1、熱愛技工教育事業(yè)，熟悉技工教育規(guī)律，了解技工教育特征和相關政策，對技工教育教學、發(fā)展方向有一定的見解和把握能力，具有開闊的專業(yè)視野。

2、大學本科及以上學歷，年齡45周歲以下，性別不限。

3、具有講師專業(yè)技術職稱和技師以上職業(yè)資格。

4、具備5年以上從事管理技工學校(含技師學院、高級技校)、職業(yè)培訓或企業(yè)職工培訓工作經(jīng)歷。

5、具備履行技工學校副校長崗位職責的五項能力：

（1）具有思想政治工作能力。能夠做好學生思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的思想意識和高尚的職業(yè)道德。

（2）具有組織協(xié)調與業(yè)務實施能力。能夠有力地領導、監(jiān)督、檢查學校各項工作，保證正常的教學和行政工作秩序。

（3）具有激發(fā)和調動個人、集體的工作積極性的能力。

（4）具有一定的教學指導能力。指導教師提高業(yè)務水平、改進教育、教學方法。能夠指導理論教學，生產(chǎn)實習教學和教育教學研究工作。

（5）具有較強的寫作能力、較好的語言表達能力。能夠起草學校報告、計劃、總結、教學文件等，有較好的語言表達能力。

1、熱愛職業(yè)培訓事業(yè)，熟悉職業(yè)培訓規(guī)律，了解職業(yè)培訓特征和相關政策，對職業(yè)培訓及發(fā)展方向有一定的見解和把握能力，具有開闊的專業(yè)視野。

2、大學本科以上學歷，年齡45周歲以下，性別不限。

3、工程師以上專業(yè)技術職稱和技師以上職業(yè)資格。

4、具備5年以上從事職業(yè)培訓管理或企業(yè)職工培訓的工作經(jīng)歷。在鋁產(chǎn)業(yè)（電解鋁企業(yè)、氧化鋁企業(yè)）從事生產(chǎn)管理工作經(jīng)歷者優(yōu)先。

5、具備履行副主任崗位職責的五項能力：

（1）具有組織協(xié)調與業(yè)務實施能力。協(xié)調處理好實訓基地內(nèi)各部門之間、不同崗位之間、基地與社會之間的關系，能拓展培訓招生渠道。

（2）具有合理用人能力。能培養(yǎng)、使用人才，激發(fā)和調動個人、集體的工作積極性。

（3）具有指導教師提高培訓業(yè)務水平、改進培訓教學方法。具有一定的培訓課程開發(fā)和開拓職業(yè)培訓的創(chuàng)新能力，能夠指導生產(chǎn)實習教學和產(chǎn)教融合研究開發(fā)工作。

（4）具有一定的社會活動能力。能夠廣泛接觸社會，多方獲取信息，開展橫向聯(lián)合，善于爭取政府、企業(yè)和上級對基地各項事業(yè)的支持，并借助社會力量辦好公共實訓基地。

（5）具有較強的寫作能力、較好的語言表達能力。能夠起草公共實訓基地報告、計劃、總結、教學文件等，有較好的語言表達能力。