云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年單獨(dú)招生“三校生”綜合考試大綱

一、制定依據(jù)

為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào)），加快推進(jìn)高職（高專）院校分類考試，深化高職院校單獨(dú)招生改革，今年三校生應(yīng)（往）屆畢業(yè)生實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式，選拔綜合素質(zhì)高，創(chuàng)新、實(shí)踐能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，更好地培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高技能人才，并為確保我院?jiǎn)为?dú)招生工作公平、公正、公開(kāi)、按時(shí)、順利地完成，特制定本大綱。

二、適用對(duì)象及考試性質(zhì)

（一）適用對(duì)象

本大綱適用于云南省申請(qǐng)報(bào)考云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生的三校生應(yīng)（往）屆畢業(yè)生，目的在于考核學(xué)生基本的綜合素質(zhì)。

（二）考試性質(zhì)

按本大綱進(jìn)行的考試系選拔性考試，其結(jié)果將作為云南省三校生應(yīng)（往）屆畢業(yè)生升入云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)的錄取依據(jù)。

三、考試形式：采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)考試（口述）的方式進(jìn)行。

四、考試時(shí)間及分值：總分220分?？荚嚂r(shí)間：10分鐘

五、考核的目標(biāo)與要求：

綜合素質(zhì)重點(diǎn)考核考生的文化素質(zhì)和最基本的技能基礎(chǔ)、職業(yè)傾向、職業(yè)規(guī)劃等，從而考查學(xué)生是否具備良好的科學(xué)基礎(chǔ)、正確的職業(yè)認(rèn)知和創(chuàng)新能力以及職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)等。本考試具有較高的信度、效度以及必要的區(qū)分度。

1、掌握基本的文化知識(shí)，對(duì)專業(yè)的基本概念和基礎(chǔ)理論有一定的理解和應(yīng)用能力。

2、搜集、分析、組織信息并進(jìn)行概括、推理、判斷等的能力。

3、正確認(rèn)識(shí)職業(yè)性質(zhì)、適應(yīng)職業(yè)崗位、選擇適合自己的職業(yè)的能力。

4、樹(shù)立正確職業(yè)理想、基本職業(yè)道德規(guī)范、競(jìng)爭(zhēng)上崗的意識(shí)與能力。

5、基本的職場(chǎng)禮儀、溝通、協(xié)作能力。

6、基本的自我分析、情緒管理、時(shí)間管理與職業(yè)規(guī)劃能力。

通過(guò)對(duì)這些方面試題的解答，客觀考察考生的理解與交流能力、科學(xué)思維能力、應(yīng)用分析能力和基本的職業(yè)技能，并借此判斷考生適應(yīng)高等職業(yè)教育的程度。

六、綜合素質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

2020年云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生“三校生”綜合素質(zhì)測(cè)試，按照財(cái)經(jīng)類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、農(nóng)林牧漁類、食品藥品類5個(gè)類別進(jìn)行考核。測(cè)試內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)各類別的考試大綱。

七、附件

附件一、2020年單獨(dú)招生農(nóng)林牧漁類考試大綱

附件二、2020年單獨(dú)招生食品藥品類考試大綱

附件三、2020年單獨(dú)招生建筑工程類考試大綱

附件四、2020年單獨(dú)招生財(cái)會(huì)類考試大綱

附件五、2020年單獨(dú)招生計(jì)算機(jī)類考試大綱

來(lái)源：https://zs.ynavc.com/zs_template/news/show/5902