生命科學系簡介

1986年學校成立生物系，1996年分別設(shè)立生物系和園藝系，2006年兩系合并成生命科學系。1986年開辦生物教育專業(yè)，1990年開辦非師范?？茻釁^(qū)開發(fā)專業(yè)，1998年增設(shè)植物保護專業(yè)，1999年增設(shè)林業(yè)技術(shù)專業(yè)，2000年增設(shè)園藝技術(shù)專業(yè)，2001年增設(shè)野生植物資源開發(fā)與利用專業(yè)，2002年增設(shè)生物技術(shù)及應用專業(yè)，2005年開始招收化學教育專業(yè)學生，2007年增設(shè)園林技術(shù)專業(yè)，2008年增設(shè)茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)。其中生物技術(shù)及應用專業(yè)是云南省普通高校重點建設(shè)專業(yè)，園藝技術(shù)專業(yè)是云南省高校特色專業(yè)建設(shè)點建設(shè)專業(yè)。

生命科學系設(shè)置的10個專業(yè)，涉及理學、農(nóng)學2個學科門類，根據(jù)教育部2004年頒布的《普通高等學校高職高專教育指導性專業(yè)目錄（試行）》，生物教育專業(yè)、化學教育專業(yè)屬于文化教育大類中的教育類專業(yè)，生物技術(shù)及應用專業(yè)屬于生化與藥品大類中的生物技術(shù)類專業(yè)，園藝技術(shù)等7個專業(yè)屬于農(nóng)林牧漁大類中的農(nóng)業(yè)技術(shù)類和林業(yè)技術(shù)類專業(yè)。目前招生專業(yè)5個，在校生628人。

專任教師37人，其中博士、碩士30人，占專任教師總數(shù)81%；教授、副教授18人，占專任教師總數(shù)49%。另有專職輔導員1人，專職實驗技術(shù)人員3人。

生命科學系設(shè)植物學實驗室、植物生理學實驗室、動物學實驗室、人體及動物生理學實驗室、微生物學實驗室、細胞與分子生物學實驗室、遺傳學實驗室、生物化學實驗室、顯微互動教學實驗室、無機化學實驗室、有機化學實驗室、化學分析實驗室、儀器分析實驗室、植物組織培養(yǎng)實驗室、植物保護實驗室、土壤肥料實驗室等20多個實驗室。此外，在健行樓四樓和五樓設(shè)有生物學實驗教學中心、化學實驗教學中心、園藝實驗教學中心、石斛組織培養(yǎng)技術(shù)實驗室。

在中國科學院西雙版納熱帶植物園（簡稱“版納植物園”）等單位的支持下，學校1990年開始開辦熱區(qū)開發(fā)專業(yè)。為適應高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的需要，1998年，版納植物園與學校簽署《聯(lián)合辦學意向性協(xié)議書》，成立聯(lián)合辦學可行性研究組，開展可行性研究。2001年3月，由云南省教育廳主持，在昆明舉行論證會，專家們認為此項目完全符合黨和國家對教育、科技的發(fā)展要求，是科技、教育改革中的有益嘗試，值得支持和提倡，一致同意可行性報告。2001年4月，省教育廳（云高教[2001]17號文件）同意我校與版納植物園聯(lián)合創(chuàng)辦“熱帶園藝人才培養(yǎng)基地”。2001年7月，雙方簽署《聯(lián)合創(chuàng)辦熱帶園藝人才培養(yǎng)基地協(xié)議書》，明確基地的名稱、性質(zhì)、任務(wù)、機構(gòu)設(shè)置、專業(yè)設(shè)置和規(guī)模、學生招生和培養(yǎng)、違約責任等。

10年來，園藝技術(shù)專業(yè)、園林技術(shù)專業(yè)、林業(yè)技術(shù)專業(yè)等實行“2+1”培養(yǎng)模式，即學生第一、二學年在學校學習公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課，第三學年在版納植物園學習部分專業(yè)課程，重點是開展實習實訓環(huán)節(jié)，增強動手能力。植物園先后選派100多名專業(yè)知識深厚、研究能力強、實踐經(jīng)驗豐富的科技人員指導學生的實習實訓，1位指導教師指導1-2名學生，指導教師將理論知識與實踐相結(jié)合，提高了學生的實踐能力，培養(yǎng)了學生解決實際問題的能力，對學生學習、成長、成才幫助很大。同時實施“雙證書”教育，依托版納植物園內(nèi)的云南省第68國家職業(yè)技能鑒定所培訓、考核、鑒定學生的園林園藝技工職業(yè)資格，獲取職業(yè)資格證書，增強就業(yè)競爭力。學生通過在版納植物園一年的學習和實踐，科學精神、人文素質(zhì)、創(chuàng)新意識和實踐能力等得到較為全面的培養(yǎng)和提高。多數(shù)畢業(yè)生已成為適應生產(chǎn)、管理第一線需要的業(yè)務(wù)骨干，為地方經(jīng)濟建設(shè)做出了積極貢獻；數(shù)十名優(yōu)秀畢業(yè)生被版納植物園、深圳植物園等國家級一流的科研機構(gòu)錄用，為學校贏得良好的辦學聲譽。

熱帶園藝人才培養(yǎng)基地適應高等教育大眾化背景下地方經(jīng)濟社會發(fā)展所需應用型專業(yè)人才培養(yǎng)要求，依托版納植物園優(yōu)質(zhì)教育資源，搭建良好的實踐教學平臺，創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)模式，強化學生實踐能力的培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，具有較好的示范性和指導推廣價值。2008年，學校與版納植物園在植物園內(nèi)共建一幢綜合樓，樓內(nèi)有教室、宿舍、食堂等，供師生住宿、就餐、開展教學及其他活動。熱帶園藝人才培養(yǎng)實習實訓基地已經(jīng)成為云南省高職高專院校省級示范性實習實訓教學基地。熱帶園藝應用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐獲得云南省第六屆高等教育教學成果獎。