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        合肥工業(yè)大學(xué)合肥校區(qū)2016年海南招生計(jì)劃
        
            
        來源：合肥工業(yè)大學(xué)  閱讀：1103 次  日期：2016-07-11 11:59:34 
        
            
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專業(yè)
省份
校區(qū)
科類
招生計(jì)劃數(shù)
        


        
光電信息科學(xué)與工程
海南
合肥
理工
2
        

        
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
海南
合肥
理工
5
        

        
自動(dòng)化
海南
合肥
理工
2
        

        
電氣工程及其自動(dòng)化
海南
合肥
理工
2
        

        
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
海南
合肥
理工
2
        

        
電子信息工程
海南
合肥
理工
2
        

        
高分子材料與工程
海南
合肥
理工
2
        

        
化學(xué)工程與工藝
海南
合肥
理工
2
        

        
土木工程
海南
合肥
理工
2
        

        
給排水科學(xué)與工程
海南
合肥
理工
2
        

        
水利水電工程
海南
合肥
理工
2
        

        
水文與水資源工程
海南
合肥
理工
2
        

        
勘查技術(shù)與工程
海南
合肥
理工
2
        

        
地理信息科學(xué)
海南
合肥
理工
2
        

        
電子商務(wù)
海南
合肥
理工
2
        

        
電子科學(xué)與技術(shù)
海南
合肥
理工
2
        

        
集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)
海南
合肥
理工
2
        

        
微電子科學(xué)與工程
海南
合肥
理工
2
        

        
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
海南
合肥
理工
2
        

        
食品科學(xué)與工程
海南
合肥
理工
2
        

        
食品質(zhì)量與安全
海南
合肥
理工
2
        

        
車輛工程
海南
合肥
理工
2
        

        
能源與動(dòng)力工程
海南
合肥
理工
2
        

        
交通工程
海南
合肥
理工
2
        

        
車輛工程（貧）
海南
合肥
理工
1
        

        
總計(jì)
52
                    
        
            
        
                        
        
            
        更多信息請(qǐng)查看2025年安徽省高考招生錄取
        
            
        
            
            
            
            
            
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        安徽省考生08月09日
        
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                          
        
        
        
    
        
    
        
        

					

        

        
    
        
    
    
        

    

        

        


        
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