一、考試科目

上海市事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員筆試科目分為《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和《綜合應(yīng)用能力》，全部采取閉卷考試方式。

（一）《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查報(bào)考者從事管理工作密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素?！堵殬I(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》為客觀性試題，考試時(shí)限90分鐘，滿分100分。

（二）《綜合應(yīng)用能力》主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力及對(duì)基本公文寫(xiě)作知識(shí)的熟悉程度?！毒C合應(yīng)用能力》為主觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。

二、考試內(nèi)容

（一）《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》

第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)能力

主要測(cè)查報(bào)考者準(zhǔn)確理解和把握文字材料內(nèi)涵、進(jìn)行思考和交流的能力，包括理解語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)系，概括材料主旨，把握主要信息及重要細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確和得體地遣詞用字、表達(dá)觀點(diǎn)。常見(jiàn)題型有選詞填空、語(yǔ)句表達(dá)和閱讀理解等。

題型一：選詞填空。根據(jù)題意，從所給的選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空格內(nèi)，從而使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確。

例題：大多顧客對(duì)這種抗衰老生物制劑的________作用表示滿意。

A、奇絕B、奇特

C、奇怪D、奇巧

解答：正確答案應(yīng)選B。

題型二：語(yǔ)句表達(dá)。從詞語(yǔ)運(yùn)用、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等方面對(duì)給出的語(yǔ)句進(jìn)行判斷，選出最符合題意的一項(xiàng)。

例題：我們并不認(rèn)為他的申訴不是不無(wú)道理的。我們究竟認(rèn)為他的建議有沒(méi)有道理？正確的回答是________。

A、有道理B、既有道理又沒(méi)有道理

C、沒(méi)有道理D、是否有道理并沒(méi)有多大關(guān)系

解答：正確答案應(yīng)選A。

題型三：閱讀理解。仔細(xì)閱讀分析給出的語(yǔ)段或短文材料，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。

例題：理論是灰色的，而生命之樹(shù)常青。理論來(lái)源于豐富而生動(dòng)的社會(huì)生活，來(lái)源于人民群眾的偉大實(shí)踐。所以，新的理論實(shí)踐者，必須________。

A、使生命之樹(shù)常青B、投入生活實(shí)踐

C、改變理論的顏色D、銘記自己是人民群眾的一份子

解答：正確答案應(yīng)選B。

第二部分判斷推理能力

主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)題型有程序推理、圖形推理、類比推理、定義判斷、分析推理等。

題型一：程序推理。每道題給出幾個(gè)事件，接著給出表示事件的4種假定發(fā)生順序的數(shù)字序列，要求選擇其中最合乎邏輯的一種排列順序。

例題：①提出假設(shè)；②發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；③考察驗(yàn)證；④制定方案；⑤得出結(jié)論

A、①—②—③—④—⑤B、①—②—④—③—⑤

C、②—①—③—④—⑤D、②—①—④—③—⑤

解答：正確答案應(yīng)選D。

題型二：圖形推理。仔細(xì)觀察給出的圖形，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。

例題：

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解答：正確答案應(yīng)選C。

題型三：類比推理。每道題給出一組相關(guān)的詞，要求通過(guò)觀察分析，從所給的選項(xiàng)中選出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

例題：溫度計(jì)∶攝氏度

A、體積∶立方米B、米尺∶厘米

C、考試∶成績(jī)D、天平∶重量

解答：正確答案應(yīng)選B。

題型四：定義判斷。每道題給出一個(gè)概念的定義，這一定義被假設(shè)是正確的、不容置疑的，依據(jù)定義從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。

例題：考古學(xué)是研究如何尋找和獲取古代人類社會(huì)的實(shí)物遺存，以及如何依據(jù)這些遺存來(lái)研究人類社會(huì)歷史的一門科學(xué)。換句話說(shuō)，考古學(xué)是以科學(xué)發(fā)掘?yàn)榛A(chǔ)、通過(guò)實(shí)物研究歷史的學(xué)科。根據(jù)上述定義，下列研究屬于考古學(xué)的是________。

A、考據(jù)流傳古書(shū)的作者B、鑒定拍賣古畫(huà)的真?zhèn)?/P>

C、估計(jì)展覽文物的價(jià)值D、考證出土農(nóng)具的年代

解答：正確答案應(yīng)選D。

題型五：分析推理。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的、不容置疑的，根據(jù)這段陳述，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。

例題：公安，顧名思義，是公共安全之意。于是，公安人員的職責(zé)是維護(hù)社會(huì)的公共安全。要維護(hù)社會(huì)的公共安全，公安人員要勇于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，要懲惡揚(yáng)善，而最重要的是加強(qiáng)預(yù)防工作。

公安人員的下列________項(xiàng)活動(dòng)最能體現(xiàn)以上這段話的意圖。

A、及時(shí)對(duì)違法人員繩之以法

B、通過(guò)各種途徑加強(qiáng)對(duì)公共安全宣傳，使人們樹(shù)立公共安全意識(shí)

C、對(duì)違法人員進(jìn)行教育改造

D、制定更完備的法律，規(guī)范人們的行為

解答：正確答案應(yīng)選B。

第三部分?jǐn)?shù)理能力

主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，以及對(duì)各種復(fù)合性的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行綜合理解與分析加工的能力。常見(jiàn)題型有數(shù)字推理、數(shù)學(xué)應(yīng)用和資料分析等。

題型一：數(shù)字推理。每道題提供一組數(shù)字，其中缺少一項(xiàng)，根據(jù)給出數(shù)字的排列規(guī)律，找出最符合題意的答案。

例題：17，19，________，29，31，37

A、21B、23

C、25D、27

解答：正確答案應(yīng)選B。

題型二：數(shù)學(xué)應(yīng)用。每道題給出表述數(shù)量關(guān)系的一段文字資料，根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行運(yùn)算，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。

例題：有一個(gè)數(shù)列由無(wú)窮多個(gè)數(shù)字組成，它的前幾個(gè)數(shù)字為：1，1/2，1/4，1/8，1/16，如果把它的所有項(xiàng)都相加，結(jié)果會(huì)________。

A、等于31/16B、小于2，或者等于2

C、大于2D、不能計(jì)算

解答：正確答案應(yīng)選B。

題型三：資料分析。給出一段資料（文字、圖表或數(shù)據(jù)），根據(jù)資料提供的信息，通過(guò)運(yùn)算、分析、判斷，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。

例題：根據(jù)下面文字資料，回答①～②題：

截至2000年年中，中國(guó)電腦擁有量排世界第8位，美國(guó)1.641億臺(tái)，居第1位，占世界電腦總擁有量的28.32％，平均每2個(gè)美國(guó)人有1臺(tái)電腦；中國(guó)電腦擁有量為1590萬(wàn)臺(tái)，平均每萬(wàn)人有88臺(tái)電腦；而美國(guó)平均每萬(wàn)人擁有近5000臺(tái)電腦。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，1995年底中美網(wǎng)民絕對(duì)數(shù)量相差592萬(wàn)人，2000年年中相差1.27億人。據(jù)相關(guān)計(jì)算，1985年中國(guó)的信息化指數(shù)為37.88，2000年為145.3，而美國(guó)1965年為242.9，1977年為1006.9。

①美國(guó)電腦保有量是中國(guó)的約________倍。

A、23B、55

C、9D、10

②以下說(shuō)法正確的是________。

A、中美之間的數(shù)字鴻溝正越來(lái)越大

B、中國(guó)的信息化程度僅僅處于美國(guó)70年代初的水平

C、中美信息化程度差距在50年左右

D、以上說(shuō)法都不正確

解答：正確答案應(yīng)分別選D、A。

第四部分常識(shí)應(yīng)用能力

主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查綜合管理基本素質(zhì)，涉及國(guó)情、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、文化、法律、科技等方面。

（二）《綜合應(yīng)用能力》

主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力及對(duì)基本公文寫(xiě)作知識(shí)的熟悉程度。

閱讀理解能力：能夠全面理解試題材料的內(nèi)容及其含義，準(zhǔn)確把握事實(shí)所蘊(yùn)含的趨勢(shì)、矛盾和本質(zhì)問(wèn)題。

綜合分析能力：能夠?qū)υ囶}材料的內(nèi)容、趨勢(shì)或矛盾進(jìn)行歸納分析，多角度地進(jìn)行思考，作出較為全面系統(tǒng)的評(píng)價(jià)。

提出和解決問(wèn)題能力：能夠借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)試題材料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。

文字表達(dá)能力：能夠運(yùn)用語(yǔ)言文字準(zhǔn)確清晰地陳述意見(jiàn)、論證觀點(diǎn)和表達(dá)思想等。

常見(jiàn)的題型有材料分析題、文書(shū)寫(xiě)作題和材料作文題等。