紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2020年單獨(dú)招生考試關(guān)于現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目培養(yǎng)的介紹
紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院于2017年12月底被云南省教育廳立項(xiàng)為第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,藥學(xué)專業(yè)、眼視光專業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)作為試點(diǎn)專業(yè),進(jìn)行校企聯(lián)合招生,打造 “招生即招工、入校即入職、校企聯(lián)合培養(yǎng),優(yōu)先就業(yè)”的培養(yǎng)模式。我院錄取的(含單獨(dú)招生錄?。┧帉W(xué)專業(yè)、眼視光專業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,在經(jīng)過合作企業(yè)遴選合格,三方簽訂相關(guān)培養(yǎng)協(xié)議后可被優(yōu)先列為現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目培養(yǎng)對象,實(shí)施基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式。
藥學(xué)專業(yè)
以“學(xué)生店員→店長助理→儲備店長→店長”四位一體的人才培養(yǎng)模式為主體,待學(xué)生學(xué)完第1學(xué)年的文化課和專業(yè)基礎(chǔ)課、掌握專業(yè)所需各項(xiàng)基本技能后,第2-3學(xué)年可以采取半工半讀、工學(xué)交替等多種形式的培養(yǎng)模式。學(xué)制為三年的專業(yè),總的實(shí)習(xí)時間(含頂崗實(shí)習(xí))原則上不得超過一年。實(shí)施企業(yè)班組化管理模式,根據(jù)不同專業(yè)的特點(diǎn),相應(yīng)按階段順序安排:店員實(shí)習(xí)實(shí)踐(第一至第二學(xué)年交替安排)、店長助理實(shí)踐(第三學(xué)年第一學(xué)期)、儲備店長實(shí)踐(第三學(xué)年第二學(xué)期),學(xué)生實(shí)習(xí)時間每天不得超過8小時;合作企業(yè)原則上不得安排學(xué)生加班,不得安排學(xué)生從事夜班勞動。
學(xué)校通過與企業(yè)簽署校企聯(lián)合培育協(xié)議,建立雙元育人的培養(yǎng)機(jī)制。校企共擔(dān)教育教學(xué)職責(zé),學(xué)生的理論知識與基本技能由學(xué)校教師完成教授并組織考核;學(xué)生的職業(yè)崗位實(shí)際操作知識和技能由企業(yè)師傅傳、幫、帶,由企業(yè)與學(xué)校共同制訂考核標(biāo)準(zhǔn),并由企業(yè)師傅完成對學(xué)生考核,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)徒、教育與培訓(xùn)、考試與考核的“雙重培養(yǎng)”模式。
眼視光專業(yè)
我院目前已與廣東寶島眼鏡有限公司簽署現(xiàn)代學(xué)徒制合作協(xié)議,采用“1+1+1”的工學(xué)結(jié)合學(xué)制進(jìn)行人才培養(yǎng)。學(xué)生簽署三方協(xié)議后即成為公司學(xué)徒,在校進(jìn)行一年的基礎(chǔ)理論+基本技能學(xué)習(xí),第二、三學(xué)年進(jìn)入企業(yè),由企業(yè)主導(dǎo)進(jìn)行企業(yè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)及崗位實(shí)習(xí)。企業(yè)學(xué)徒培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)為廣東寶島有限公司旗下的寶島眼鏡(昆明、貴陽、南寧、廣州、長沙)職教基地,企業(yè)實(shí)踐的地點(diǎn)限于云南、貴州、廣西、廣東、湖南五省的指定地點(diǎn)。學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐過程,由企業(yè)向?qū)W生支付學(xué)徒津貼,學(xué)生完成一年企業(yè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)并通過企業(yè)考核后,可與企業(yè)簽訂勞動合同,享受正式員工福利待遇。
合作企業(yè)在學(xué)生進(jìn)入企業(yè)學(xué)習(xí)期間,為學(xué)生購買企業(yè)工傷保險,為學(xué)生提供必要的工作條件和安全、健康的勞動環(huán)境,不得安排其從事具有危險性及高強(qiáng)度的勞動,遵守國家在勞動時間方面的相關(guān)規(guī)定。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)
我院錄取的口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)學(xué)生,在經(jīng)過合作企業(yè)遴選合格,三方簽訂相關(guān)培養(yǎng)協(xié)議后可被優(yōu)先列為現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目培養(yǎng)對象,實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式,采用“1+1+1”的工學(xué)結(jié)合學(xué)制進(jìn)行人才培養(yǎng)。學(xué)生簽署三方協(xié)議后即成為公司學(xué)徒,在校進(jìn)行一年的基礎(chǔ)理論+基本技能學(xué)習(xí),第二、三學(xué)年進(jìn)入企業(yè),由企業(yè)主導(dǎo)進(jìn)行企業(yè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)及崗位實(shí)習(xí)。
學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐過程,由企業(yè)向?qū)W生支付學(xué)徒津貼,學(xué)生完成一年企業(yè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)并通過企業(yè)考核后,可與企業(yè)簽訂勞動合同,享受正式員工福利待遇。
合作企業(yè)在學(xué)生進(jìn)入企業(yè)學(xué)習(xí)期間,為學(xué)生購買企業(yè)工傷保險,為學(xué)生提供必要的工作條件和安全、健康的勞動環(huán)境,不得安排其從事具有危險性及高強(qiáng)度的勞動,遵守國家在勞動時間方面的相關(guān)規(guī)定。
學(xué)校通過與企業(yè)簽署校企聯(lián)合培育協(xié)議,建立雙元育人的培養(yǎng)機(jī)制。校企共擔(dān)教育教學(xué)職責(zé),學(xué)生的理論知識與基本技能由學(xué)校教師完成教授并組織考核;學(xué)生的職業(yè)崗位實(shí)際操作知識和技能由企業(yè)師傅傳、幫、帶,由企業(yè)與學(xué)校共同制訂考核標(biāo)準(zhǔn),并由企業(yè)師傅完成對學(xué)生考核,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)徒、教育與培訓(xùn)、考試與考核的“雙重培養(yǎng)”模式。
信息來源:http://www.hhwzy.cn/info/1078/3164.htm