江蘇專轉(zhuǎn)本的詩歌鑒賞常會考用到了哪些手法,有什么作用?下面考試吧幫大家歸歸類:
類比的作用:以淺寓深,以近比遠,生動形象,通俗易懂;
象征的作用:使抽象事物具體化,深奧的道理通俗化,激發(fā)聯(lián)想,感染力強;抑揚的作用:突出重點,行文跌宕,曲折含蓄;
對比的作用:特點鮮明,矛盾突出,具有強烈的反差;
襯托的作用:突出事物特征,強化思想感情,主次分明;
渲染的作用:濃墨重彩,營造氛圍,情景相生,深化主題等等。
另外,修辭是歷年江蘇專轉(zhuǎn)本語文考試的必考內(nèi)容,《考試大綱》規(guī)定了八種修辭手法,其表達作用分別如下:
比喻:化深奧為淺顯,化平淡為生動,化抽象為具體,化冗長為簡潔。
夸張:突出特征,感情強烈;烘托氣氛,增強感染力;增強聯(lián)想,創(chuàng)造氣氛。擬人:化物為人,親切自然,新穎別致,栩栩如生,語言生動形象。
對偶:形式整齊,結(jié)構(gòu)對稱;節(jié)奏鮮明,音韻和諧;凝煉概括,富有表現(xiàn)力。排比:前后聯(lián)結(jié),結(jié)構(gòu)緊湊;文意貫通,語氣強勁;節(jié)奏鮮明,抒情淋漓盡致。
反復(fù):突出思想,強調(diào)感情,層次清晰,增強節(jié)奏感,增強旋律美。
反問:語氣強烈,加重語勢,激發(fā)讀者的感情,加深讀者印象。
設(shè)問:提出問題,引起注意,啟發(fā)思考,加深理解。