應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以理論與應(yīng)用相結(jié)合為特點(diǎn)，既重視語(yǔ)言和語(yǔ)言教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和探討，又強(qiáng)調(diào)教學(xué)實(shí)踐和應(yīng)用。

　　畢業(yè)生多在高等院校、研究、出版等機(jī)構(gòu)從事相關(guān)專業(yè)的教學(xué)及研究，或進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)和公司企業(yè)從事語(yǔ)言應(yīng)用方面的工作。

　　主要課程語(yǔ)言理論，語(yǔ)言研究方法，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論，語(yǔ)法理論，語(yǔ)義理論，詞匯理論，實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)，漢語(yǔ)語(yǔ)用學(xué)，漢語(yǔ)方言與方言調(diào)查，語(yǔ)言與文化，跨文化交際等。

　　應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

　　應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可從事高等院校、研究、出版等機(jī)構(gòu)從事相關(guān)專業(yè)的教學(xué)及研究，或進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)和公司企業(yè)從事語(yǔ)言應(yīng)用方面的工作。

　　應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

　　中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)方向分析

　　中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類包括專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、對(duì)外漢語(yǔ)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、古典文獻(xiàn)、中國(guó)語(yǔ)言文化、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

　　職業(yè)方向一文秘

　　對(duì)應(yīng)專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、對(duì)外漢語(yǔ)

　　職業(yè)說(shuō)明：同前

　　市場(chǎng)趨勢(shì)：同前

　　工作地點(diǎn)：寫字間

　　職業(yè)利弊：略

　　初始職位：秘書、辦公室文員

　　職業(yè)人格：管理型、服務(wù)型、事務(wù)型

　　學(xué)業(yè)規(guī)劃：除本專業(yè)而外，要注意積累政治、經(jīng)濟(jì)、文秘、哲學(xué)、人物傳記等方面的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和閱歷。培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)思維和辯證思維的能力。多參加一些社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的溝通能力和人際交往能力。

　　大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力，贏在求職起跑線！

　　職業(yè)發(fā)展：部門領(lǐng)導(dǎo)、單位領(lǐng)導(dǎo)或開辟自己獨(dú)立的事業(yè)。

　　職業(yè)方向二對(duì)外漢語(yǔ)教師

　　對(duì)應(yīng)專業(yè)：對(duì)外漢語(yǔ)、中國(guó)語(yǔ)言文化、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

　　職業(yè)說(shuō)明：面向外籍人士教授漢語(yǔ)的教師

　　市場(chǎng)趨勢(shì)：近年來(lái)，隨著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及改革開放的深入，許多國(guó)家出現(xiàn)了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮，這是中國(guó)影響日益擴(kuò)大的必然結(jié)果。因此對(duì)外漢語(yǔ)教師的需求會(huì)越來(lái)越多。因此從職業(yè)前景來(lái)看，它有著廣闊的發(fā)展空間。當(dāng)然它要求從業(yè)者具有深厚地中國(guó)文化底蘊(yùn)和流暢的外語(yǔ)交流能力。

　　工作地點(diǎn)：室內(nèi)

　　職業(yè)利弊：與外國(guó)人士交流比較多，工作穩(wěn)定、待遇較好

　　初始職位：助教

　　職業(yè)人格：研究型、事務(wù)型、服務(wù)型

　　學(xué)業(yè)規(guī)劃：認(rèn)真學(xué)好本專業(yè)課程，加強(qiáng)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多學(xué)幾門外語(yǔ)，為將來(lái)業(yè)務(wù)的熟練及拓寬就業(yè)面奠定基礎(chǔ)。

　　大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力，贏在求職起跑線！

　　職業(yè)發(fā)展：高級(jí)教師或單位領(lǐng)導(dǎo)

　　職業(yè)方向三各級(jí)語(yǔ)言及推廣研究機(jī)構(gòu)研究人員

　　對(duì)應(yīng)專業(yè)：中國(guó)語(yǔ)言文化、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、古典文獻(xiàn)、漢語(yǔ)言

　　職業(yè)說(shuō)明：教育部門語(yǔ)委辦研究人員

　　市場(chǎng)趨勢(shì)：這類職業(yè)屬于公務(wù)員序列，至少是事業(yè)單位。因此社會(huì)需求比較穩(wěn)定，但需求量不會(huì)很大。

　　辦公地點(diǎn)：室內(nèi)

　　初始職位：助理研究員

　　職業(yè)利弊：工作穩(wěn)定、待遇較好

　　職業(yè)人格：研究型、事務(wù)型

　　學(xué)業(yè)規(guī)劃：學(xué)好本專業(yè)，入學(xué)時(shí)就要為報(bào)考此類機(jī)構(gòu)進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備。

　　大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力，贏在求職起跑線！

　　職業(yè)發(fā)展：高級(jí)研究員