云南工程職業(yè)學院2018年單招考試大綱
“三校生”文化基礎(chǔ)綜合考試科目部分
語文
包括語文基礎(chǔ)知識、閱讀和寫作三方面。
一、語文基礎(chǔ)知識的要求
語音 (掌握聲母、韻母、聲調(diào)、拼寫規(guī)則,能給常用漢字注音)。
文字 (掌握常用的漢字,了解象形字、指事字、會意字、形象字、同音字、多音多義字)。
詞匯 (掌握同義詞、反義詞及詞語的感情色彩,能辨析近義詞、同義詞,了解反義詞、掌握常用的成語)。
語法 (了解基本的語法知識,能辨析簡單的語法錯誤)。
修辭 (掌握比喻、比擬、夸張、借代、排比、對偶、雙關(guān)、反語、設(shè)問和反問等修辭方式)。
能正確使用標點符號
二、閱讀要求
現(xiàn)代文
1.正確理解文中重要詞語的含義及其在文章中的作用。
2.能理解文中重要的句子。
3.能篩選并提取文中的信息。
4.能區(qū)別一般的文章體裁和文學作品的分類,正確分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路。
5.能根據(jù)不同文體的特點,歸納內(nèi)容要點,概括中心思想。
6.能比較準確地分析整編文章在寫作方法和語言運用方面的特點。
7.能結(jié)合具體作品的寫作背景,分析評價一篇文章或文學作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度,具備一定的文學鑒賞能力。
文言文
1.了解古今詞義的差別。
2.掌握常見的文言實詞。
3.了解常見的文言虛詞的一般用法。
4.了解常見的文言句式,特別注意與現(xiàn)代漢語不同的句式。
5.能閱讀和翻譯淺易的文言文。
三、寫作要求
能寫作比較復雜的記敘文,議論文以及簡易的說明文,做到切合題意、思想正確、中心突出、內(nèi)容充實、條理清楚、層次分明、行文流暢、文面整潔、行款合乎格式、標點符號使用正確。
(一)記敘文:了解記敘的要素、記敘的順序、記敘的人稱,能寫景、記事、狀物,掌握幾種基本的記敘方法,能寫比較復雜的記敘文。
(二) 說明文:了解說明文的特點及方法,說明事物能夠抓住特征,掌握好說明事物的時間、空間、邏輯順序,科學地說明事物的功用、功能,要求語言準確、說明事物清楚、說明事理明晰。
(三)議論文:了解議論文的基本要素,會寫立論與駁論的議論文,做到論點鮮明、論據(jù)充足、論證方法得當、層次清楚、合乎邏輯。
數(shù)學
包括:基礎(chǔ)知識、集合、不等式與不等式組、函數(shù)、三角函數(shù)、平面向量、直線、二次曲線、多面體和旋轉(zhuǎn)體、數(shù)列、復數(shù)。
一、基礎(chǔ)知識
1.數(shù)與式:(一)有理數(shù)(二)代數(shù)式
2.方程與方程組
3.指數(shù)與對數(shù):(一)指數(shù)(二)對數(shù)
4.理解充分條件、必要條件及充要條件
二、集合、不等式與不等式組
1.集合
2.不等式與不等式組
三、函數(shù)
四、三角函數(shù)
1.任意角的三角函數(shù)
2.三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)
3.加法定理及其推論
4.三角函數(shù)的應(yīng)用
五、平面向量
六、直線、二次曲線
1.直線
2.二次曲線
七、多面體和旋轉(zhuǎn)體
八、數(shù)列
1.數(shù)列的概念
2.等差數(shù)列
3.等比數(shù)列
九、復數(shù)
英語
包括語音、詞匯、語法閱讀和寫作等內(nèi)容,熟練掌握英語基本知識。
一、語音:能運用拼讀規(guī)則和國際音標拼讀單詞。
二、詞匯:
1.掌握1200個常用詞(含初中詞匯)和300個左右習慣用語和固定搭配。此外,還要學習600個左右單詞和一定數(shù)量的習慣用語及固定搭配,但僅要求理解其在語篇中的意義。
2.能根據(jù)所學的構(gòu)詞法在上下文中理解派生詞和層次的詞義。
三、語法:了解基礎(chǔ)英語語法知識,熟悉英語語法的基本規(guī)則,并能在理解的基礎(chǔ)上比較熟練地運用。
1.名詞:可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞、名詞的復數(shù)形式、專有名詞、名詞所有格。
2.代詞:人稱、物主、反身、指示、不定、疑問、關(guān)系代詞。
3.數(shù)詞:基數(shù)詞和序數(shù)詞
4.冠詞:定冠詞和不定冠詞
5.介詞:詞表所列
6.連詞:詞表所列
7.形容詞和副詞
(1)作定語、表語和賓語補足的形容詞用法
(2)表示時間、地點、原因、方式、條件、程度、連接和關(guān)系等的副詞用法
(3)形容詞和副詞的比較級和最高級形式
(4)含形容詞、副詞原級、比較級或最高級形式的基本句型
8.動詞
(1)動詞的種類
(2)動詞的基本形式
(3)動詞時態(tài)
(4)動詞的被動語態(tài)
(5)動詞的非謂語形式
9.句子
(1)句子的種類
(2)句子的成分
(3)主謂的一致關(guān)系
(4)簡單句的六種基本句型
(5)并列復合句
(6)主從復合句
(7)倒裝句
10.構(gòu)詞法
(1)合成法
(2)轉(zhuǎn)化法
(3)派生法
四、 閱讀理解
1.能讀懂簡單的應(yīng)用文,如信件、請柬、通知、便條和常見標志等。
2.除課文外,補充閱讀量應(yīng)達到10萬詞。
3.能借助詞典讀懂難度略低于多學課文的文字材料,能夠把握其中心思想和主要內(nèi)容,閱讀生詞率不超過3%的文字材料時,速度為每分鐘50—70個詞。
五、書面表達
1.能夠基本正確地運用標點符號,正確拼寫學過的單詞。
2.能在30分鐘內(nèi)模擬套寫60—80個詞左右的語篇及便箋、短函等常見應(yīng)用文,詞句達意、結(jié)構(gòu)合理、無嚴重語法錯誤。
“三校生”職業(yè)技能面試考試部分
第一大類:建筑工程類
報考建筑類考生的面試總分為300分,包括形象(60分)、專業(yè)素質(zhì)(90分)、人文素養(yǎng)(90分)、學生個人特長(60分)四個方面。具體要求如下:
1.形象:要求形象得體、舉止大方、身體素質(zhì)符合本專業(yè)招生體檢要求。
2.專業(yè)素質(zhì):主要考查考生對建筑工程專業(yè)的了解程度,考查考生的建筑制圖的基本知識,包括制圖的基本規(guī)定、繪圖工具與儀器的使用方法、繪圖的方法與步驟等內(nèi)容。
3.人文素養(yǎng):了解考生是否擁有科學的世界觀、健康的人生觀和合理的價值觀;考查學生語言表達能力、反應(yīng)能力、創(chuàng)新思維、知識面等基本素質(zhì)。
4.學生個人特長:讓考生展示德、智、體、美等方面的特長。
第二大類:汽車機電類
報考汽車機電類考生的面試總分為300分,包括形象(60分)、專業(yè)素質(zhì)(90分)、人文素養(yǎng)(90分)、學生個人特長(60分)四個方面。具體要求如下:
1.形象:要求形象得體、舉止大方、身體素質(zhì)符合本專業(yè)招生體檢要求。
2.專業(yè)素質(zhì):主要考查考生對汽車機電專業(yè)的了解程度,考查考生的機械制圖基本知識,包括制圖的基本規(guī)定、繪圖工具與儀器的使用方法、繪圖的方法與步驟等內(nèi)容。
3.人文素養(yǎng):了解考生是否擁有科學的世界觀、健康的人生觀和合理的價值觀;考查學生語言表達能力、反應(yīng)能力、創(chuàng)新思維、知識面等基本素質(zhì)。
4.學生個人特長:讓考生展示德、智、體、美等方面的特長。
第三大類:經(jīng)濟信息大類
報考經(jīng)濟信息類考生的面試總分為300分,包括形象(60分)、專業(yè)素質(zhì)(90分)、人文素養(yǎng)(90分)、學生個人特長(60分)四個方面。具體要求如下:
1.形象:要求形象得體、舉止大方、身體素質(zhì)符合本專業(yè)招生體檢要求。
2.專業(yè)素質(zhì):主要考查考生對經(jīng)濟信息相關(guān)專業(yè)的了解程度,考查考生的會計基本知識,計算機基本知識,室內(nèi)設(shè)計專業(yè)等基本知識,以及相關(guān)專業(yè)的基本技能展示。
3.人文素養(yǎng):了解考生是否擁有科學的世界觀、健康的人生觀和合理的價值觀;考查學生語言表達能力、反應(yīng)能力、創(chuàng)新思維、知識面等基本素質(zhì)。
4.學生個人特長:讓考生展示德、智、體、美等方面的特長。
第四大類:高鐵乘務(wù)大類
報考教育服務(wù)類考生的面試內(nèi)容及辦法 (總分300分)
1.語言項目(100分):朗讀指定文章,或與考官簡單交談。主要考查學生的基本語言表達能力、口齒是否清楚、說話是否流暢。
2.形體項目(100分):完成考官指定的肢體、行走等基本動作。主要觀察考生是否有身體殘疾、五官是否端正(即面部無明顯特征和缺陷)、身高是否達到基本要求(男生不得低于168cm、女生不得低于157cm)。
3.才藝項目(100分):主要展示舞蹈、美術(shù)、書法等方面特長。
(1)美術(shù):主要是簡筆畫??脊僦付ㄒ唤M簡筆畫,要求在10分鐘內(nèi),畫出簡筆畫一個,要求簡練、快速,線條與位置關(guān)系連貫流暢。
(2)音樂項目:由考官出題(如:模仿節(jié)奏、音準或簡單唱一首歌等)。
(3)舞蹈:考官指定幾個簡單的動作,考生模仿。
(4)其他。
普通高中生職業(yè)適應(yīng)性測試部分
第一大類:建筑工程類
一、命題的指導思想和原則
職業(yè)適應(yīng)性測試是以普通高中學生基本素質(zhì)為基礎(chǔ),根據(jù)高職高專院校(專業(yè))選拔、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才要求,對報考高職高專院校學生進行的選拔性評價方式。主要從職業(yè)意識、職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)三方面進行測試。
二、考試形式:面試
三、考試內(nèi)容(職業(yè)意識:60分;職業(yè)潛質(zhì) :80分;職業(yè)技術(shù)素養(yǎng):60分。)
1.職業(yè)意識:主要測試學生對建筑業(yè)的認識,考核學生對自己將來職業(yè)的規(guī)劃,個人興趣愛好與學習建筑工程類相關(guān)專業(yè)的關(guān)聯(lián)性;
2.職業(yè)潛質(zhì):主要測試學生對建筑工程類相關(guān)專業(yè)課程的名詞理解,考核學生對建筑制圖與識圖課程的空間想象能力,考核學生對建筑工程類相關(guān)專業(yè)課程的數(shù)據(jù)統(tǒng)計能力;
3.職業(yè)技術(shù)素質(zhì):以普通高中課程《通用技術(shù)》必修內(nèi)容為依據(jù),主要考查學生對建筑工程類相關(guān)專業(yè)課程的數(shù)理邏輯能力和在日常生活中的人際交往能力。
考查建筑工程大類的職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)、動作協(xié)調(diào)能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力、人際交往能力及身體條件,采用實驗操作、情景模擬、提問、才藝展示等形式面試,時間6~8分鐘。
四、主要參考書
《建筑制圖與識圖》,周成才編著,華理工大學出版社,2015年2月出版
《通用技術(shù)》,普通高中課程用書
第二大類:汽車機電類
一、命題的指導思想和原則
職業(yè)適應(yīng)性測試是以普通高中學生基本素質(zhì)為基礎(chǔ),根據(jù)高職高專院校(專業(yè))選拔、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才要求,對報考高職高專院校學生進行的選拔性評價方式。主要從職業(yè)意識、職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)三方面進行測試。
二、考試形式:面試
三、考試內(nèi)容 (職業(yè)意識:60分;職業(yè)潛質(zhì) :80分;職業(yè)技術(shù)素養(yǎng):60分。)
1.職業(yè)意識:主要測試學生對機械類、機電、電氣、汽車構(gòu)造等的認識,考核學生對自己將來職業(yè)的規(guī)劃,個人興趣愛好與學習機械汽車類相關(guān)專業(yè)的關(guān)聯(lián)性;
2.職業(yè)潛質(zhì):主要測試學生對機械汽車類相關(guān)專業(yè)課程的名詞理解,考核學生對線路的原理、汽車系統(tǒng)的構(gòu)造理解,考核學生對機械汽車類相關(guān)專業(yè)課程的學習、動手能力;
3.職業(yè)技術(shù)素質(zhì):以普通高中課程《通用技術(shù)》必修內(nèi)容為依據(jù),主要考查學生對機械汽車類相關(guān)專業(yè)課程的邏輯能力和在日常生活中的人際交往能力。
同時考查汽車機電大類的職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)、動作協(xié)調(diào)能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力、人際交往能力及身體條件,采用實驗操作、情景模擬、提問、才藝展示等形式面試,時間6~8分鐘。
四、主要參考書
《機械基礎(chǔ)》,朱明松,機械工業(yè)出版社,2015年2月出版
《通用技術(shù)》,普通高中課程用書
第三大類:數(shù)控技術(shù)大類
一、命題的指導思想和原則
職業(yè)適應(yīng)性測試是以普通高中學生基本素質(zhì)為基礎(chǔ),根據(jù)高職高專院校(專業(yè))選拔、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才要求,對報考高職高專院校學生進行的選拔性評價方式。主要從職業(yè)意識、職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)三方面進行測試。
二、考試形式:面試
三、考試內(nèi)容(職業(yè)意識:60分;職業(yè)潛質(zhì) :80分;職業(yè)技術(shù)素養(yǎng):60分。)
1.職業(yè)意識:主要測試學生對機械類、數(shù)控、人工智能等知識的理解,考核學生對自己將來職業(yè)的規(guī)劃,個人興趣愛好與學習數(shù)控技術(shù)相關(guān)專業(yè)的關(guān)聯(lián)性;
2.職業(yè)潛質(zhì):主要測試學生對數(shù)控技術(shù)相關(guān)專業(yè)課程的名詞理解,考核學生對數(shù)控、人工智能等的理解,考核學生對數(shù)控技術(shù)相關(guān)專業(yè)課程的學習、動手能力;
3.職業(yè)技術(shù)素質(zhì):以普通高中課程《通用技術(shù)》必修內(nèi)容為依據(jù),主要考查學生對數(shù)控技術(shù)相關(guān)專業(yè)課程的邏輯能力和在日常生活中的人際交往能力。
同時考查數(shù)控技術(shù)大類的職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)、動作協(xié)調(diào)能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力、人際交往能力及身體條件,采用實驗操作、情景模擬、提問、才藝展示等形式面試,時間6~8分鐘。
四、主要參考書
《機械制圖與CAD基礎(chǔ)》,唐建成.北京理工大學出版社,2013.
《通用技術(shù)》,普通高中課程用書
第四大類:經(jīng)濟信息大類
一、命題的指導思想和原則
職業(yè)適應(yīng)性測試是以普通高中學生基本素質(zhì)為基礎(chǔ),根據(jù)高職高專院校(專業(yè))選拔、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才要求,對報考高職高專院校學生進行的選拔性評價方式。主要從職業(yè)意識、職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)三方面進行測試。
二、考試形式:面試
三、考試內(nèi)容(職業(yè)意識:60分;職業(yè)潛質(zhì) :80分;職業(yè)技術(shù)素養(yǎng):60分。)
1.職業(yè)意識:主要測試學生對經(jīng)濟信息類專業(yè)的認識,考核學生對自己將來職業(yè)的規(guī)劃,個人興趣愛好與學習會計、室內(nèi)設(shè)計、計算機類相關(guān)專業(yè)的關(guān)聯(lián)性;
2.職業(yè)潛質(zhì):主要測試學生對經(jīng)濟信息類相關(guān)專業(yè)課程的名詞理解,考核學生對會計、室內(nèi)設(shè)計、計算機類課程的了解程度,考核學生對會計、室內(nèi)設(shè)計、計算機類專業(yè)課程的知識應(yīng)用能力;
3.職業(yè)技術(shù)素質(zhì):以普通高中課程《通用技術(shù)》必修內(nèi)容為依據(jù),主要考查學生對會計、室內(nèi)設(shè)計、計算機類相關(guān)專業(yè)課程的數(shù)理邏輯能力和在日常生活中的人際交往能力。
同時考查經(jīng)濟信息大類的職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)、動作協(xié)調(diào)能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力、人際交往能力及身體條件,采用實驗操作、情景模擬、提問、才藝展示等形式面試,時間6~8分鐘。
四、主要參考書
《通用技術(shù)》,普通高中課程用書
會計、室內(nèi)設(shè)計、計算機類相關(guān)專業(yè)書籍
第五大類:高鐵乘務(wù)類
一、考試形式:面試
二、面試內(nèi)容(職業(yè)意識:60分;職業(yè)潛質(zhì) :80分;職業(yè)技術(shù)素養(yǎng):60分,總分200分。):
高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)面試內(nèi)容主要考核考生對高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)的職業(yè)意識、職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)三個方面:
(一)職業(yè)意識:主要考核報考學生對高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)的認知和態(tài)度,包括對本專業(yè)在社會上的發(fā)展水平的認識,對本行業(yè)發(fā)展趨勢的判斷,以及選擇就讀這個專業(yè)的目的,對本職業(yè)“服務(wù)別人,奉獻自己”的價值觀認同程度,個人對本職業(yè)的適合程度等;
(二)職業(yè)潛質(zhì):主要考核學生學習及從事高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)所應(yīng)具備的潛能,主要包括語言表達能力、人際交往能力、動作協(xié)調(diào)能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力、空間判斷能力、形態(tài)知覺能力等;
(三)職業(yè)技術(shù)素養(yǎng):主要以考核語言表達能力和人際交往能力為主。
三、面試時間:5~8分鐘
(一)報考條件
1.報考條件1(高鐵乘務(wù)方向)
(1)女生身高163cm—173cm,男生身高173cm—183cm
(2)身體健康,五官端正(牙齒整齊),身材勻稱(男女體重均須在身高—110)正負10%以內(nèi)。
(3)身體沒有紋身,身體裸露部位無明顯疤痕。
(4)體態(tài)端莊,走路無內(nèi)外八字,無明顯“O”型、“X”型腿
(5)語言:普通話標準;英語能基本交流
2.報考條件2(運營管理方向)
(1)女生身高157cm—173cm,男生身高168cm—183cm
(2)身體健康,五官端正(牙齒整齊),身材勻稱(男女體重均須在身高—110)正負10%以內(nèi)。
(3)身體沒有紋身,身體裸露部位無明顯疤痕。
(4)體態(tài)端莊,走路無內(nèi)外八字,無明顯“O”型、“X”型腿
(二)語言項目
標準:口齒清楚,普通話標準,并能用簡單的英語對話;回答問題聲音應(yīng)大一些,吐字清楚,語言簡練,使對方能聽清楚你所要表達的問題。
設(shè)置面試問答題如下(靈活掌握):
1.介紹你的家庭,你的父母和家庭其他成員。
2.為什么要報考高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)?
3.你對高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)有哪些了解?
4.在家里是否幫父母做家務(wù)?
5.在高鐵上如果遇到不講理的旅客你應(yīng)如何處理?
6.你考慮過高鐵乘務(wù)工作的辛苦嗎?如果你選擇了這個專業(yè),你將準備如何做一名合格的高鐵乘務(wù)員?
7.你在學習期間的好朋友多嗎?
8.用英文做一段自我介紹。
(三)形體項目
1.著裝要求:應(yīng)著職業(yè)裝,同時不要化濃妝,應(yīng)著淡妝,男生最好穿長褲。
2.站、坐姿要求:站姿應(yīng)端正,兩眼目視對方,應(yīng)隨時保持坐姿端正、站姿高雅,兩眼永遠凝視對方,坐時身體向前傾,面帶微笑,保持與面試官的距離,走路無內(nèi)外八字。
(四)才藝項目:主要展示舞蹈、美術(shù)書法、唱歌等特長
1.舞蹈:考生模仿跳或者自己準備一段舞蹈展示,要求動作連貫,舞姿優(yōu)美;
2.美術(shù):主要是簡筆畫,要求簡練、快速、線條與位置關(guān)系連貫流暢;
3.唱歌:模仿音準、節(jié)奏、或簡單唱一首歌等,要求音準、節(jié)奏到位,演唱富有情感;
4.其他。
四、面試準備
1.面試地點4個,候考區(qū)4個,面試官16名,工作人員12人。
2.所需物品:秤、播放音樂的音響設(shè)備、筆墨紙硯、計分臺等。
3.表格印刷,面試程序培訓,各環(huán)節(jié)把控。
五、面試程序:
面試環(huán)節(jié)均采取口試現(xiàn)場進行,面試內(nèi)容如下:
1.考生需做簡單中英文自我介紹(自我介紹內(nèi)容應(yīng)包含姓名、年齡、家鄉(xiāng)、興趣愛好、為什么選擇高鐵專業(yè)等幾個基本要素)
2.考查普通話朗讀,朗讀內(nèi)容一般為車上或車站廣播詞、詩詞朗讀等隨機抽取考試題目
3.考查英語能力,英語考查內(nèi)容分為兩部分,一部分為朗讀,朗讀車上或車站廣播詞,第二部分為考官隨機提問,內(nèi)容設(shè)計日常生活及服務(wù)用語等簡單應(yīng)用英語;
4.考查體態(tài)及形體,考生需現(xiàn)場根據(jù)考官要求做出相應(yīng)動作,考官會根據(jù)學生做動作時的體態(tài)判斷考生體態(tài)是否符合要求,主要測試考生站姿、微笑、已經(jīng)檢查身體裸露部位是否有疤痕及紋身;
5.考查反應(yīng)及應(yīng)變能力,考官會口頭描述情景,考生根據(jù)考官描述情景給出自己的想法,考官根據(jù)考生回答判斷考生是否符合要求。
6.面試過程著重觀察考生親和力、表達能力、交流能力、應(yīng)變能力、心理承受能力等服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)。
云南工程職業(yè)學院
2017年12月6日