案例分析題
2015年高考前夕，各地考生高考撕書大戰(zhàn)，上演瘋狂致青春。
高考撕書大戰(zhàn)早已成了高考前的慣例，甚至衍生出了高考撕書節(jié)等一系列考前學生解壓活動，有網友對學生們這一行為做了評論：“高考前夕12年的青春，父母的心血，老師的耕耘，同學的友誼，所有的一切就這樣輕輕撕碎，奪窗而出，滿園飛花。”
問題：請結合材料，聯(lián)系實際，如何理性看待“撕書行為”?
要求：簡潔、條理清晰、200字以內。
【解析】
畢業(yè)學生們自我選擇以撕書的方式抒解情緒、釋放壓力。學生撕書畢竟是個人選擇，教科書和復習資料本來就是為高考準備的，也很難循環(huán)利用，高考過后即使不撕也難逃成為“廢紙”的命運，學生通過撕書解壓，其實只是一種自我選擇的結果，如果有更好的解壓方式，學生們也不會選擇撕掉和自己相伴了三年的書本，從這點上來看學校和老師都該反思。
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