問：自2020年起，我省夏季高考招生錄取將建立基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的招生錄取機制，屆時高校如何根據(jù)“兩依據(jù)、一參考”來錄取新生？

答：這次改革明確了高校招生錄取機制，即：“兩依據(jù)、一參考”，這是高校招生錄取過程中的顯著變化?！皟梢罁?jù)”一是指統(tǒng)一高考成績，二是指高中學業(yè)水平考試成績；“一參考”是指參考學生綜合素質(zhì)評價情況。

統(tǒng)一高考成績由語文、數(shù)學、外語三科成績組成；學業(yè)水平考試成績由學生自選的3門學科成績組成；綜合素質(zhì)評價主要反映學生德智體美全面發(fā)展情況，主要包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等內(nèi)容。

高校根據(jù)招生專業(yè)（類），對納入高考錄取的等級考試科目的組合方式提出要求，同時根據(jù)學校辦學特色和人才培養(yǎng)要求，提出考生綜合素質(zhì)評價信息的使用辦法，相關(guān)要求和使用辦法實施前，須提前2年向社會公布。招生錄取時，高校應組織相關(guān)專業(yè)人員，采取集體評議等方式對綜合素質(zhì)信息進行分析，并對考生綜合素質(zhì)做出客觀評價，評價結(jié)果作為招生錄取學生的重要參考，在考生分數(shù)相當時，作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專業(yè)的依據(jù)。本科層次的高校綜合評價招生、高職（高專）層次的單獨招生和綜合評價招生，可依據(jù)綜合素質(zhì)評價檔案材料形成考生綜合素質(zhì)評價等級或成績，并在考生總成績中占一定權(quán)重。

我省《方案》還提出，將于2016年開始在本科高校開展綜合評價招生改革試點，選擇部分專業(yè)采取“統(tǒng)一高考+學業(yè)水平考試+學校考核（含綜合素質(zhì)評價和面試）”的招生模式錄取學生。