對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)上的數(shù)字以及數(shù)學(xué)符號(hào)單單是老師在課上講解可能印象不是很好，為了加深學(xué)生的理解，可以為他們講一些數(shù)學(xué)的趣味小知識(shí)。

+-×÷的由來(lái)

加減號(hào)“+”、“-”—五百年前德國(guó)人最先使用的。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)酒商在售出酒后，曾用橫線標(biāo)出酒桶里的存酒，而當(dāng)桶里的酒又增加時(shí)，便用豎線條把原來(lái)畫(huà)的橫線劃掉。于是就出現(xiàn)用以表示減少的“-”和用來(lái)表示增加的“+”1489年，德國(guó)數(shù)學(xué)家魏德曼在他的著作中首先使用“+”、“-”這兩個(gè)符號(hào)表示剩余和不足，后來(lái)又經(jīng)過(guò)法國(guó)數(shù)學(xué)家韋達(dá)的宣傳和提倡，開(kāi)始普及，直到1630年，才得到大家的公認(rèn)。乘號(hào)“×”—三百多年前英國(guó)著名數(shù)學(xué)家歐德萊最先使用的，他認(rèn)為乘法是加法的一種特殊形式，于是他便把前人所發(fā)明的“×”轉(zhuǎn)動(dòng)45°角，這樣乘號(hào)“×”也就面世了。“×”既表示了乘法與加法的關(guān)系，又表示了相乘的方法。除號(hào)“÷”—最初這個(gè)符號(hào)是作為減號(hào)在歐洲大陸流行，最早人們用“：

”表示除或比，也有人用分?jǐn)?shù)線“-”表示比，后來(lái)有人把二者結(jié)合起來(lái)就變成了“÷”，瑞士的數(shù)學(xué)家拉哈的著作中正式把“÷”作為除號(hào)。

奇妙的數(shù)字12

12這個(gè)數(shù)字跟人類有緣，與我們的生活有密切的聯(lián)系。

如：一年12個(gè)月

一晝夜12個(gè)時(shí)辰

時(shí)針在鐘面上走一圈是12小時(shí)

在我國(guó)和亞洲一些國(guó)家有著12生肖的說(shuō)法

我國(guó)傳統(tǒng)用做表示次序的符號(hào)有12個(gè)，即：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥

小腸第一部分叫十二指腸，它的長(zhǎng)度相當(dāng)于本人12個(gè)手指的指幅

人體的胸部有12塊胸椎，分別與12對(duì)肋骨相接

打排球時(shí)場(chǎng)上有12個(gè)球員

足球比賽罰點(diǎn)球的英制長(zhǎng)度是12碼

0是我國(guó)最早創(chuàng)造的

我們知道阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、4、5、6、7、8、9原是印度人發(fā)明的，13世紀(jì)后期傳入中國(guó)，人們誤認(rèn)為0也是印度人發(fā)明的。其實(shí)印度起先發(fā)明時(shí)沒(méi)有“0”，他們把“204”，寫成“24”，中間空著，把2004，寫成“24”，怎么區(qū)別中間有幾個(gè)零呢?為了避免看不清，就用點(diǎn)“· ”來(lái)表示，204寫成“2·4”，那不和小數(shù)混淆了?直到公元876年才把“0”確定下來(lái)。我國(guó)卻在1240年前就已創(chuàng)造了“0”，我國(guó)的零，當(dāng)時(shí)是“○”，它是根據(jù)寫字時(shí)缺字用“□”來(lái)表示缺字，“0”表示這個(gè)數(shù)沒(méi)有，或這個(gè)數(shù)位上沒(méi)有，用“○”表示，隨著人們長(zhǎng)期不斷地記數(shù)，慢慢發(fā)展演變，最后確定為今天的“0”

因此以“0”作為零是我國(guó)古代數(shù)學(xué)家的一項(xiàng)杰出貢獻(xiàn)。