昆明理工大學(xué)2020年本科招生專業(yè)介紹（中外合作辦學(xué)）

1. 物流工程（中外合作辦學(xué)）

培養(yǎng)學(xué)院：交通工程學(xué)院

昆明理工大學(xué)與美國(guó)阿肯色大學(xué)（費(fèi)耶特維爾）合作舉辦的物流工程專業(yè)本科教育項(xiàng)目于2018年獲得教育部的批準(zhǔn)，項(xiàng)目批準(zhǔn)書編號(hào)為：MOE53US2A20171893N，專業(yè)代碼為120602H。

本項(xiàng)目采用3+1.5或4+0的培養(yǎng)模式。3+1.5培養(yǎng)模式是指學(xué)生在我校學(xué)習(xí)前3年，修完規(guī)定的聯(lián)合課程，成績(jī)合格，品行良好，無違紀(jì)記錄，并且符合美國(guó)阿肯色大學(xué)（費(fèi)耶特維爾）的入學(xué)要求，可以赴美國(guó)阿肯色大學(xué)（費(fèi)耶特維爾）繼續(xù)學(xué)習(xí)1.5年（有效學(xué)習(xí)時(shí)間），修滿規(guī)定的課程，成績(jī)合格，同時(shí)達(dá)到兩校的畢業(yè)要求者可獲得美國(guó)阿肯色大學(xué)（費(fèi)耶特維爾）頒發(fā)的理學(xué)學(xué)士學(xué)位和我校頒發(fā)的畢業(yè)文憑和工學(xué)學(xué)士學(xué)位；4+0模式是指學(xué)生在我校完成全部4年的學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定的課程，成績(jī)合格，可獲得我校頒發(fā)的畢業(yè)文憑和工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

本項(xiàng)目學(xué)生在我校學(xué)習(xí)期間，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為29000元/生/學(xué)年。符合美國(guó)阿肯色大學(xué)（費(fèi)耶特維爾）入學(xué)要求，自愿申請(qǐng)至該校學(xué)習(xí)的學(xué)生按美國(guó)阿肯色大學(xué)（費(fèi)耶特維爾）的規(guī)定繳納相應(yīng)學(xué)費(fèi)，在美國(guó)阿肯色大學(xué)（費(fèi)耶特維爾）學(xué)習(xí)期間我校不再收取學(xué)費(fèi)。

本項(xiàng)目積極引進(jìn)美國(guó)阿肯色大學(xué)（費(fèi)耶特維爾）先進(jìn)的教學(xué)資源，培養(yǎng)方案由雙方聯(lián)合制定，教學(xué)團(tuán)隊(duì)由我校高水平教師及外籍教師組成，部分課程由外籍教師進(jìn)行全英文小班授課。本項(xiàng)目的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與國(guó)際接軌，教學(xué)手段、教學(xué)方法與國(guó)際趨同，融合兩校優(yōu)勢(shì)，形成了既重視理論知識(shí)，又注重實(shí)踐能力及跨文化交際能力的人才培養(yǎng)模式。

本項(xiàng)目培養(yǎng)具備社會(huì)主義核心價(jià)值觀、高度社會(huì)責(zé)任感和使命感、綜合素質(zhì)優(yōu)秀、專業(yè)基礎(chǔ)寬厚、懂技術(shù)會(huì)管理、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具有國(guó)際視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型卓越人才。學(xué)生畢業(yè)后，能在制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、商貿(mào)服務(wù)業(yè)、信息技術(shù)等行業(yè)的企事業(yè)單位相關(guān)部門從事物流方案設(shè)計(jì)、國(guó)際物流運(yùn)作以及物流信息技術(shù)應(yīng)用等方面的工作。

2. 土木工程（中外合作辦學(xué)）

培養(yǎng)學(xué)院：城市學(xué)院

昆明理工大學(xué)與美國(guó)愛達(dá)荷大學(xué)合作舉辦的土木工程專業(yè)本科教育項(xiàng)目于2019年正式獲得教育部的批準(zhǔn)，項(xiàng)目批準(zhǔn)書編號(hào)為：MOE53US2A20181961N，專業(yè)代碼為081001H。

本項(xiàng)目采用3+1.5或4+0的培養(yǎng)模式。3+1.5培養(yǎng)模式是指學(xué)生在我校學(xué)習(xí)前3年，修完規(guī)定的聯(lián)合課程，成績(jī)合格，品行良好，無違紀(jì)記錄，并且符合美國(guó)愛達(dá)荷大學(xué)的入學(xué)要求，可以赴美國(guó)愛達(dá)荷大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)1.5年（有效學(xué)習(xí)時(shí)間），修滿規(guī)定的課程，成績(jī)合格，同時(shí)達(dá)到兩校的畢業(yè)要求者可獲得美國(guó)愛達(dá)荷大學(xué)頒發(fā)的理學(xué)學(xué)士學(xué)位和我校頒發(fā)的畢業(yè)文憑和工學(xué)學(xué)士學(xué)位；4+0模式是指學(xué)生在我校完成全部4年的學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定的課程，成績(jī)合格，可獲得我校頒發(fā)的畢業(yè)文憑和工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

本項(xiàng)目學(xué)生在我校學(xué)習(xí)期間，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為29000元/生/學(xué)年。符合美國(guó)愛達(dá)荷大學(xué)入學(xué)要求，自愿申請(qǐng)至該校學(xué)習(xí)的學(xué)生按美國(guó)愛達(dá)荷大學(xué)的規(guī)定繳納相應(yīng)學(xué)費(fèi)，在美國(guó)愛達(dá)荷大學(xué)學(xué)習(xí)期間我校不再收取學(xué)費(fèi)。

本項(xiàng)目的培養(yǎng)方案由雙方共同制定，以引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源為導(dǎo)向，以培養(yǎng)國(guó)際化人才為核心，融合雙方學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，整合合作雙方的教育資源，探索高等教育新模式。本項(xiàng)目的教師團(tuán)隊(duì)由我校高水平教師及外籍教師組成，部分課程由外籍教師進(jìn)行全英文授課，形成了既注重工程技術(shù)能力培養(yǎng)，又重視學(xué)生國(guó)際視野及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)的國(guó)際復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。

本項(xiàng)目培養(yǎng)的畢業(yè)生具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和建筑、公路與橋梁等土木工程設(shè)施的施工、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、管理組織協(xié)調(diào)能力，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和一定的自主創(chuàng)新能力，能夠運(yùn)用技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、法律、管理等多方面的知識(shí)，能夠從事建筑、道路橋梁等有關(guān)土木工程的勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工及施工項(xiàng)目管理、監(jiān)理、咨詢、工程招標(biāo)與采購(gòu)等工作。

來源：http://www.kmust.edu.cn/info/1165/17576.htm