社會主義新農(nóng)村建設(shè)，是全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中國特色社會主義現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)。社會主義新農(nóng)村建設(shè)為了跟上飛速發(fā)展的經(jīng)濟，不顧一切地追趕，導(dǎo)致盲目跟風(fēng)建設(shè)，政績工程、形象工程等問題產(chǎn)生，影響政府行政效率和社會穩(wěn)定發(fā)展。避免各種社會問題發(fā)生的關(guān)鍵是要堅持以人為本，農(nóng)民發(fā)家致富、生活幸福才是考量社會主義新農(nóng)村建設(shè)成功與否的重要標準。（評語：整體行文的結(jié)構(gòu)不完整?？忌紫纫鞔_，申論文章一般是需要圍繞總結(jié)問題、分析問題、解決問題的基本層次展開的，而其中，申論文章首段的基本功能，就在于總結(jié)問題，并透過問題表明自身觀點，而分析問題，一般會涉及到分析問題產(chǎn)生發(fā)展的原因，以及處理問題的意義，解決問題，需要緊扣各原因，提出相關(guān)具體性措施。顯然，考生應(yīng)在提出論點之后，具體的去就問題展開分析，以為措施的提出提供有效論據(jù)支撐。）

建設(shè)社會主義新農(nóng)村，要結(jié)合自身實際。樂安縣政府認真分析自身優(yōu)勢，發(fā)展蘑菇產(chǎn)業(yè)，成立產(chǎn)業(yè)協(xié)會帶領(lǐng)農(nóng)民進行種植，不驕不躁，農(nóng)民最后發(fā)家致富。一方面，政府在進行經(jīng)濟建設(shè)時要擺正自己的位置，以市場為導(dǎo)向，因地制宜、因時制宜，制定切實可行的經(jīng)濟發(fā)展方案。另一方面，時刻謹記以人為本，以為農(nóng)民謀利為宗旨，農(nóng)民的生活幸福了，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目的才真正達到了。

建設(shè)社會主義新農(nóng)村，要腳踏實地。離開人民群眾，不聽取農(nóng)民意見，盲目跟風(fēng)建設(shè)，最后只會越扶越貧，加重農(nóng)民負擔(dān)。“相互攀比政績”、”搞政績工程“、”形象工程“、”舉債修路“等現(xiàn)象頻發(fā)，導(dǎo)致集體上訪和刑事案件增多，影響社會和諧安定。建設(shè)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的長期性和復(fù)雜性不容忽視，以人為本，給予農(nóng)民話語權(quán)，由農(nóng)民自己決定哪里迫切需要建設(shè)，以人為本應(yīng)該是農(nóng)民的幸福而不是表面的繁榮。

建設(shè)社會主義新農(nóng)村，農(nóng)民才是主人翁。政府要提供資金支持，還要對農(nóng)民進行教育引導(dǎo)，農(nóng)民不能幻想著政府全部包辦，自己坐享其成，農(nóng)民自己動手豐衣足食才是社會主義新農(nóng)村的成功。同時，國家財政應(yīng)該要通過直接補助資金、補助原材料或者“以獎代補”等方式給予鼓勵，要加快建立全社會參與的激勵機制，鼓勵農(nóng)民參與農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建設(shè)社會主義新農(nóng)村需要農(nóng)民的積極響應(yīng)、積極參與，這樣才能提高農(nóng)民能力，改善農(nóng)民的生活。（評語：就所提措施而言，一者，先也是說了，一定要注意與原因分析的一一對應(yīng)；二者，要注意去避免掉重復(fù)現(xiàn)象，整個行文兩次去涉及到“搞政績工程、形象工程等問題”，一方面，確實不利于整體行文的層次性，措施中的應(yīng)刪除，另一方面，也讓閱卷老師一眼就發(fā)現(xiàn)你“詞窮”，也就是對于政策理論的把握不夠牢靠的問題，建議你在接下來的備考過程中，能夠每天抽出一點時間，多去關(guān)注一些諸如政府工作報告之類的公文；三者，整體論述的思路不合理，顯然，措施一與措施二，這主要針對的是要樹立“以人為本”的意識方面的內(nèi)容，措施三則主要針對的是一些具體性的措施內(nèi)容，根據(jù)整體的論述思路，措施一與措施二是需要去整合的。）

建設(shè)社會主義新農(nóng)村，堅持以人為本，結(jié)合自身實際，腳踏實地，樹立農(nóng)民主人翁意識，農(nóng)民發(fā)家致富、生活幸福，才是真正意義上的成功。（評語：對于尾段的處理，還是建議考生能夠適當(dāng)?shù)娜パa充一些總結(jié)性的詞匯，有效去避免“虎頭蛇尾”的行文問題。）

簡評：整體而言，本次作文在整體行文層次的把握上，針對上次作文的一些細節(jié)性問題的處理，都有了很大的進步。本文采用了復(fù)合型對稱的標題，從結(jié)合自身實際、腳踏實地、樹立農(nóng)民主人翁意識這三個角度提出了具體的論述內(nèi)容，體現(xiàn)了一定的邏輯思維，雖然在層次的把握和結(jié)尾部分還有待完善，但是其在語言表述和措施的具體性上都是很值得大家學(xué)習(xí)和借鑒的。