車間（場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備）作為學(xué)生的實(shí)習(xí)基地，不僅是作為學(xué)生畢業(yè)前的綜合實(shí)習(xí)基地，更重要的是作為經(jīng)常性的實(shí)踐教學(xué)基地，成為有效地提高職業(yè)能力的重要條件。

學(xué)院與企業(yè)依托校企合作基地，開展了多種形式的合作，基地在為我院學(xué)生提供參觀 、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)等方面給與了大力支持并發(fā)揮了重要作用。

學(xué)院開設(shè)有機(jī)電一體化技術(shù)，機(jī)電一體化技術(shù)（機(jī)器人控制方向、無(wú)人機(jī)方向）；工業(yè)分析與檢驗(yàn)，工業(yè)分析與檢驗(yàn)（企業(yè)管理方向、產(chǎn)品質(zhì)量與監(jiān)控方向）等專業(yè)。

1. 畢業(yè)學(xué)生可以在職報(bào)考西安交通大學(xué)本科班，畢業(yè)后薪資比照本科生給付，拿名牌大學(xué)學(xué)歷(國(guó)家認(rèn)可，學(xué)信網(wǎng)可查詢)，薪資及學(xué)歷雙重提升，強(qiáng)化個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。

2.健鼎班學(xué)生透過(guò)完整的學(xué)科培訓(xùn)及扎實(shí)的上崗實(shí)習(xí)，畢業(yè)后就已經(jīng)擁有一定工作經(jīng)驗(yàn)和歷練，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)習(xí)學(xué)校基礎(chǔ)課程的同時(shí)，還能獲得PCB專業(yè)技能，可以學(xué)以致用。同樣的時(shí)間進(jìn)行課程學(xué)習(xí)與上崗實(shí)習(xí)，獲得的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)更是扎實(shí)與完整。

3. 健鼎班學(xué)生都是未來(lái)的營(yíng)運(yùn)骨干、管理中堅(jiān)，針對(duì)任職關(guān)鍵崗位的同仁會(huì)給予對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵崗位津貼，透過(guò)崗位薪資差異化的優(yōu)化薪資結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵崗位的歷練。

4. 晉升渠道暢通，考績(jī)制度完善。健鼎采用管理及專業(yè)雙軌發(fā)展機(jī)制，為肯努力及績(jī)優(yōu)同學(xué)規(guī)劃好寬廣的職涯發(fā)展。選擇加入健鼎，工作職涯不必?zé)?，未?lái)發(fā)展比別人更清楚。

（1）公辦院校，每年學(xué)費(fèi)3600，除學(xué)校雜費(fèi)外不加收任何費(fèi)用。

（2）每年優(yōu)秀學(xué)生可以領(lǐng)取健鼎獎(jiǎng)學(xué)金，和學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金不沖突。

（3）完成學(xué)校實(shí)習(xí)任務(wù)，薪資比高于同時(shí)畢業(yè)之大學(xué)生。公司免費(fèi)發(fā)放實(shí)習(xí)服裝。

（4）健鼎班學(xué)員完成定崗實(shí)習(xí)拿到畢業(yè)證后，可以自由擇業(yè)，可以選擇留在健鼎電子或自己選擇其它工作。同樣是在印刷電路板領(lǐng)域發(fā)展，從健鼎班畢業(yè)，將能比別人更精于印刷電路產(chǎn)業(yè)，更早進(jìn)行卡位取得發(fā)展先機(jī)。

四、招生錄取

1.報(bào)考條件：凡取得河南省2016年全國(guó)普通高校招生報(bào)名考試資格的應(yīng)、往屆普通高中及中職畢業(yè)生均可報(bào)考。被錄取的考生與全國(guó)普通高校招生統(tǒng)一錄取的考生待遇完全相同。未被錄取的考生可繼續(xù)參加2016年普通高考。

2.報(bào)名辦法：網(wǎng)上統(tǒng)一填報(bào)志愿，填報(bào)時(shí)間為2016年3月22日9時(shí)至27日18時(shí)，考生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成志愿填報(bào)，填報(bào)時(shí)只能選擇一所院校，考生可以在規(guī)定的填報(bào)志愿時(shí)間內(nèi)進(jìn)行不超過(guò)兩次的志愿修改，考生志愿以網(wǎng)上最后一次保存的志愿為準(zhǔn)，填報(bào)時(shí)間截止后將無(wú)法更改?？忌W(wǎng)上報(bào)名和志愿填報(bào)請(qǐng)登錄“河南省普通高校招生考試服務(wù)平臺(tái)”（http://pzwb.heao.gov.cn）。

3.考試內(nèi)容：文化課和職業(yè)素質(zhì)測(cè)試。文化課為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（藝術(shù)類只考語(yǔ)文和英語(yǔ)），考試形式為筆試；綜合素質(zhì)測(cè)試內(nèi)容為考核學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力（藝術(shù)類進(jìn)行藝術(shù)專業(yè)測(cè)試）。

4.考試時(shí)間：2016年4月10日。

5.考試地點(diǎn)：開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。

6.錄取公示：按照公開、公平、公正的原則，從高分到低分擇優(yōu)錄取。錄取考生名單經(jīng)公示無(wú)異議，報(bào)河南省招生辦公室備案，并辦理錄取手續(xù)。

五、答考生問(wèn)

1.如何報(bào)考貴校普通專科？

參加當(dāng)年全國(guó)高考并填報(bào)我院志愿，經(jīng)省招辦統(tǒng)一錄取，畢業(yè)頒發(fā)教育部電子注冊(cè)的普通高等學(xué)校?？飘厴I(yè)證書。

2.需繳納哪些費(fèi)用？

學(xué)生入學(xué)須繳學(xué)費(fèi)、書籍費(fèi)、住宿費(fèi)。

3.學(xué)校有哪些獎(jiǎng)助學(xué)措施？

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可申請(qǐng)辦理國(guó)家助學(xué)貸款。學(xué)院設(shè)立多種獎(jiǎng)助學(xué)金，提供勤工助學(xué)崗位，盡力解決貧困生的后顧之憂。

(1)獎(jiǎng)助學(xué)金

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金：8000元/人 ? 年。

國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金：5000元/人 ? 年。

國(guó)家助學(xué)金：3000元/人 ? 年。

學(xué)院設(shè)置優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生和單方面表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助措施：

可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款。

可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金。

可申請(qǐng)勤工助學(xué)崗位。

4.學(xué)習(xí)期間如何提高學(xué)歷層次？

(1)專升本：應(yīng)屆畢業(yè)生可以參加普通高招專升本招生考試，錄取后在本科院校學(xué)習(xí)二年，畢業(yè)獲得普通高校本科學(xué)歷。

(2)成人高招專升本：參加全國(guó)成人高招考試錄取或參加國(guó)家開放大學(xué)注冊(cè)錄取，修業(yè)期滿并經(jīng)考核合格取得國(guó)家承認(rèn)的本科學(xué)歷。