一、學院介紹

機電工程學院是江蘇工程職業(yè)技術學院辦學最早的院系之一，在校學生1750人，設有機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術、新能源裝備技術、模具設計與制造、機械設計與制造、電子信息工程技術、計算機應用技術等8個專業(yè)。其中新能源裝備技術是國家重點建設專業(yè)，電氣自動化技術專業(yè)、計算機應用技術(軟件技術方向)為江蘇省特色專業(yè)。

n 學院辦學條件優(yōu)

學院建有中央財政支持的電氣自動化技術實訓基地(國家級)、江蘇省風光互補發(fā)電工程中心(省級)，與天津大學合作成立了南通海洋工程前沿技術研究中心、南通技術轉(zhuǎn)移中心，與全球工業(yè)機器人巨頭—德國庫卡機器人有限公司合作共建國內(nèi)最大的工業(yè)機器人實訓基地—“庫卡機器人江蘇應用與培訓中心”、與德國西門子公司共建有PLC自動化實驗室、與三菱公司共建有機電一體化技術實訓中心，另建有電子信息技術、現(xiàn)代制造技術、新能源裝備技術、計算機應用技術等專業(yè)實訓基地，設備總投入3000多萬元。

n 學院師資隊伍強

學院現(xiàn)有專職教師58名，其中，教授3人、副教授或高工職稱25人、江蘇省“333”人才1人，專任教師中具有高級技師資格4人、具有技師資格教師18人、具有研究生學歷或碩士學位教師38人，雙師素質(zhì)教師比例超過了85%。近兩年來，學院教師獲得“南通市科技進步獎”二等獎1項、三等獎兩項、獲得國家授權專利五十多項，其中，國家發(fā)明專利授權8項，完成企業(yè)橫向項目六十多項，科技服務到賬經(jīng)費二百多萬元。專業(yè)教師獲得了江蘇省先進制造技術實習教學競賽一等獎、全國高校多媒體制作比賽二等獎、全國模具工技能競賽教師組銀獎等殊榮。目前，學院是全國新能源應用技術高職師資培訓基地、江蘇省中職新能源骨干師資培訓基地、南通市高技能人才培訓基地。

n 學生競賽水平高

學院高度重視學生的綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，積極推進“知行并進、學做合一”的人才培養(yǎng)模式改革，基于工作過程進行課程開發(fā)和課程改革，帶動教學模式、教學方法、教學手段的改革。以賽促教、以賽促學，積極鼓勵學生參加省級及以上各類競賽，成績斐然。近兩年來，學生獲得了全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽二等獎和江蘇省一等獎、全國大學生自動化技能大賽一等獎、江蘇省大學生畢業(yè)設計論文一等獎、江蘇省大學生電子設計競賽一等獎等優(yōu)異成績，畢業(yè)生平均就業(yè)率達99%以上，就業(yè)競爭力和就業(yè)質(zhì)量逐年提高，用人單位對畢業(yè)生滿意度高。

n 畢業(yè)生質(zhì)量好

學院已累計向長三角制造業(yè)輸送高職畢業(yè)生13000多人，畢業(yè)生因基礎扎實、專業(yè)能力強而深受用人單位的歡迎，絕大多數(shù)畢業(yè)生現(xiàn)已成為機械、電子、紡織、新能源、計算機等相關行業(yè)的技術骨干或管理骨干。已為江蘇東源電器集團、江蘇通達動力科技股份有限公司、創(chuàng)斯達科技集團等國內(nèi)知名企業(yè)定向培養(yǎng)專業(yè)人才二百多名，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到行業(yè)大企業(yè)的青睞。與南京理工大學、南通大學開展合作辦學，為我院在校?？茖W生提供了“?？迫雽W、本科畢業(yè)”的學歷提升快車道。大批學生獲得了本科學歷和學士學位，有的畢業(yè)生還通過考研，走上了讀研的道路。

二、專業(yè)介紹

1、新能源裝備技術(原新能源應用技術)(文理類)

本專業(yè)是國家重點專業(yè)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事新能源發(fā)電場(光伏發(fā)電或風力發(fā)電場)供配電系統(tǒng)、新能源汽車充電樁日常運行與維護等工作的技術技能型人才。

核心課程：風力發(fā)電技術、太陽能發(fā)電技術、工廠供配電技術、電池管理及維護技術、太陽能風能電站遠程監(jiān)控技術。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向長三角風力發(fā)電或太陽能發(fā)電等企業(yè)，從事供配電系統(tǒng)的日常運行與維護、設備管理、技術管理等工作。

專業(yè)特色：中央財政支持國家重點專業(yè)。

社會影響：建有江蘇省風光互補發(fā)電工程中心(省級)，近年來，獲得國家專利授權50項，其中國家發(fā)明專利授權8項，獲得南通市科技進步獎2項。

職業(yè)技能證書：太陽能利用工(中級)、維修電工(中級)、電工上崗證。

升學渠道：專轉(zhuǎn)本，南京理工大學自考助學(獨立本科段)，南通大學專升本。

2、電氣自動化技術(文理類)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事企、事業(yè)單位電氣自動化設備的安裝、調(diào)試、運行和維護等工作，或從事工礦企業(yè)供配電系統(tǒng)運行與維護等工作的技術技能型人才。

核心課程：電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試、PLC應用技術、工廠供配電技術、變頻與伺服控制技術、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向長三角現(xiàn)代制造業(yè)，從事電氣自動化設備的安裝與調(diào)試、日常運行與維護、技術服務等工作。

專業(yè)特色：江蘇省特色專業(yè)。

社會影響：建有江蘇省風光互補發(fā)電工程中心(省級)，近年來，獲得國家專利授權32項，其中國家發(fā)明專利授權8項，另獲得南通市科技進步獎2項。

職業(yè)技能證書：維修電工(中級)、電工上崗證。

升學渠道：專轉(zhuǎn)本，南京理工大學自考助學(獨立本科段)，南通大學專升本。

3、機電一體化技術(文理類;設有機電設備、工業(yè)機器人兩個專業(yè)方向，實行大類招生)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事機電一體化設備的安裝、調(diào)試、維護和技術管理等工作的技術技能型人才。

核心課程：工程制圖與CAD、電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試、液壓與氣動控制技術、工控組態(tài)與觸摸屏技術、工業(yè)機器人調(diào)試與維護。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向長三角現(xiàn)代制造業(yè)，從事機電一體化設備的安裝與調(diào)試、日常運行與維護、技術服務等工作。

社會影響：與天津大學合作成立南通技術轉(zhuǎn)移中心，近年來，專業(yè)學生獲得了全國大學生自動化技能競賽一等獎、二等獎等殊榮，為中遠船務、創(chuàng)斯達科技集團(中國)有限公司、江蘇東源電器集團、通達動力集團等國內(nèi)知名企業(yè)訂單培養(yǎng)機電技術人才二百多名。

職業(yè)技能證書：維修電工(中級)、電工上崗證、機電一體化應用能力(中級)。

升學渠道：專轉(zhuǎn)本，南京理工大學自考助學(獨立本科段)，南通大學專升本。

4、機械設計與制造(文理類)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事數(shù)控編程、工藝與工裝設計、機床調(diào)試與維護、生產(chǎn)管理等現(xiàn)代制造業(yè)需要的技術技能型人才。

核心課程：工程制圖與CAD、機械零件工藝編制、夾具設計、數(shù)控機床加工技術、機械三維建模。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向長三角現(xiàn)代制造業(yè)，從事數(shù)控工藝編制、機械繪圖與設計、產(chǎn)品質(zhì)量質(zhì)檢驗、數(shù)控機床調(diào)試與維修等工作。

社會影響：與天津大學合作成立南通技術轉(zhuǎn)移中心，近年來，師生獲得了全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽二等獎、江蘇省大學生機械創(chuàng)新設計大賽一等獎、南通市科技進步獎等殊榮。

職業(yè)技能證書：數(shù)控工藝員(中級)、AutoCAD(中級)、Pro/E(中級)。

升學渠道：專轉(zhuǎn)本，南京理工大學自考助學(獨立本科段)，南通大學專升本。

5、模具設計與制造(文理類)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事注塑模具、沖壓模具設計與制造的技術技能型人才。

核心課程：工程制圖與CAD、機械三維建模、模具零件數(shù)控加工、塑料模具設計、沖壓模具設計與制造。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向長三角模具設計與制造企業(yè)，從事模具鉗工、模具質(zhì)檢、二維或三維造型設計、計算機輔助制造等工作。

社會影響：與天津大學合作成立南通技術轉(zhuǎn)移中心，近年來，為上海大眾、徐工集團、創(chuàng)斯達科技集團(中國)有限公司等國內(nèi)知名企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才一百多名。師生先后獲得了全國模具工職業(yè)技能競賽銀獎、江蘇省工科院校先進制造技術實習教學與創(chuàng)新制作比賽一等獎等優(yōu)異成績。

職業(yè)技能證書：工具鉗工(中級)、數(shù)控工藝員(中級)、Pro/E(中級)。

升學渠道：專轉(zhuǎn)本，南京理工大學自考助學(獨立本科段)，南通大學專升本。

6、計算機應用技術(文理類)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事企事業(yè)單位辦公自動化信息處理、計算機及網(wǎng)絡維護、網(wǎng)站開發(fā)與維護等工作的技術技能型人才。

核心課程:辦公軟件高級應用、計算機網(wǎng)絡管理、智能化大廈布線、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成、Web應用程序開發(fā)。

就業(yè)方向:畢業(yè)生主要面向中小型企業(yè)或事業(yè)單位，從事辦公自動化、IT信息運行與維護、網(wǎng)絡系統(tǒng)管理等工作。

社會影響:近年來，專業(yè)學生獲得了“藍橋杯”全國大學生軟件設計競賽二等獎和江蘇賽區(qū)一等獎等殊榮，近三年專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均為100%。

職業(yè)技能證書:網(wǎng)頁制作(中級)、操作員(高級)。

升學渠道:南京理工大學專接本、南通大學專升本、專轉(zhuǎn)本。

7、工業(yè)機器人技術(文理類)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事工業(yè)機器人調(diào)試、運行和維護、系統(tǒng)集成、銷售和維修服務等工作的技術技能型人才。

核心課程：電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試、工控組態(tài)與現(xiàn)場總線技術、工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、工業(yè)機器人機械維護、工業(yè)機器人安全操作和電氣維護。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向長三角現(xiàn)代裝備制造業(yè)，從事智能制造生產(chǎn)車間工業(yè)機器人作業(yè)單元現(xiàn)場編程、調(diào)試與維護、生產(chǎn)或技術管理、系統(tǒng)集成、銷售和技術服務等工作。

專業(yè)特色：與全球工業(yè)機器人巨頭—德國庫卡機器人有限公司合作開展工業(yè)機器人專業(yè)人才培養(yǎng)，庫卡機器人有限公司每年接納專業(yè)優(yōu)秀學生實習和就業(yè)、向庫卡機器人用戶推薦畢業(yè)生就業(yè)。

社會影響：與全球工業(yè)機器人巨頭—德國庫卡機器人有限公司合作共建國內(nèi)最大的工業(yè)機器人實訓基地—“庫卡機器人江蘇應用與培訓中心”，合作開展工業(yè)機器人專業(yè)人才培養(yǎng)、庫卡機器人用戶培訓、機器人應用推廣、機器人應用技術開發(fā)等，為智能制造貢獻力量。

職業(yè)技能證書：庫卡機器人江蘇應用與培訓中心證書、機電一體化應用能力(中級)、電工上崗證。

升學渠道：專轉(zhuǎn)本，南京理工大學自考助學(獨立本科段)，南通大學專升本。