江蘇專轉(zhuǎn)本的詩歌鑒賞常會考用到了哪些手法，有什么作用?下面考試吧幫大家歸歸類:

類比的作用：以淺寓深，以近比遠，生動形象，通俗易懂;

象征的作用：使抽象事物具體化，深奧的道理通俗化，激發(fā)聯(lián)想，感染力強;抑揚的作用：突出重點，行文跌宕，曲折含蓄;

對比的作用：特點鮮明，矛盾突出，具有強烈的反差;

襯托的作用：突出事物特征，強化思想感情，主次分明;

渲染的作用：濃墨重彩，營造氛圍，情景相生，深化主題等等。

另外，修辭是歷年江蘇專轉(zhuǎn)本語文考試的必考內(nèi)容，《考試大綱》規(guī)定了八種修辭手法，其表達作用分別如下：

比喻：化深奧為淺顯，化平淡為生動，化抽象為具體，化冗長為簡潔。

夸張：突出特征，感情強烈;烘托氣氛，增強感染力;增強聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛。擬人：化物為人，親切自然，新穎別致，栩栩如生，語言生動形象。

對偶：形式整齊，結(jié)構(gòu)對稱;節(jié)奏鮮明，音韻和諧;凝煉概括，富有表現(xiàn)力。排比：前后聯(lián)結(jié)，結(jié)構(gòu)緊湊;文意貫通，語氣強勁;節(jié)奏鮮明，抒情淋漓盡致。

反復(fù)：突出思想，強調(diào)感情，層次清晰，增強節(jié)奏感，增強旋律美。

反問：語氣強烈，加重語勢，激發(fā)讀者的感情，加深讀者印象。

設(shè)問：提出問題，引起注意，啟發(fā)思考，加深理解。