【背景資料】

因其他轄區(qū)的學生在秋游時發(fā)生意外事故，南京鼓樓區(qū)教育局便緊急叫停了自己轄區(qū)內所有學校的秋游活動，這種做法，讓童心難以接受，于是南京一名小學四年級學生在《致鼓樓區(qū)教育局局長的一封信》里面的公開“吐槽”。

【標準表述】

少年有獨立意識，少年有不服從的精神，中國未來一代才能真正具有自由精神和獨立人格。比起小學生這種率真，相關教育權力實在有些虛偽。只要有起碼的常識，就會知道秋游很有必要，而保障學生安全是教育管理部門的責任。看到別的轄區(qū)出了安全事故，就認為“把學生關在教室里才安全”，這是典型的不作為，是缺乏責任擔當?shù)谋憩F(xiàn)。

在很多學校名存實亡的不只是秋游、春游，還有課間活動。一些學校竟然組織“操場春游”，甚至讓學生在座位上度過“課間十分鐘”，由此讓學生遠離自然，剝奪他們自由玩耍的權利。如此冠冕堂皇地以安全為借口，將學生封閉在四角天空里，是應試教育催生出來的固化教育思維模式。而教育者長期鉗固學生的思維，最終也會讓自己看不到外面世界的自由美好，失去自由精神和獨立人格。

【具體措施】

首先，相關政府主管部門以及相關行業(yè)協(xié)會也應制定學生春秋游的相關標準，對組織春秋游的旅行社進行資格和質量審定，不達標旅行社禁止組織春秋游，要求旅游車司機以及導游培訓持證上崗，嚴格把關。

其次，出臺相關法律法規(guī)，用制度護航。不能因為“害怕出事”，就將所有活動都取消，讓孩子為事故買單。