| 序號 | 招聘單位 | 數(shù)量 | 學歷、職稱要求 | 專業(yè)要求 | 可勝任課程 | 經(jīng)驗或能力要求 |
| 1 | 生物與化學學院 | 1 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 生物科學、生物技術(shù) | 生物化學、分子生物學、細胞生物學 | 1、專業(yè)知識扎實,具有較強的教學能力,有教學經(jīng)驗者優(yōu)先;2、實驗室工作經(jīng)驗豐富,科研能力強,能承擔分子生物學實驗課程。 |
| 2 | 1 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 風景園林、景觀設計 | 風景園林設計、城市規(guī)劃設計、園林計算機輔助設計 | 1、專業(yè)知識扎實,手繪能力及計算機輔助制圖能力強,具有較強的教學能力;2、有教學經(jīng)驗及風景園林項目經(jīng)驗豐富者優(yōu)先。 | |
| 3 | 經(jīng)濟管理學院 | 2 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 工商管理類 | 管理學原理、市場營銷、績效管理、薪酬管理 | 1、工作經(jīng)驗:有高校相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗、企業(yè)工作經(jīng)驗或中級職稱者優(yōu)先;2、具有較強的教學能力和科研能力;3、普通話標準,授課生動活潑,認可學校的價值觀,愿意長期致力于教育行業(yè)。 |
| 4 | 2 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 經(jīng)濟學類 | 計量經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學 | 1、工作經(jīng)驗:有高校相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗、企業(yè)工作經(jīng)驗或中級職稱者優(yōu)先;2、具有較強的教學能力和科研能力;3、普通話標準,授課生動活潑,認可學校的價值觀,愿意長期致力于教育行業(yè)。 | |
| 5 | 1 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 統(tǒng)計學 | 統(tǒng)計學、應用統(tǒng)計學 | 1、工作經(jīng)驗:有高校相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗、企業(yè)工作經(jīng)驗或中級職稱者優(yōu)先;2、具有較強的教學能力和科研能力;3、普通話標準,授課生動活潑,認可學校的價值觀,愿意長期致力于教育行業(yè)。 | |
| 6 | 2 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 金融學 | 國際金融、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、保險學、銀行會計、金融中介學、證券投資學、金融風險管理、財務管理、計量經(jīng)濟學 | 1、工作經(jīng)驗:有高校相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗、企業(yè)工作經(jīng)驗或中級職稱者優(yōu)先;2、具有較強的教學能力和科研能力;3、普通話標準,授課生動活潑,認可學校的價值觀,愿意長期致力于教育行業(yè)。 | |
| 7 | 2 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 金融工程 | 國際金融、金融衍生工具、金融工程、證券投資學、計量經(jīng)濟學、金融風險管理、財務管理 | 1、工作經(jīng)驗:有高校相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗、企業(yè)工作經(jīng)驗或中級職稱者優(yōu)先;2、具有較強的教學能力和科研能力;3、普通話標準,授課生動活潑,認可學校的價值觀,愿意長期致力于教育行業(yè)。 | |
| 8 | 3 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 財務管理 | 會計學、財務管理等理論與實務基礎、審計、財務報表分析、稅務籌劃、中級會計實務、成本會計、資產(chǎn)評估 | 1、具有指導學生實習、社會調(diào)查、畢業(yè)設計等工作經(jīng)驗;2、具有一定的教學研究工作經(jīng)驗者優(yōu)先;3、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;熱愛教育事業(yè),工作積極主動、責任心強。 | |
| 9 | 1 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 會計學 | 會計學理論與實務基礎及其他會計學相關(guān)課程 | 1、具有指導學生實習、社會調(diào)查、畢業(yè)設計等工作經(jīng)驗;2、具有一定的教學研究工作經(jīng)驗者優(yōu)先;3、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;熱愛教育事業(yè),工作積極主動、責任心強。 | |
| 10 | 1 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 審計學 | 審計學、會計學理論與實務基礎及其他 | 1、具有指導學生實習、社會調(diào)查、畢業(yè)設計等工作經(jīng)驗;2、具有一定的教學研究工作經(jīng)驗者優(yōu)先;3、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;熱愛教育事業(yè),工作積極主動、責任心強。 | |
| 11 | 2 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 人力資源管理 | 人員素質(zhì)測評、招募與甄選、績效管理、薪酬管理、員工培訓 | 1、工作經(jīng)驗:有高校相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗、企業(yè)工作經(jīng)驗或中級職稱者優(yōu)先;2、具有較強的教學能力和科研能力;3、普通話標準,授課生動活潑,認可學校的價值觀,愿意長期致力于教育行業(yè)。 | |
| 12 | 傳媒與設計學院 | 2 | 全日制碩士研究生及以上,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 藝術(shù)學理論 | 美術(shù)史.設計史.設計概論.建筑史 | 美術(shù)專業(yè)畢業(yè),專業(yè)能力強,有良好的文字功底和寫作能力,熟練運用辦公軟件,研究生以上學歷或本科畢業(yè)有中級以上職稱。 |
| 13 | 4 | 全日制碩士研究生及以上,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 藝術(shù)設計(視覺傳達) | 網(wǎng)頁設計與制作、界面設計(UI、UED)、攝影基礎、Flash、Prmiere影視特效與后期編輯制作、展示設計、信息圖形設計、插畫設計 | 要求藝術(shù)設計專業(yè)畢業(yè)(服裝設計,平面設計,工業(yè)設計,室內(nèi)設計,建筑設計,攝影,純藝術(shù)等均可),掌握熟練的設計軟件應用,要求創(chuàng)新思維和溝通能力優(yōu)秀。 | |
| 14 | 3 | 全日制碩士研究生及以上,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 動畫 | 《三維動畫1》、《三維動畫2》、《分鏡頭設計》、《AE》、《CG插畫》、《flash》、《動畫運動規(guī)律》、《Premiere》《三維建筑動畫》 | 負責三維動漫模型制作、運動規(guī)律、二維flash動畫制作等相關(guān)課程講授;熟練掌握3DMAX、MAYA、Flash等軟件,有實際動漫項目經(jīng)驗、且熟練掌握后期編輯軟件、后期特效者優(yōu)先。 | |
| 15 | 2 | 全日制碩士研究生及以上,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 美術(shù)學(繪畫) | 油畫、國畫、陶藝(素描、色彩、線描) | 具有版畫,油畫,國畫、陶藝、設計等美術(shù)專業(yè)或美術(shù)教育專業(yè)本科以上學歷,精通素描色彩;尤有良好的表達能力,親和力強;品貌俱佳,勤奮敬業(yè),富有愛心,吃苦耐勞,肯鉆研;男女不限,教學經(jīng)驗豐富者優(yōu)先; | |
| 16 | 2 | 全日制碩士研究生及以上,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 環(huán)境設計 | 3D max、CAD、建筑寫生、裝修預算與標書設計、裝修材料與施工工藝、景觀照明 | 1、教授室內(nèi)設計的軟件課程(包括CAD、3DSMAX、PS),幫助學生熟練運用三個軟件,并繪制出標準的室內(nèi)設計圖;2、、熟悉室內(nèi)設計的工作內(nèi)容,了解室內(nèi)設計原理、裝飾材料與施工工藝、裝飾預算;3、能將室內(nèi)設計工作經(jīng)驗分解,讓學生掌握;4、具有較強的語言表達能力和感染力;5、有教師或培訓經(jīng)驗者可以優(yōu)先考慮; | |
| 17 | 人文學院 | 2 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 中國哲學、中國哲學史、中國思想史、國學 | 國學 | 1、專業(yè)知識扎實,具有較強的教學能力,有教學經(jīng)驗者優(yōu)先;2、對國學有一定信仰;3、有團隊合作精神,普通話標準,認可學校的價值觀,愿意長期致力于教育行業(yè)。 |
| 18 | 3 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科英語專業(yè),且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 英語語言文學 | 英美文學、英語翻譯、英語寫作、東西方文化導論 | 1、英語專業(yè)知識扎實,具有較強的教學能力,有教學經(jīng)驗者優(yōu)先;2、純正英語語音語調(diào),工作認真負責,有上進心,能勝任英語專業(yè)本科課程。 | |
| 19 | 2 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科英語專業(yè),且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 外國語言學及應用語言學 | 大學英語(本科) | 1、英語專業(yè)知識扎實,具有較強的教學能力;2、有大學英語教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | |
| 20 | 1 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科英語專業(yè),且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 學科教學(英語) | 大學英語(??? | 1、英語專業(yè)知識扎實,具有較強的教學能力;2、有大學英語教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | |
| 21 | 1 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 中國現(xiàn)當代文學 | 中國現(xiàn)代文學、中國當代文學 | 1、工作經(jīng)驗:有高校相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗或中級職稱者優(yōu)先;2、具有較強的教學能力和科研能力;3、普通話標準,授課生動活潑,認可學校的價值觀,愿意長期致力于教育行業(yè)。 | |
| 22 | 2 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 中國古代文學 | 中國古代文學 | 1、工作經(jīng)驗:有高校相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗或中級職稱者優(yōu)先;2、具有較強的教學能力和科研能力;3、普通話標準,授課生動活潑,認可學校的價值觀,愿意長期致力于教育行業(yè)。 | |
| 23 | 1 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 文藝學 | 文學概論、美學 | 1、工作經(jīng)驗:有高校相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗或中級職稱者優(yōu)先;2、具有較強的教學能力和科研能力;3、普通話標準,授課生動活潑,認可學校的價值觀,愿意長期致力于教育行業(yè)。 | |
| 24 | 1 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 比較文學與世界文學 | 外國文學 | 1、工作經(jīng)驗:有高校相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗或中級職稱者優(yōu)先;2、具有較強的教學能力和科研能力;3、普通話標準,授課生動活潑,認可學校的價值觀,愿意長期致力于教育行業(yè)。 | |
| 25 | 新能源工程學院 | 4 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 能源與動力工程、新能源科學與工程 | 工程熱力學、流體力學、傳熱學、工程燃燒學、熱工測試技術(shù) | 1、工作經(jīng)驗:有高校相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗、企業(yè)工作經(jīng)驗或中級職稱者優(yōu)先;2、具有較強的教學能力和科研能力;3、普通話標準,授課生動活潑,認可學校的價值觀,愿意長期致力于教育行業(yè)。 |
| 26 | 3 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 城市燃氣工程 | 輸氣管道設計與管理、自動化儀表及應用、液化天然氣技術(shù)、燃氣管道施工技術(shù)、燃氣設備操作與維護 | 1、工作經(jīng)驗:有高校相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗、企業(yè)工作經(jīng)驗或中級職稱者優(yōu)先;2、具有較強的教學能力和科研能力;3、普通話標準,授課生動活潑,認可學校的價值觀,愿意長期致力于教育行業(yè)。 | |
| 27 | 基礎部 | 1 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 馬克思主義理論、思想政治教育、哲學、中國近現(xiàn)代史相關(guān)專業(yè) | 思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、馬克思主義基本原理概論、中國近現(xiàn)代史綱要、形勢與政策 | 1、有高校相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗者優(yōu)先;2、男士優(yōu)先。3、具有較強的教學能力和科研能力;4、普通話標準,授課生動活潑,認可學校的價值觀,愿意長期致力于教育行業(yè)。 |
| 28 | 2 | 全日制碩士研究生及以上,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 體育教育訓練學類 | 田徑、球類等大學體育課程 | 1、有高校相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗、中級職稱者優(yōu)先;2、具有較強的教學能力和科研能力;3、普通話標準,授課生動活潑,認可學校的價值觀,愿意長期致力于教育行業(yè)。 | |
| 29 | 1 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 數(shù)學類 | 高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計等 | 1、工作經(jīng)驗:有高校相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗、參加過數(shù)學建模比賽者優(yōu)先;2、男士優(yōu)先。3、具有較強的教學能力和科研能力;4、普通話標準,授課生動活潑,認可學校的價值觀,愿意長期致力于教育行業(yè)。 | |
| 30 | 教育學院 | 2 | 全日制碩士研究生及以上,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 音樂及音樂學(鋼琴方向) | 鋼琴、樂理與視唱練耳、即興彈唱 | 1、專業(yè)知識扎實,具有較強的教學能力,有教學經(jīng)驗者優(yōu)先;2、鋼琴專業(yè)技能扎實,適應能力強 3、普通話教學,授課生動活潑4、可以勝任鋼琴、樂理、即興彈唱課程者優(yōu)先。 |
| 31 | 2 | 全日制碩士研究生及以上,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 音樂及音樂學(聲樂方向) | 聲樂 | 1、具有較強的教學能力,有高校教學經(jīng)驗者優(yōu)先;2、聲樂專業(yè)技能扎實,能夠適應學校的教學模式 。 | |
| 32 | 2 | 全日制碩士研究生及以上,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 舞蹈編導、舞蹈表演等 | 舞蹈 | 1、專業(yè)知識扎實,具有較強的教學能力,有教學經(jīng)驗者優(yōu)先;2、舞蹈專業(yè)技能扎實,能夠長期致力于教育行業(yè)。3、能夠指導學生進行編舞活動。 | |
| 33 | 1 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 發(fā)展與教育心理學、應用心理學、基礎心理學 | 心理學新進展、家庭治療理論與技術(shù)、箱庭療法 | 1、工作經(jīng)驗:有高校相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗、企業(yè)工作經(jīng)驗或中級職稱者優(yōu)先;2、具有較強的教學能力和科研能力;3、認可學校的價值觀,愿意長期致力于教育行業(yè)。4、具備國家二級心理咨詢師證。 | |
| 34 | 5 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 教育學原理、課程論、教育管理、學前教育學、小學教育、教育與發(fā)展心理學等方向 | 學前教育學、小學教育學、幼兒園課程論、小學教程與課程論、中外教育史、課程組織與管理等 | 1、專業(yè)知識扎實,具有較強的教學能力,有教學經(jīng)驗者優(yōu)先;2、具有較強的教學能力和科研能力;3、普通話標準,授課生動活潑,認可學校的價值觀,愿意長期致力于教育行業(yè)。 | |
| 35 | 電信學院 | 3 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 計算機及相關(guān)專業(yè) | 1、工作經(jīng)驗:有高校相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗、實踐經(jīng)驗或中級職稱者優(yōu)先;2、具有較強的教學能力和科研能力。 | |
| 36 | 3 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 自動化及相關(guān)專業(yè) | 1、工作經(jīng)驗:有高校相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗、實踐經(jīng)驗或中級職稱者優(yōu)先;2、具有較強的教學能力和科研能力。 | ||
| 37 | 3 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 電子信息及相關(guān)專業(yè) | 1、工作經(jīng)驗:有高校相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗、企業(yè)工作經(jīng)驗或中級職稱者優(yōu)先;2、具有較強的教學能力和科研能力。 | ||
| 38 | 2 | 全日制碩士研究生及以上,博士優(yōu)先,第一學歷為全日制本科,且本科、研究生階段所學專業(yè)相同或相近 | 信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè) | 1、工作經(jīng)驗:有高校相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗、實踐經(jīng)驗或中級職稱者優(yōu)先;2、具有較強的教學能力和科研能力。 |
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