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2016年南京理工大學紫金學院高層次雙師型人才招聘公告

來源：南京理工大學紫金學院閱讀：1330 次日期：2016-05-31 08:50:57

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南京理工大學紫金學院成立于1999年，2004年經(jīng)國家教育部批準改制為本科層次的獨立學院，由南京理工大學聯(lián)合社會力量舉辦。

學院現(xiàn)設有機械工程學院、電子工程與光電技術學院、計算機學院、經(jīng)濟管理學院、人文與社會科學系學院及28個本科專業(yè)，在校生萬人。學院聘請南京理工大學知名教授作為學科專業(yè)帶頭人和骨干教師，引進培養(yǎng)具有博士、碩士以上學位的專職教師，建成了一支專兼職相結合、教學水平高的優(yōu)質師資隊伍。

近年來，學院辦學成果顯著，社會影響力不斷增強。2006年學院獲得江蘇省“十佳獨立學院”榮譽稱號，2010年獲得“全國先進獨立學院”榮譽稱號，2014年被新華網(wǎng)評為“中國影響力獨立學院”。

現(xiàn)因學院發(fā)展需要，擬面向社會公開招聘高層次雙師型人才，具體事宜公告如下：

一、招聘崗位及具體要求

系別	專業(yè)	層次	崗位	崗位要求
機械系	機械工程	高層次	教師	1.博士研究生，初始專業(yè)均為機械工程相關專業(yè)； 2.具有較高的政治思想水平，有強烈的事業(yè)心和責任感，為人師表，有良好的團結協(xié)作精神，愿意從事高校教育和科研工作； 3.具有較好的科研基礎和發(fā)展?jié)摿ΓC合考核其論文成果、參加項目經(jīng)歷及獲獎情況； 4.具有相關企業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
	工業(yè)工程	高層次	教師	1．博士研究生，工業(yè)工程或管理科學與工程或系統(tǒng)工程專業(yè)； 2.對工業(yè)工程相關課程有教學經(jīng)驗者優(yōu)先，對于課程建設和改革具有見解和思路； 3.具備一定的科研能力和協(xié)作能力，能夠在相關科研團隊中從事數(shù)據(jù)處理、系統(tǒng)分析和建模等工作； 4.具有相關企業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
	土木工程	高層次	學科帶頭人	1.能從事道路與橋梁工程方向課程的教學、實驗室建設、專業(yè)科研建設工作； 2.道路與橋梁工程專業(yè)，碩士及中級職稱以上人員，具有道路與橋梁設計、施工、管理經(jīng)驗優(yōu)先。
	土木工程	雙師型	工程項目管理教師	1.能從事工程造價、房地產開發(fā)方面課程的教學及管理工作； 2.工程管理專業(yè)，中級職稱以上人員，具有房地產項目、安裝工程、工程概預算經(jīng)驗優(yōu)先。
電光系	光電信息科學與工程	高層次	教師	1.博士研究生，光電信息及相關專業(yè)，或具有工程師或副教授以上職稱的碩士研究生； 2.能主講光電信息等專業(yè)課程； 3.具有相關企業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
電光系	通信工程電子信息工程	高層次雙師型	教師	1.博士研究生，通信工程、電子工程及相關專業(yè)，或具有工程師或副教授以上職稱的碩士研究生； 2.能主講通信工程等專業(yè)課程； 3.具有相關企業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
計算機系	計算機科學與技術	高層次	教師	1.博士研究生，計算機及相關專業(yè)，或具有工程師或副教授以上職稱的碩士研究生； 2.具有一定的項目開發(fā)經(jīng)驗； 3.熟悉移動應用開發(fā)方向或多媒體技術方向； 4.具有相關企業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
計算機系	自動化	高層次	教師	1.博士研究生，自動化及相關專業(yè)，或具有工程師或副教授以上職稱的碩士研究生； 2.具有一定的項目開發(fā)經(jīng)驗； 3.具有相關企業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
經(jīng)管系	金融學（互聯(lián)網(wǎng)金融）	雙師型	教師	1.具有碩士及以上學位； 2.有高級經(jīng)濟師、高級會計師等職業(yè)資格證書； 3.具有相關企業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
	審計學	雙師型	教師	1.具有碩士及以上學位； 2.有高級經(jīng)濟師、高級會計師等職業(yè)資格證書； 3.具有相關企業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
	經(jīng)濟管理類	高層次	教師	1.博士研究生，經(jīng)管類專業(yè)，或具有副教授以上職稱的碩士研究生； 2.具有相關企業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
人文系	公共事業(yè)管理（統(tǒng)計學）	雙師型	教師	1.博士研究生，或具有副教授以上職稱的碩士研究生； 2.能夠獨立從事應用統(tǒng)計學、數(shù)據(jù)分析、計量經(jīng)濟等課程的教學，熟悉SPSS、STATA、R等統(tǒng)計軟件； 3.具備一定的科研能力和協(xié)作能力，能夠在相關科研團隊中從事數(shù)據(jù)清理、統(tǒng)計建模和計量分析； 4.具有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
人文系	英語	雙師型	教師	1.博士研究生或具有副教授以上職稱的碩士研究生； 2.具備一定的科研能力和教學能力； 3.對教師工作有熱情。