數(shù)學(xué)類包括數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)2個專業(yè)；學(xué)生第二學(xué)期末進(jìn)行專業(yè)分流。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（理工類）

本專業(yè)是校重點建設(shè)專業(yè)，有相應(yīng)一級學(xué)科碩士點。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的很多獲得者都是數(shù)學(xué)專業(yè)出身。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計的基本理論、方法與技能，具備運用數(shù)學(xué)知識和計算機技術(shù)解決工程領(lǐng)域中具體問題能力的高級專門人才。學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)及數(shù)理統(tǒng)計專業(yè)的基礎(chǔ)課程，選修金融數(shù)學(xué)、計算機信息處理技術(shù)、運籌與優(yōu)化等方向課程。畢業(yè)生可以報考數(shù)學(xué)、經(jīng)濟管理、計算機科學(xué)等相近專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，也可以在科技、教育等部門從事教學(xué)或研究工作，或在統(tǒng)計、經(jīng)濟管理、金融與保險等單位從事實際應(yīng)用、軟件開發(fā)、研究和管理工作。

信息與計算科學(xué)（理工類）

本專業(yè)是浙江省重點建設(shè)專業(yè)，由信息科學(xué)與計算科學(xué)交叉滲透而形成，是數(shù)學(xué)和計算機技術(shù)相結(jié)合的綜合應(yīng)用學(xué)科。計算機最高圖靈獎的很多獲得者都是數(shù)學(xué)專業(yè)出身。本專業(yè)培養(yǎng)具有較強算法設(shè)計、計算機編程及軟件開發(fā)應(yīng)用所具備的堅實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息科學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通訊、計算機科學(xué)的基本理論、方法、技能，能解決工程領(lǐng)域中信息處理和數(shù)值計算實際問題的高級專門人才。學(xué)生可選修計算機科學(xué)、計算數(shù)學(xué)、金融數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)等專業(yè)方向課程。畢業(yè)生可以報考數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)、經(jīng)濟管理等相近專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，也可以在工程技術(shù)、經(jīng)濟管理、金融與保險、教育等廣泛領(lǐng)域從事計算機應(yīng)用、軟件開發(fā)、管理、教學(xué)和科研工作。

化學(xué)類包括應(yīng)用化學(xué)、材料化學(xué)2個專業(yè)；學(xué)生第三學(xué)期末進(jìn)行專業(yè)分流。

應(yīng)用化學(xué)（理工類）

本專業(yè)是浙江省重點建設(shè)專業(yè)，所屬學(xué)科為浙江省重中之重學(xué)科，具有碩士學(xué)位授予權(quán)。所在系還擁有化學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)以及紡織材料化學(xué)與物理二級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。本專業(yè)師資力量很強，具有教授資格評審權(quán)。擁有完善的實驗教學(xué)設(shè)備，建有省級化學(xué)基礎(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心。本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的理論知識和較強的實驗技能，能從事與化學(xué)相關(guān)領(lǐng)域科研教學(xué)、產(chǎn)品開發(fā)和管理工作的高級專門人才。學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)無機化學(xué)、分析化學(xué)、現(xiàn)代儀器分析、有機化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、高分子化學(xué)、藥物化學(xué)、有機合成、化學(xué)工程與制圖等課程。在四年級將分應(yīng)用合成技術(shù)、理化分析與測試、高分子材料三個方向培養(yǎng)。畢業(yè)生可在政府部門、企事業(yè)單位從事產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、科學(xué)研究、教學(xué)工作、產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品售后服務(wù)、生產(chǎn)工藝技術(shù)、質(zhì)量管理、經(jīng)營管理和貿(mào)易等方面的工作，涉及日用品、醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細(xì)化學(xué)品、各類助劑、環(huán)保、質(zhì)檢、食品、粘合劑、涂料、廢水處理等行業(yè)與領(lǐng)域。

材料化學(xué)（理工類）

本專業(yè)所在學(xué)科擁有應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)以及紡織材料化學(xué)與物理二級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。高分子化學(xué)與物理學(xué)科為浙江省高校重點學(xué)科。本專業(yè)師資力量很強，具有教授資格評審權(quán)。擁有完善的實驗教學(xué)設(shè)備，建有省級化學(xué)基礎(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心。采取寬口徑、厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用的模式，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握材料化學(xué)的基本理論與技術(shù)，具備材料化學(xué)相關(guān)的基本知識和基本技能，能運用化學(xué)和材料科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和實驗技能在材料化學(xué)領(lǐng)域(包括海洋材料化學(xué))從事研究、教學(xué)、科技開發(fā)及相關(guān)管理工作的具有開拓型、前瞻性、復(fù)合型的高級人才。學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、海洋化學(xué)、材料化學(xué)與物理、高分子化學(xué)、高分子物理、現(xiàn)代儀器分析、材料腐蝕與防護等課程。在四年級將分海洋材料化學(xué)、化學(xué)建材兩個方向培養(yǎng)。畢業(yè)生可在政府部門、企事業(yè)單位從事產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、科學(xué)研究、教學(xué)工作、新產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品售后服務(wù)、質(zhì)量管理、經(jīng)營管理和貿(mào)易等方面的工作，涉及海洋經(jīng)濟、海洋材料、新型化學(xué)建材、環(huán)保、質(zhì)檢、海洋食品、粘合劑、涂料、腐蝕與防護、廢水處理等行業(yè)與領(lǐng)域。

應(yīng)用物理學(xué)（理工類）

本專業(yè)是浙江省重點建設(shè)專業(yè)，由物理學(xué)與材料科學(xué)、光電子學(xué)、微電子學(xué)交叉融合而形成的一個應(yīng)用型專業(yè)，擁有相應(yīng)的碩士點。培養(yǎng)能夠在光電技術(shù)、信息通訊和新能源等產(chǎn)業(yè)及相關(guān)部門從事科學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量控制和技術(shù)管理的高級專門人才。主要培養(yǎng)方向為光電材料和器件，要求在掌握材料物理、光電器件等基本理論的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)光電子技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識，著重培養(yǎng)學(xué)生在光電技術(shù)、信息通訊和新能源等領(lǐng)域的創(chuàng)新設(shè)計與研發(fā)能力。

本專業(yè)擁有先進(jìn)的教學(xué)和科研儀器設(shè)備，注重學(xué)科交叉和學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。師資力量雄厚，68%的教師具有博士學(xué)位，32%的教師具有國外留學(xué)背景，擁有教授8人、國家“百千萬人才工程”入選者2人、浙江省“錢江教授”1人、博士生導(dǎo)師2人、碩士生導(dǎo)師12人。本專業(yè)教師與國際上許多著名高校及研究單位建立了良好的合作關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造了出國深造的機會，并促進(jìn)了學(xué)科水平的提高。

主要課程有：現(xiàn)代光學(xué)，熱力學(xué)與統(tǒng)計物理，量子力學(xué)，固體物理，半導(dǎo)體物理與器件，激光原理與應(yīng)用，薄膜物理與技術(shù)，電動力學(xué)，光電材料與器件，新能源材料等。

應(yīng)用心理學(xué)（理工類）

本專業(yè)主要特色是工業(yè)心理學(xué)（產(chǎn)品用戶研究和人機交互設(shè)計方向），目前國內(nèi)具備培養(yǎng)工業(yè)心理學(xué)人才的高校僅為浙江大學(xué)和我校。在本校有相應(yīng)的碩士點，并建有心理學(xué)研究所和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究中心等研究機構(gòu)，以及浙江省心理學(xué)實驗教學(xué)示范中心。師資力量雄厚、學(xué)術(shù)水平高，70%的教師具有博士學(xué)位，博士生導(dǎo)師2人、教授5人，副教授8人。本專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和動手能力為前提，近三年平均25%以上的畢業(yè)生在浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)以及本系繼續(xù)攻讀碩士研究生。其中2009屆本科畢業(yè)生攻讀研究生人數(shù)達(dá)到50%。本專業(yè)部分優(yōu)秀學(xué)生高年級將赴美國圣馬丁大學(xué)進(jìn)行2+2聯(lián)合培養(yǎng)。同時本專業(yè)還在寧波方太集團、浙江師范大學(xué)附屬幼兒園等單位建有學(xué)生實習(xí)基地或聯(lián)合實驗室。畢業(yè)生除繼續(xù)讀研深造外，主要進(jìn)入黨政機關(guān)、事業(yè)單位、國內(nèi)外IT高新企業(yè)從事產(chǎn)品設(shè)計和評價、計算機界面研發(fā)、企業(yè)人力資源管理、兒童教育咨詢、心理咨詢與治療等相關(guān)工作。