Q1：你要學的是什么專業(yè)？學習幾年？（專業(yè)特色、修業(yè)年限和學位）

該專業(yè)為新興邊緣專業(yè)，涉及中藥學、生物學等學科，涉獵知識跨度大，實踐性強，屬于醫(yī)學大類（學科代碼1008）。修業(yè)年限4年，授予理學學士學位。

Q2：畢業(yè)后你將會成為什么人才？（專業(yè)人才培養(yǎng)目標）

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有中醫(yī)藥學基本理論知識背景，具備良好人文和自然科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握調查分析中藥資源和中藥材生產、中藥資源綜合開發(fā)利用以及保護更新等方面的知識和技能，能在各類中藥和中藥資源研究開發(fā)機構、高等院校、制藥企業(yè)、流通領域及行政管理部門等單位從事中藥資源調查、開發(fā)、科學研究、綜合利用、生產加工、質量監(jiān)控、營銷與管理的高級中藥資源學專門人才。

Q3：你將要學習哪些內容？（專業(yè)的培養(yǎng)體系和課程）

中藥資源與開發(fā)專業(yè)的課程設置緊密聯(lián)系中藥資源與開發(fā)專業(yè)應用型人才培養(yǎng)的要求，強化實驗課程，注重培養(yǎng)學生的動手能力和實踐技能，緊扣經濟社會和中藥資源與開發(fā)的行業(yè)發(fā)展，著重體現(xiàn)中藥資源保護與利用、中藥生產與開發(fā)、質量監(jiān)控與評價的特色。還開設與本專業(yè)相關的邊緣學科、交叉學科、新興學科的選修課，拓寬學生的知識面。

主干課程包括中醫(yī)基礎理論、中藥學、方劑學、生物化學、藥用植物生理生態(tài)學、藥用植物組織培養(yǎng)學、有機化學、藥用植物學、中藥資源化學、物理化學、藥理學、中藥鑒定學、中藥藥劑學、中藥炮制學、藥用植物栽培學、中藥資源綜合利用與產品開發(fā)、藥事管理學。還設有藥用植物學采藥實習、中藥鑒定學教學實習、藥用植物栽培學教學實習、中藥資源學教學實習等特色課程。其中，藥用植物學、中藥鑒定學、中藥藥劑學、藥用植物栽培學等課程均被評為山東省精品課程。

Q4：中藥資源與開發(fā)專業(yè)對考生的要求（對考生的學業(yè)水平要求及身體要求）

中藥資源與開發(fā)專業(yè)要求考生具有較好的高中化學、生物基礎和較好的外語、數(shù)學水平，對醫(yī)藥知識有一定興趣?？忌眢w健康狀況應符合高考體檢標準。色盲者不得報考本專業(yè)。

Q5：你報考中藥資源與開發(fā)專業(yè)有何前途？（專業(yè)的發(fā)展前景與人才需求狀況）

目前中藥材質量難以保障、中藥傳統(tǒng)文化精髓丟失、自然環(huán)境承受巨大壓力等問題嚴重制約了中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。而中藥資源是中醫(yī)藥事業(yè)生存發(fā)展的物質基礎，也是國家重要的戰(zhàn)略性資源。珍貴種質資源的保護、野生藥材資源的人工養(yǎng)育和管理研究、珍稀瀕危藥材的代用品研究、對道地藥材的研究和開發(fā)等，都需要中藥資源專門技術人員和生產管理人才。中藥資源與開發(fā)專業(yè)在提高中藥材質量、保障藥源供給、利用野生藥用植物資源方面具有良好的發(fā)展前景。目前，全國有26所高校開設中藥資源與開發(fā)專業(yè)，近五成為農業(yè)院校。近三年，省內外高校在山東省招收的資源與開發(fā)專業(yè)本科生僅80人。山東省高校只有山東農業(yè)大學開設此專業(yè)，每年招收人數(shù)不足30人。此專業(yè)人才社會需求量大，畢業(yè)生去向明確，但人才培養(yǎng)數(shù)量遠不能滿足需求。

Q6：學校中藥資源與開發(fā)專業(yè)有何特點和水平？（專業(yè)的優(yōu)勢與特色）

中藥資源與開發(fā)專業(yè)有強大的支撐學科和依托平臺，具有完備的中藥資源與開發(fā)實踐教學平臺及多元化的實踐教學基地，擁有知識結構互補、梯隊合理的中藥資源與開發(fā)教學團隊。設有“中藥資源學”泰山學者崗位，建有“山東省高校中藥資源學重點實驗室”、“山東省高校天然藥物重點實驗室”、“山東省高校中藥制劑重點實驗室”、“山東省中藥原料質量監(jiān)測技術服務中心”、“山東省中藥材良種選育工程技術研究中心”、“山東省中藥炮制工程技術研究中心”、山東省中醫(yī)藥管理局“藥用植物學”以及“藥用真菌學”重點學科。