各地級以上市及順德區(qū)教育局，省屬中職學校：

為做好2016年全省中職學校（含中等師范學校、教師進修學校）教師（含實驗人員）職稱評審工作，根據(jù)省人力資源和社會保障廳《關于做好2016年度職稱評審工作的通知》（粵人社發(fā)〔2016〕86號）和有關政策規(guī)定，現(xiàn)就有關事項通知如下：

一、做好中職教師高級專業(yè)技術資格評審委員會評委庫已入庫評審委員信息更新和新評審委員推薦工作

為進一步充實和完善我省中職高級專業(yè)技術資格評審委員會評委庫（簡稱“評委庫”），加強評委庫管理，決定對評委庫評審委員人選進行更新。請各有關單位于8月31日前完成對評審委員人選信息的錄入、更新、審核和提交工作。

（一）已入庫評審委員信息更新工作

1.各地市、縣（市、區(qū)）教育局和省屬中職學校，登陸“廣東省教師工作網(wǎng)”（網(wǎng)址為：http://gdjs.gdedu.gov.cn），點擊頁面左側“業(yè)務工作”欄中的“教師職稱評審”模塊，選擇“評委庫管理”，用管理賬號登陸（賬號和密碼與中職職稱申報管理賬號和密碼相同），直接對本校2016年以前已入庫委員信息進行審核、更新、確認。

（1）重點核對、更新、補充已入庫委員現(xiàn)所在單位、行政職務、從事教學的學科及其專業(yè)、證件號碼、聯(lián)系方式、近5年參加我省中職學校評委會評審工作情況等信息，并在相片欄上傳JPG格式的正面半身免冠電子照片。

（2）已入庫評審委員滿足以下條件之一的，由原工作單位負責在系統(tǒng)“狀態(tài)”中選擇“停用”，并勾選原因：

①變更工作單位；

②不再從事中職學校相關工作；

③已經(jīng)退休；

④存在違法、違紀、違規(guī)行為；

⑤因其他原因不再適合擔任中職職稱評審委員。

2.各校通過系統(tǒng)打印本?！稊M停用評審委員信息表》加蓋學校公章后報送省教育廳師資管理處。

（二）新評審委員推薦工作

1.推薦范圍和條件

（1）評審委員人選應以一線教師為主。各地和各校應注意評審委員人選的學科和年齡結構，要盡量兼顧區(qū)域、學科間的平衡，兼顧不同年齡層次，同一地市（或省屬中職學校）同一專業(yè)新推薦委員人選不超過3人。

（2）新推薦評審委員人數(shù)每縣不超過5人，市屬及省屬中職學校每校不超過10人。

（3）評審委員推薦人選應具備以下條件：

①遵守國家憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針和政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。

②作風正派，辦事公道，熱心教師專業(yè)技術資格評審工作，能正確理解、認真執(zhí)行國家及我省有關職稱改革工作的政策，能嚴格按照我廳有關職稱評審的程序和要求參加評審工作，遵守評審工作紀律。

③具有深厚的基礎理論知識和豐富的專業(yè)技術工作實踐經(jīng)驗，有承擔過重大項目（課題）或解決重大疑難專業(yè)技術問題的經(jīng)歷，教研能力強，教育教學經(jīng)驗豐富，業(yè)績顯著，并工作在教學、科研第一線。在中職學校從事本學科（專業(yè)）相關工作10年以上，擔任副高級以上（含副高級）專業(yè)技術職務3年以上的在職在編人員。身體健康。

④優(yōu)先推薦進入國家或省級人才計劃或項目的人選。

⑤未擔任我省其他高評委會委員。

2.推薦程序

（1）符合條件的教師（教研員）自薦，或由所在單位推薦，填寫《入庫委員推薦表》（見附件，A4紙打?。?，每位推薦人最多可填報1個推薦學科內(nèi)的2個專業(yè)。所在單位對自薦或推薦人員填寫推薦意見后，報送上級主管部門。

（2）各縣（市、區(qū)）教育局和省屬中職學校，對所屬學校自薦人員或推薦人選進行審核，并登錄“廣東省教育廳綜合職稱評定系統(tǒng)”中“評委庫管理”模塊，按要求錄入被推薦人的完整個人信息，確認無誤后通過網(wǎng)絡提交。

（3）各地市教育局和省屬中職學校通過登錄“廣東省教育廳綜合職稱評定系統(tǒng)”中“評委庫管理”模塊，對推薦人選進行審核并提交。同時，通過系統(tǒng)打印本市（校）《入庫委員匯總表》，連同《入庫委員推薦表》加蓋學校公章后報送省教育廳師資管理處。

二、做好2016職稱申報和評審有關工作

（一）受理范圍

1.中職學校教師初次專業(yè)技術資格由所在單位組建的考核認定工作小組負責考核認定，通過人員名單按資格審批權限報省直主管部門或市、縣人事職改部門確認。

2.各地市中職教師專業(yè)技術資格評審委員會按照有關部門批準的評審范圍負責受理本地區(qū)中職教師職稱的評審工作。

3.省教育廳所設的中職教師專業(yè)技術資格評審委員會負責全省各地市中職學校教師高級專業(yè)技術資格以及省屬中職學校中、初級專業(yè)技術資格的評審工作。

（二）受理時間

報省教育廳進行職稱評審的各有關單位，要嚴格按照以下受理時限要求進行申報，逾期不予受理：

1.系統(tǒng)提交時間：9月20日前。

2.紙質(zhì)材料報送時間：9月26—29日（報送地點另行通知）。

（三）申報評審條件

1.申報人提供的工作經(jīng)歷（能力）材料、業(yè)績成果、論文著作等，都必須與申報評審專業(yè)（學科）相符。申報材料的時效均截止于今年的8月31日，其后取得的業(yè)績成果、論文等，不作為今年評審的有效材料。

2.中等職業(yè)技術學校高、中級專業(yè)技術資格條件依據(jù)《關于印發(fā)廣東省中等專業(yè)學校教師高、中級專業(yè)技術資格條件的通知》（粵人職〔1999〕27號）執(zhí)行；中等師范學校和教師進修學校教師高級專業(yè)技術資格條件依據(jù)《關于印發(fā)廣東省中等師范學校、教師進修學校教師高、中、初級專業(yè)技術資格條件的通知》（粵人職〔1999〕24號）執(zhí)行。

3.學歷、資歷條件依據(jù)《關于深化我省職稱制度改革的若干意見》（粵人發(fā)〔2003〕178號）、《關于調(diào)整專業(yè)技術資格評審中若干政策規(guī)定的通知》（粵人發(fā)〔2005〕177號）、《關于明確當前專業(yè)技術資格申報評審若干問題的通知》（粵人發(fā)〔2007〕197號）、《關于做好2006年度我省專業(yè)技術資格評審工作的通知》（粵人發(fā)〔2006〕122號）執(zhí)行。在職稱評審工作中，技工院校中級技工班畢業(yè)生可與中專學歷人員同等對待，高級工班、預備技師（技師）班畢業(yè)生可與大專學歷人員同等對待。博士學位獲得者按粵人發(fā)〔2003〕178號文件規(guī)定直接申報評審高級專業(yè)技術資格的，應具備相應專業(yè)高級資格條件規(guī)定的相關要求，其專業(yè)技術工作經(jīng)歷（能力）、業(yè)績成果、論著等條件必須是獲得博士學位后取得或完成的方為有效。

4.職稱外語和計算機應用能力條件按照《中共中央印發(fā)〈關于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見〉的通知》（中發(fā)〔2016〕9號）關于“對職稱外語和計算機應用能力考試不作統(tǒng)一要求”的意見要求，由各地各校結合實際執(zhí)行。

5.繼續(xù)教育條件按照《廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》和相關政策規(guī)定執(zhí)行，每年接受繼續(xù)教育的時間累計不少于十二天或者七十二學時并取得繼續(xù)教育合格證明。申報評審時需提供通過專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學時系統(tǒng)打印的2013年、2014年、2015年的繼續(xù)教育合格證明。

6.突出貢獻人員申報評審按照《廣東省人力資源和社會保障廳關于突出貢獻人員專業(yè)技術資格評定的暫行辦法》（粵人社發(fā)〔2012〕38號）執(zhí)行。

7.業(yè)績成果替代論文數(shù)量標準可按照《關于進一步改革科技人員職稱評價的若干意見》（粵人社規(guī)〔2015〕4號）有關規(guī)定執(zhí)行?！爸鳌表殲楣_發(fā)表的專著，“論文”須在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物（國家或各省新聞出版部門正式批準的有國際國內(nèi)統(tǒng)一標準刊號ISSN、CN的刊物）上發(fā)表，其他以任何形式發(fā)行的年刊、特刊、增刊、專刊（輯）和論文集（除非被4大索引收錄）等，均不予認可。

8.專業(yè)技術人員申報兩個系列職稱或轉系列評審，按《關于明確當前專業(yè)技術資格申報評審若干問題的通知》（粵人發(fā)〔2007〕197號）有關規(guī)定執(zhí)行。其中屬轉系列評審晉升的，還應按規(guī)定先取得現(xiàn)崗位同級別職稱；晉升時，資歷時間可前后累加計算，工作能力、業(yè)績成果和論文著作等條件從取得現(xiàn)崗位職稱后起算。專業(yè)技術人員轉換崗位后在現(xiàn)崗位工作滿1年以上的，可申報現(xiàn)崗位職稱，不受所屬系列、專業(yè)的限制。申報評審時應在申報材料中作出說明，同時把原崗位職稱《評審表》（復印件）作為申報材料附件一并提交評審，業(yè)績成果和論文著作等自從事現(xiàn)崗位工作后起算，不得用原崗位業(yè)績成果和論文著作申報現(xiàn)崗位職稱。

9.申報人提交申報材料時，一并提交與其個人工作經(jīng)歷相同的連續(xù)半年以上的社保憑證或人事主管部門（檔案保管部門）出具的在職證明等相關在職在崗材料。繳交社保的憑證，可由學校統(tǒng)一到相應社保機關開具。

（四）評審收費標準

評審收費標準按《關于轉發(fā)省物價局、省財政廳＜關于調(diào)整專業(yè)技術資格評審費標準的復函＞的通知》（粵人發(fā)〔2007〕35號）規(guī)定執(zhí)行，即高級評審費每人780元（含論文鑒定費200元，教師進修學校申報人員不用繳納論文鑒定費），中級評審費每人450元。我廳評委會受理評審的，在正式受理后由我廳評委會日常工作部門開具憑證，各單位依據(jù)憑證繳付費用。

（五）對若干問題的說明

1.申報人填寫送評學科組名稱時應嚴格按照我省中職學校教師專業(yè)技術資格高評委下設學科組名稱規(guī)范填寫，所申報的專業(yè)技術資格名稱應按照提供的專業(yè)名稱規(guī)范填寫（詳見附件）。

2.關于大中專院校畢業(yè)生初次專業(yè)技術資格考核認定問題。各中職學校要按照《關于印發(fā)<廣東省大中專院校畢業(yè)生初次專業(yè)技術資格考核認定暫行辦法>的通知》（粵人職〔1998〕15號）要求，組建考核認定工作小組，負責對本單位申請認定初次專業(yè)技術資格人員進行考核認定，通過人員按資格審批權限報省直主管部門或市、縣人事職改部門確認，頒發(fā)省統(tǒng)一印制的專業(yè)技術資格證。省教育廳直屬中職學校的考核認定工作小組成員名單須報省教育廳人事處備案，考核認定通過人員報省教育廳人事處確認。

3.關于教師資格問題。申報評審或認定我省中職學校講師、高級講師資格的人員，必須具備相應層次教師資格，中職學校實習指導教師資格證、技工學校教師上崗證均不能代替中職學校教師資格證。如申報人員申請的教師資格在當年各評委會學科組評審前獲得通過（需提交地市教育局提供的證明材料），可作為有效資格對待，否則申報材料不予上會評審。2014年及以后學校引進、特聘的專業(yè)技能型人才暫未辦理教師資格的，由學校出具證明，可申報中職學校教師專業(yè)技術資格。

4.關于代表作送審要求。申報中職學校高級專業(yè)技術資格（高級講師、高級實驗員）人員（不含中等師范學校、教師進修學校申報人員）須在提交的論文中，確定兩篇論文（或論著）作為代表作，通過系統(tǒng)申報時，在“送審論文（著）”欄中提交上述代表作的掃描件或電子期刊論文（PDF文件格式）。代表作掃描件要包含所在刊物的封面、目錄、刊號和代表作正文等有關信息。不按規(guī)定要求提交代表作的，一律按送審意見為“不合格”處理。

（六）申報方式和步驟

1.省教育廳受理的高、中級職稱評審，采用紙質(zhì)材料和網(wǎng)絡信息相結合的方式進行申報。職稱評定系統(tǒng)登陸方法：

（1）在瀏覽器地址欄輸入：http://gdjs.gdedu.gov.cn，進入“廣東省教師工作網(wǎng)”。

（2）在網(wǎng)頁左側，點擊“教師職稱評審”，進入綜合職稱評定系統(tǒng)。

（3）找到“中職職稱評定”，選擇2016年，點擊進入后，再選擇進入相應版塊。申報人進入“個人職稱申報”版塊，學校進入“學校工作管理”版塊，地市教育局進入“市局審核處理”版塊。

（4）具體申報步驟：

①申報人向學校提交紙質(zhì)申報材料（表格可從我廳網(wǎng)站下載填寫，表格欄目不得增減）并通過學校初審后，由學校在“職稱評定系統(tǒng)”中為申報人創(chuàng)建賬號。對未通過學校推薦或在學校參加評審認定的申報人，學校不得分配賬號。

②經(jīng)學校確認推薦的申報人進入“個人職稱申報”版塊（賬號為身份證號，初始密碼為身份證號后6位），按照要求填寫個人基本信息，上傳業(yè)績成果電子版材料（PDF文件格式），打印“申報人員基本情況信息錄入表”，本人簽字確認后，放入紙質(zhì)申報材料袋。

③學校審核紙質(zhì)材料和網(wǎng)絡申報信息，核實申報人填寫的評委會、專業(yè)資格等信息無誤，確保上傳系統(tǒng)的論文代表作、業(yè)績成果掃描件以及佐證材料與紙質(zhì)申報材料完全一致，并能在系統(tǒng)中完整清晰打開，然后提交至上級主管部門。

④地市教育局審核材料會相關部門加具意見并蓋公章，省屬中職學校將申報材料報上級主管部門審核蓋章。審核通過人員的《申報表》和《推薦表》由地市教育局（省屬中職學校）負責掃描上傳至“職稱評定系統(tǒng)”并提交。全部申報人員材料上傳后，通過“中職職稱評定系統(tǒng)”打印《申報人員詳細信息表》，按照要求，連同紙質(zhì)材料一并報送我廳。

2.非省教育廳受理的職稱評審，按照省人社廳統(tǒng)一安排，使用廣東省專業(yè)技術人才網(wǎng)上申報系統(tǒng)（www.gdhrss.gov.cn/zyjsrc/index.jsp）申報評審。

（七）工作要求

1.各地各校的申報評審工作，要按照國家深化事業(yè)單位人事制度改革的意見精神，嚴格執(zhí)行申報條件和申報程序，提高申報和評審質(zhì)量，并逐步實現(xiàn)與崗位聘用的相互結合。

2.申報人要真實準確報送材料并提供相應證明。申報人要根據(jù)自己的專業(yè)技術崗位，對照國家、省的職稱政策及相應資格條件，真實、客觀、完整填報并一次性提交全部申報材料。佐證材料應包括由學?；蛴嘘P部門對學歷、資歷、繼續(xù)教育、任教課程及課時、科研項目（課題）、論文（論著、教材）以及年度考核、擔任班主任、本人實踐及指導學生實習、指導青年教師、開展教研活動、承擔公開課、聽課評課等方面的情況出具的有效證明。未能提供相應證明材料的將視為無效材料。申報人所填報的各類表格之間相同的內(nèi)容應當一致，不得漏填、涂改、造假。申報人在取得現(xiàn)資格期間，如有違規(guī)違紀、學術不端等行為，必須在申報表的工作負面情況說明欄如實填寫，不填寫但經(jīng)查實存在的，將視為故意隱瞞、弄虛作假行為。

3.各單位要認真做好申報人材料的審核及公示工作。

（1）要嚴格按照要求規(guī)范整理申報材料，并指定專人對申報人提交的材料進行嚴格審查，特別是做好申報人學歷、資歷、論文（著）、課時數(shù)、年度考核、獲獎證明、本人實踐及指導學生實習、擔任班主任、承擔公開課、聽課評課等材料的審核工作，確保申報人所提交材料的真實、準確。凡提交的復印件須經(jīng)單位審核人認真審查原件，核實后在復印件上簽寫“與原件相符”字樣，并簽署審核人姓名和加蓋單位公章。

（2）要本著對申報人認真負責的態(tài)度，實事求是、客觀公正地評價申報人在師德表現(xiàn)、教育教學、科研工作、學科專業(yè)建設等方面的情況，并將評價意見完整填寫到《申報表》、《推薦表》等表格相應的欄目中。各學校要把師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容，堅決執(zhí)行教師職稱評審“師德一票否決制”。要高度重視對申報教學系列教師獲現(xiàn)資格以來的教學能力、教學水平和教學效果等情況進行綜合評價。要鼓勵教師承擔實踐性教學任務和學生思想政治教育工作。教師指導學生實驗、實訓、實習，以及指導學生參加各類學科競賽、技能競賽和社會實踐活動等取得的成果均可作為教師本人的教學業(yè)績。

（3）要按規(guī)定要求及時將申報材料和單位的投訴受理部門及電話，在單位顯著位置張榜和單位網(wǎng)站首頁進行公示。其他申報材料放置在會議室等公共場所，以供查驗。評前公示時間不少于7個工作日。受理投訴主要由單位人事（職稱）部門負責，并接受紀檢、監(jiān)察部門的指導和監(jiān)督。公示結束后，由單位紀檢（監(jiān)察）或人事部門在《廣東省專業(yè)技術人員申報專業(yè)技術資格評前公示情況表》上如實加具意見并加蓋公章，連同申報材料一并報送。各地、各?？山y(tǒng)一報送本地、本校所有申報人員的評前公示情況。公示期間凡經(jīng)查實存在弄虛作假和其它違規(guī)行為的申報材料一律不得報送，并按有關規(guī)定處理；對舉報問題一時難以核實的，應如實注明，先行報送待核實后結果及時報送評委會日常工作部門。對沒有評前公示情況的申報人材料，我廳不予受理。

4.各單位要做好申報人材料報送工作。

（1）申報材料以地級以上市為單位報送，省屬中職學校單獨報送。地級以上市教育局負責本地區(qū)中職學校和教師進修學校（含非教育行政部門主管的學校）的高級專業(yè)技術資格申報材料的提交和報送工作。

（2）申報人所在單位在報送申報材料時，應在申報人材料袋左上方標明該申報人在“中職職稱評定系統(tǒng)”中對應的“申報編號”，在材料袋底部標明申報人姓名、單位、申報學科、申報專業(yè)等信息。

（3）各地市教育局和省屬中職學校，按照《申報人員詳細信息表》中人員排列順序，分別匯總裝訂《申報人員基本情況信息錄入表》、社保憑證（或在職證明）和《評前公示情況表》。

5.省教育廳教師職稱評審日常工作部門對各地各校報送的申報材料組織初審。初審主要對申報材料的合法性和完整性進行審查。申報材料經(jīng)初審通過后方為正式受理。我廳按正式受理數(shù)通知各地學校交納相關評審費用。對經(jīng)審核不符合申報條件、申報程序或不屬于本評委會受理范圍的申報材料，按原報送渠道退回，同時書面告知申報人，當年不再受理該申報人的申報材料。

各單位和個人可在我廳網(wǎng)站（http://www.gdedu.gov.cn）“通知公告”欄下載本通知、申報所需填報的表格及有關說明。聯(lián)系人：江遠彬、李曉玲，聯(lián)系電話：020—37628623、37627035、37626971。

廣東省教育廳

2016年7月1日

相關附件詳情請參考：http://www.gdedu.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/gdjyt/tzgg/201607/499448.html