| 部門 | 招聘 崗位 | 招聘 人數(shù) | 崗位職責 | 應 聘 條 件 | |||
| 學歷要求 | 職稱要求 | 其他要求 | 崗位描述 | ||||
| 應用電子學院 | 專業(yè)帶頭人 | 1 | 電子與通信技術(shù) | 博士研究生或教授 | 具有行業(yè)實踐經(jīng)歷或教學及管理經(jīng)歷者優(yōu)先 | 1.具有良好的英語聽說讀寫能力，能勝任雙語教學； 2.具有較強的科研能力，能主持或從事省部級以上科研課題。 | |
| 專業(yè)帶頭人 | 1 | 電子與通信技 | 博士研究生或教授 | ||||
| 專業(yè)帶頭人 | 1 | 電子與通信技術(shù) | 博士研究生或教授 | ||||
| 專業(yè)帶頭人 | 1 | 電子與通信技術(shù) | 博士研究生或教授 | ||||
| 專業(yè)教師 | 2 | 電子與通信技術(shù) | 碩士研究生及以上 | 中級職稱及以上 | 211院校畢業(yè)，具有2年以上行業(yè)工作經(jīng)歷優(yōu)先 | 具有良好的英語聽說讀寫能力，能勝任雙語教學。 | |
| 通信工程學院 | 教師 | 6 | 通信、計算機 | 碩士研究生及以上或副教授及以上職稱 | 211及以上院校畢業(yè)；具有2年以上行業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先 | 1.具有良好的英語聽說讀寫能力，能勝任雙語教學； 2.能承擔通信系統(tǒng)、通信軟件、物聯(lián)網(wǎng)應用方面的教學任務（任一）； 3.具有較強的科研能力，能主持通信類省部級以上科研課題。 | |
| 專業(yè)實訓教師 | 1 | 通信、計算機 | 本科及以上 | 高級職稱 | 全日制普通高校畢業(yè)，具有5年以上行業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先 | 1. 熟悉Linux、Windows的管理和維護； 2. 熟悉路由器、交換機等網(wǎng)絡設備的配置、管理與維護； 3. 熟悉IDS、VPN、Firewall等信息安全設備的配置、管理和維護。 | |
| 專業(yè)實訓教師 | 1 | 通信工程 | 本科及以上 | 講師及以上 | 全日制普通高校畢業(yè)，具有5年以上相關(guān)工作經(jīng)歷 | 1. 熟悉Linux、Windows的管理和維護； 2. 熟悉路由器、交換機等網(wǎng)絡設備的配置、管理與維護。 | |
| 專業(yè)實訓教師 | 1 | 電子與通信工程 | 本科及以上 | 不限 | 具有相關(guān)專業(yè)實訓工作經(jīng)歷 | 1. 熟悉Linux、Windows的管理和維護； 2. 熟悉路由器、交換機等網(wǎng)絡設備的配置、管理與維護。 | |
| 專業(yè)實訓教師 | 1 | 電子與通信工程 | 碩士研究生及以上 | 助教及以上 | 211及以上院校畢業(yè)，相關(guān)管理工作2年以上 | 1. 熟悉Linux、Windows的管理和維護； 2. 熟悉路由器、交換機等網(wǎng)絡設備的配置、管理與維護。 | |
| 專業(yè)實訓教師 | 1 | 通信工程 | 本科及以上 | 助教及以上 | 具有相關(guān)專業(yè)實訓工作經(jīng)歷2年以上 | 1. 熟悉Linux、Windows的管理和維護； 2. 熟悉路由器、交換機等網(wǎng)絡設備的配置、管理與維護。 | |
| 專業(yè)實訓教師 | 1 | 通信工程 | 本科及以上 | 講師及以上 | 211及以上院校畢業(yè)，具有相關(guān)專業(yè)實訓工作經(jīng)歷5年以上 | 1. 熟悉Linux、Windows的管理和維護； 2. 熟悉路由器、交換機等網(wǎng)絡設備的配置、管理與維護。 | |
| 計算機學院 | 教師 | 1 | 電子信息類專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 教授 | 具有行業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先 | 1.具有良好的英語聽說讀寫能力，能勝任雙語教學； 2.能勝任網(wǎng)絡工程或信息安全或計算機多媒體技術(shù)或嵌入式技術(shù)的教學任務； 3.具有較強的科研能力，能主持計算機類專業(yè)省部級以上科研課題。 |
| 教師 | 1 | 電子信息類專業(yè) | 博士研究生 | 中級職稱及以上 | 具有行業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先 | 1.具有良好的英語聽說讀寫能力，能勝任雙語教學； 2.能勝任網(wǎng)絡工程或信息安全或計算機多媒體技術(shù)或嵌入式技術(shù)的教學任務； 3.具有較強的科研能力，能主持計算機類專業(yè)省部級以上科研課題。 | |
| 教師 | 1 | 計算機技術(shù) | 碩士研究生及以上 | 不限 | 全日制普通高校畢業(yè)，具有2年以上相關(guān)工作經(jīng)歷 | 1.具有良好的英語聽說讀寫能力，能勝任雙語教學； 2.能勝任網(wǎng)絡工程或信息安全或計算機多媒體技術(shù)或嵌入式技術(shù)的教學任務。 | |
| 輔導員 | 2 | IT類相關(guān)專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè)，中共黨員；具有學生干部、助理輔導員經(jīng)歷者優(yōu)先 | 1. 政治素質(zhì)堅定，具有良好的執(zhí)行能力、創(chuàng)造能力和團隊意識 2. 組織能力強，根據(jù)實際工作能很快調(diào)整工作方案。 3. 能應對突發(fā)事件，24小時處于待命狀態(tài)，假期有工作安排。 4. 良好的溝通、協(xié)調(diào)能力，耐心細致，認真負責，有文體特長。 | |
| 軟件學院 | 專業(yè)實訓教師 | 1 | 軟件工程或相關(guān)專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 高級 | 211及以上院校畢業(yè)，具有行業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先 | 1. 能勝任和完成軟件開發(fā)的系統(tǒng)設計、系統(tǒng)架構(gòu)、軟件項目管理與維護。能設計并指導學生的實訓。 2. 掌握C/S,B/S結(jié)構(gòu)軟件開發(fā)與應用，熟悉J2EE與．Net軟件的系統(tǒng)架構(gòu)。 3. 熟悉Ｃ#、JAVE、C++等開發(fā)常用編程語言，掌握大型數(shù)據(jù)庫技術(shù)。 |
| 專業(yè)實訓教師 | 1 | 軟件工程或相關(guān)專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 中級 | 211及以上院校畢業(yè)，具有2年以上行業(yè)工作經(jīng)歷優(yōu)先 | 1. 掌握軟件開發(fā)的系統(tǒng)設計、系統(tǒng)架構(gòu)、軟件項目管理。能指導學生的實訓。 2. 掌握C/S,B/S結(jié)構(gòu)軟件開發(fā)與應用，熟悉J2EE與．Net軟件的系統(tǒng)架構(gòu)。 3. 熟悉Ｃ#、JAVE、C++等開發(fā)常用編程語言，掌握大型數(shù)據(jù)庫技術(shù)。 | |
| 教師 | 2 | 軟件工程 | 博士研究生 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè)，具有行業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先 | 1.具有良好的英語聽說讀寫能力，能勝任雙語教學； 2.能承擔軟件工程的教學任務；具有教學團隊管理和協(xié)作能力； 3.具有較強的科研能力，能主持計算機類專業(yè)省部級以上科研課題。 | |
| 教師 | 1 | 軟件工程 | 碩士研究生及以上 | 不限 | 具有相關(guān)工作經(jīng)歷2年以上， | 1.具有良好的英語聽說讀寫能力，能勝任雙語教學； 2.能承擔軟件學院大部分課程的教學任務； 3.具有較好的科研能力，能勝任未來學院發(fā)展的教學需要。 | |
| 教師 | 1 | 軟件工程 | 碩士研究生及以上 | 不限 | 具有相關(guān)工作經(jīng)歷5年以上， | 1.具有良好的英語聽說讀寫能力，能勝任雙語教學； 2.能承擔軟件學院大部分課程的教學任務； 3.具有較好的科研能力，能勝任未來學院發(fā)展的教學需要。 | |
| 教師 | 4 | 軟件工程 | 碩士研究生及以上 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè)，具有行業(yè)經(jīng)歷優(yōu)先 | 1.具有良好的英語聽說讀寫能力，能勝任雙語教學； 2.能承擔軟件學院大部分課程的教學任務； 3.具有較好的科研能力，能勝任未來學院發(fā)展的教學需要。 | |
| 教學秘書 | 1 | 軟件工程或相關(guān)專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè)，具有相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先 | 1.能熟練運動各類辦公軟件進行日常辦公； 2.有耐心、親和力； 3.具有良好的溝通協(xié)調(diào)及團隊合作能力。 | |
| 物聯(lián)網(wǎng)學院 | 專業(yè)帶頭人 | 2 | 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)研究方向 | 博士研究生 | 不限 | 1.211及以上院校畢業(yè)； 2.勤奮敬業(yè) 3.至少熟悉以下幾個方向中的一個： （1）物聯(lián)網(wǎng)應用平臺開發(fā) （2）移動物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā) （3）傳感網(wǎng)組網(wǎng)協(xié)議開發(fā) 4.具有1項以上物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品開發(fā)或者2項以上相關(guān)省部級及以上項目主研經(jīng)歷 |
1.3年內(nèi)主持?。ㄊ校┘壱陨衔锫?lián)網(wǎng)相關(guān)項目（或者子課題）至少2項并帶領(lǐng)團隊研發(fā)； 2.主動參與專業(yè)建設，2年內(nèi)牽頭完成核心課程資源建設至少1門、牽頭完成重點實訓室建設至少1個； 3.每年發(fā)表中文核心期刊學術(shù)論文1篇及以上； 4.2年內(nèi)參與物聯(lián)網(wǎng)實訓平臺等產(chǎn)品研發(fā)至少2項； 5.主動參與人才培養(yǎng)模式改革，充分發(fā)揮各種資源推進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、行業(yè)級政府部門的合作； 6.主動積極參與職業(yè)技能競賽指導工作； 7.坐班制（至少1年）。 |
| 教師 | 3 | 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)研究方向 | 碩士研究生及以上 | 不限 | 1.要求211及以上院校畢業(yè)； 2.35周歲以下； 3.勤奮敬業(yè)； 4.至少熟悉以下幾項技術(shù)之一： （1）Android或IOS平臺開發(fā) （2）RFID、二維碼等自動識別技術(shù)應用開發(fā) （3）物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡工程設計與實施 （4）物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)開發(fā) （5）其他嵌入式系統(tǒng)開發(fā) 5.具有1項以上物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品/工程開發(fā)或者省部級相關(guān)課題研究參研經(jīng)歷。 |
1.主動參與專業(yè)建設，2年內(nèi)參與核心課程資源建設至少2門、參與重點實訓室建設至少2個； 2.至少在企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)崗位鍛煉半年； 3.每年參與?。ㄊ校┘壱陨衔锫?lián)網(wǎng)相關(guān)課題至少1項； 4.2年內(nèi)參與物聯(lián)網(wǎng)實訓平臺等產(chǎn)品研發(fā)至少2項； 5.主動參與人才培養(yǎng)模式改革，充分發(fā)揮各種資源推進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、行業(yè)級政府部門的合作； 6.每年參與職業(yè)技能競賽指導工作至少1次； 7.每年發(fā)表學術(shù)或教改論文2篇及以上； 8.坐班制（至少1年）。 | |
| 教師 | 2 | 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)研究方向 | 本科及以上 | 高級職稱 | 1.40周歲以下； 2.勤奮敬業(yè)； 3.至少熟悉以下幾項技術(shù)之一： （1）Android或IOS平臺開發(fā) （2）RFID、二維碼等自動識別技術(shù)應用開發(fā) （3）物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡工程設計與實施 （4）物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)開發(fā) （5）其他嵌入式系統(tǒng)開發(fā) 4.具有3項以上物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品/工程開發(fā)或者省部級相關(guān)課題研究主研經(jīng)歷。 |
1.致力于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教學和技術(shù)應用； 2.主動參與專業(yè)建設，2年內(nèi)參與核心課程資源建設至少2門、參與重點實訓室建設至少2個； 3.至少在企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)崗位鍛煉半年； 4.每年參與省（市）級以上物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)課題至少1項； 5.2年內(nèi)參與物聯(lián)網(wǎng)實訓平臺等產(chǎn)品研發(fā)至少2項； 6.主動參與人才培養(yǎng)模式改革，充分發(fā)揮各種資源推進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、行業(yè)級政府部門的合作； 7.每年參與職業(yè)技能競賽指導工作至少1次； 8.每年發(fā)表學術(shù)或教改論文2篇及以上。 9.坐班制（至少1年）。 | |
| 機電學院 | 專業(yè)實訓教師 | 1 | 機電設備 | 本科及以上 | 副高級及以上 | 全日制普通高校畢業(yè)；具有5年以上行業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先 | 1.熟悉機電設備維護和維修； 2.責任心強，能勝任機電設備維修管理方面的教學任務。 |
| 專業(yè)實訓教師 | 1 | 電氣工程及其自動化 | 本科及以上 | 不限 | 全日制普通高校畢業(yè)；具有2年以上相關(guān)工作經(jīng)歷 | 1.熟悉機電設備維護和維修； 2.責任心強，能勝任機電設備維修管理方面的教學任務。 | |
| 教師 | 1 | 模具設計制造 | 碩士研究生及以上 | 副高級及以上 | 全日制普通高校畢業(yè)；具有行業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先 | 1.能承擔機械設計與制造、數(shù)控技術(shù)的教學任務； 2.熟悉金屬材料的特種加工； 3.具有較強的科研能力，能勝任材料成型類專業(yè)省部級以上科研課題。 | |
| 輔導員 | 1 | 機電 | 碩士研究生及以上 | 211及以上院校畢業(yè)，中共黨員，具有學生干部、助理輔導員經(jīng)歷優(yōu)先 | 1.能勝任輔導員工作 2.能承擔機電類專業(yè)的教學任務 | ||
| 汽車工程學院 | 教師 | 1 | 車輛工程 | 本科及以上 | 中級及以上 | 211及以上院校畢業(yè)，具有2年及以上相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)歷 | 1. 能承擔汽車結(jié)構(gòu)、汽車綜合故障診斷、汽車維修質(zhì)量檢測等課程； 2. 具有較強的科研能力，能主持汽車類專業(yè)科研課題。 |
| 教師 | 1 | 營銷類 | 碩士研究生及以上 | 年齡在30周歲以下，全日制普通高校畢業(yè)，211及以上院校畢業(yè)者優(yōu)先 | 1.能承擔汽車售后服務與經(jīng)營管理、汽車綜合故障診斷、二手車鑒定評估與交易、汽車市場調(diào)查與預測、汽車營銷策劃等課程； 2.具有較強的科研能力。 | ||
| 教師 | 1 | 營銷類 | 本科及以上 | 中級及以上 | 211及以上院校畢業(yè)，具有2年及以上相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先 | 1.能承擔汽車售后服務與經(jīng)營管理、汽車綜合故障診斷、二手車鑒定評估與交易、汽車市場調(diào)查與預測、汽車營銷策劃等課程； 2.具有較強的科研能力。 | |
| 教師 | 1 | 車輛工程 | 本科及以上 | 中級及以上 | 211及以上院校畢業(yè)，具有2年及以上相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先 | 1.能承擔汽車綜合故障診斷、汽車整車裝調(diào)課程； 2.具有較強的科研能力，能主持汽車類專業(yè)科研課題。 | |
| 專業(yè)實訓教師 | 1 | 車輛工程 | 碩士及以上 | 211及以上院校畢業(yè) | 1.實訓指導； 2.汽車裝調(diào)實訓室管理及設備維護。 | ||
| 專業(yè)實訓教師 | 1 | 車輛工程 | 本科及以上 | 中級及以上 | 211及以上院校畢業(yè)，具有2年及以上相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先 | 1.實訓指導； 2.汽車鈑金實訓室管理及設備維護。 | |
| 專業(yè)實訓教師 | 1 | 車輛工程 | 碩士研究生及以上 | 211及以上院校畢業(yè)者優(yōu)先 | 1.實訓指導； 2.實訓室機房管理維護； 3.多媒體教室日常管理維護； 4.汽車專業(yè)教學軟件維護。 | ||
| 專業(yè)實訓教師 | 1 | 車輛工程 | 本科及以上 | 助教及以上 | 具有相關(guān)實訓工作經(jīng)歷2年以上 | 1.實訓指導； 2.汽車鈑金實訓室管理及設備維護。 | |
| 專業(yè)實訓教師 | 1 | 交通運輸 | 本科及以上 | 助教及以上 | 具有相關(guān)實訓工作經(jīng)歷2年以上 | 1.實訓指導； 2.汽車鈑金實訓室管理及設備維護。 | |
| 輔導員 | 1 | 機械大類 | 碩士研究生 | 211及以上院校畢業(yè)，中共黨員，具有學生干部、助理輔導員經(jīng)歷優(yōu)先 | 從事學生思想政治輔導工作。 | ||
| 財經(jīng)學院 | 教師 | 2 | 工商管理 | 博士研究生 | 不限 | 全日制普通高校畢業(yè)，具有2年以上財務、會計工作經(jīng)歷者優(yōu)先，年齡在40周歲以下。 | 具備良好的會計專業(yè)素質(zhì)、講授財務會計、成本會計、財務管理、審計、會計電算化等會計專業(yè)主干課程的能力。具備講授兩門以上會計專業(yè)主干理論課程及理實一體化課程的能力；能夠勝任會計專業(yè)的理論課程、理實一體化課程及實踐課程的教學。 |
| 教師 | 2 | 經(jīng)濟學 | 博士研究生 | 不限 | 全日制普通高校畢業(yè)，具有2年以上金融工作經(jīng)歷者優(yōu)先， | 品行好，身心健康；具備良好的金融專業(yè)素質(zhì)，具備講授證券、保險、銀行、期貨等金融專業(yè)主干課程的能力。該崗位教師要求具備講授兩門以上金融專業(yè)主干理論課程及理實一體化課程的能力；能夠勝任金融專業(yè)的理論課程、理實一體化課程及實踐課程的教學。 | |
| 教師 | 1 | 資產(chǎn)評估與管理 | 碩士研究生及以上 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè)，具有注冊資產(chǎn)評估師資格證書，2年以上資產(chǎn)評估與管理工作經(jīng)歷者優(yōu)先，年齡在40周歲以下 | 品行好，身心健康；具備良好的資產(chǎn)評估與管理專業(yè)素質(zhì)，具備講授資產(chǎn)評估實務、機電設備評估基礎、建筑工程評估基礎、房地產(chǎn)評估等資產(chǎn)評估專業(yè)主干課程的能力。該崗位教師要求具備講授兩門以上資產(chǎn)評估專業(yè)主干理論課程及理實一體化課程的能力；能夠勝任資產(chǎn)評估專業(yè)的理論課程、理實一體化課程及實踐課程的教學。 | |
| 教師 | 1 | 會計 | 碩士研究生及以上 | 副教授或高級會計師兼注冊會計師 | 全日制普通高校畢業(yè)，具有2年以上財務、會計工作經(jīng)歷者優(yōu)先，年齡在40周歲以下。 | 品行好，身心健康；具備良好的會計專業(yè)素質(zhì)，具備講授財務會計、成本會計、財務管理、審計、會計電算化等會計專業(yè)主干課程的能力。該崗位教師要求具備講授兩門以上會計專業(yè)主干理論課程及理實一體化課程的能力；能夠勝任會計專業(yè)的理論課程、理實一體化課程及實踐課程的教學。 | |
| 教師 | 1 | 金融 | 碩士研究生及以上 | 副教授或高級經(jīng)濟師 | 全日制普通高校畢業(yè)，具有2年以上金融工作經(jīng)歷者優(yōu)先，年齡在40周歲以下。 | 品行好，身心健康；具備良好的金融專業(yè)素質(zhì)，具備講授證券、保險、銀行、期貨等金融專業(yè)主干課程的能力。該崗位教師要求具備講授兩門以上金融專業(yè)主干理論課程及理實一體化課程的能力；能夠勝任金融專業(yè)的理論課程、理實一體化課程及實踐課程的教學。 | |
| 教師 | 2 | 會計 | 碩士研究生及以上 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè)，具有財務、會計工作經(jīng)歷者優(yōu)先。年齡35周歲以下。 | 品行好，身心健康；具備良好的會計專業(yè)素質(zhì)，具備講授財務會計、成本會計、財務管理、審計、會計電算化等會計專業(yè)主干課程的能力。該崗位教師要求具備講授兩門以上會計專業(yè)主干理論課程及理實一體化課程的能力；能夠勝任會計專業(yè)的理論課程、理實一體化課程及實踐課程的教學。 | |
| 教師 | 2 | 金融 | 碩士研究生及以上 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè)，具有金融工作（證券、保險、期貨、銀行）經(jīng)歷者優(yōu)先，年齡35周歲以下。 | 品行好，身心健康；具備良好的金融專業(yè)素質(zhì)，具備講授金融學、證券投資分析、證券發(fā)行與承銷、基金、期貨投資實務等金融專業(yè)主干課程的能力。該崗位教師要求具備講授兩門以上金融專業(yè)主干理論課程及理實一體化課程的能力；能夠勝任金融專業(yè)的理論課程、理實一體化課程及實踐課程的教學。 | |
| 教師 | 1 | 經(jīng)濟學 | 碩士研究生 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè)，具有行業(yè)工作經(jīng)歷 | 品行好，身心健康；具備良好的金融專業(yè)素質(zhì)，具備講授金融學、證券投資分析、證券發(fā)行與承銷、基金、期貨投資實務等金融專業(yè)主干課程的能力。該崗位教師要求具備講授兩門以上金融專業(yè)主干理論課程及理實一體化課程的能力；能夠勝任金融專業(yè)的理論課程、理實一體化課程及實踐課程的教學。 | |
| 輔導員 | 2 | 專業(yè)不限 | 碩士研究生及以上 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè)，中共黨員，具有學生干部、助理輔導員經(jīng)歷優(yōu)先，具有音樂、舞蹈等藝術(shù)特長者優(yōu)先 | 品行好，身心健康；具備良好的身體、心里素質(zhì)，能勝任輔導員工作，能組織學生開展文藝活動。 | |
| 管理學院 | 教師 | 2 | 移動電子商務、互聯(lián)網(wǎng)應用 | 碩士研究生及以上 | 高級 | 1.211院校畢業(yè)（或?qū)W科排名列全國高校的前5位） 2.具備2年以上移動電子商務應用開發(fā)或移動互聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)工作經(jīng)歷 3.獨立開發(fā)項目的負責人優(yōu)先 4.熟練掌握HTML5應用開發(fā)技術(shù)，以及Android或iphone應用開發(fā)技術(shù) 5.開發(fā)有已經(jīng)上線運行的HTML5應用項目或Android應用項目或iphone應用項目所開發(fā)的應用項目 6.獲得省部級以上獎項者優(yōu)先 |
1.負責移動電子商務應用開發(fā)以及移動互聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)實訓工作室的組建與運行；2.主持移動電子商務應用開發(fā)與移動互聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)的項目開發(fā)與運行；3.為學校引進電子商務合作項目；4.指導學生進行移動電子商務應用開發(fā)與移動互聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)實訓課程；5.教授電子商務專業(yè)的部分技術(shù)類專業(yè)課程。 |
| 教師 | 1 | 物流工程 | 博士研究生或教授 | 1.211院校畢業(yè)（或?qū)W科排名列全國高校的前5位） 2.部門領(lǐng)導及相應管理人員優(yōu)先 3.5年以上相關(guān)經(jīng)歷 |
1.教授物流管理專業(yè)的核心課程；2.負責物流管理專業(yè)的核心課程開發(fā)與資源庫建設；3.主持物流管理專業(yè)的校內(nèi)外實訓基地開發(fā)建設與運行；4.指導物流管理專業(yè)的學生進行專業(yè)實訓課程；5.負責物流管理專業(yè)的教育教學研究與專業(yè)研究；6.為學校引進物流管理專業(yè)高質(zhì)量的合作企業(yè)與項目。 | ||
| 教師 | 2 | 營銷與策劃（房地產(chǎn)經(jīng)營與管理） | 碩士研究生及以上 | 高級 | 1.211院校畢業(yè)（或?qū)W科排名列全國高校的前5位） 2.部門領(lǐng)導及相應管理人員 3.5年以上房地產(chǎn)行業(yè)工作經(jīng)歷 4.房地產(chǎn)估價師或房地產(chǎn)營銷師或房地產(chǎn)經(jīng)紀人 5.擔任過項目經(jīng)理者優(yōu)先 6.所主持的房地產(chǎn)項目獲得省部級以上獎項者優(yōu)先 |
1.教授房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)方向的核心課程；2.負責房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)方向的核心課程開發(fā)與資源庫建設；3.主持房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)方向的校內(nèi)外實訓基地開發(fā)建設與運行；4.指導房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)方向的學生進行專業(yè)實訓課程；5.負責房地產(chǎn)經(jīng)營與估價工作室的組建與運行；6.為學校引進房地產(chǎn)經(jīng)營與估價合作項目。 | |
| 教師 | 1 | 物流工程 | 碩士研究生及以上 | 中級及以上 | 1.211院校畢業(yè)；2.相關(guān)工作經(jīng)歷2年以上 | 1.教授物流管理專業(yè)的核心課程；2.負責物流管理專業(yè)的核心課程開發(fā)與資源庫建設。 | |
| 教師 | 1 | 英語（國際貿(mào)易） | 本科及以上 | 不限 | 全日制普通高校畢業(yè)，相關(guān)工作經(jīng)歷2年以上優(yōu)先 | 1指導學生進行移動電子商務應用開發(fā)與移動互聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)實訓課程；2.教授電子商務專業(yè)的部分技術(shù)類專業(yè)課程；3.雙語教學。 | |
| 專業(yè)帶頭人 | 1 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 博士研究生或教授 | 1.品行優(yōu)良、身體健康 2.全日制統(tǒng)招生畢業(yè) 3.部門領(lǐng)導及相應管理人員優(yōu)先. 4.211院校（或?qū)W科排名列全國高校的前5位） 5.5年以上相關(guān)工作經(jīng)歷 |
1.具備國際貿(mào)易行業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)歷及專業(yè)教學經(jīng)歷；2.熟悉國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)建設、改革及拓展途徑、措施或方法；3.具備國際貿(mào)易企業(yè)實習、實訓或就業(yè)資源或其他專業(yè)建設相關(guān)資源者優(yōu)先。 | ||
| 專業(yè)帶頭人 | 1 | 酒店管理、旅游管理 | 碩士研究生及以上 | 教授 | 1.211院校畢業(yè)（或?qū)W科排名列全國高校的前5位） 2.部門經(jīng)理及以上職務 3.5年以上酒店管理工作經(jīng)歷 4.中級以上酒店管理相關(guān)專業(yè)證書 5.擔任4星級以上酒店總監(jiān)級別管理者優(yōu)先 |
1.負責酒店管理實訓工作室的組建與運行；2.駐留校外實習場地并帶隊指導酒店管理（旅游管理）專業(yè)學生頂崗實習；3.負責訓練與組織學生參與校內(nèi)旅游與酒店管理專業(yè)實習基地的頂崗實踐活動；4.指導學生的專業(yè)實訓課程；5.教授部分專業(yè)課程。 | |
| 教師 | 1 | 英語語言文學、市場營銷 | 本科 | 不限 | 具有相關(guān)工作經(jīng)歷5年以上 | 1指導學生進行移動電子商務應用開發(fā)與移動互聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)實訓課程；2.教授電子商務專業(yè)的部分技術(shù)類專業(yè)課程；3.雙語教學。 | |
| 教師 | 3 | 市場營銷 | 本科及以上 | 不限 | 全日制普通高校畢業(yè)，相關(guān)工作經(jīng)歷2年 | 1指導學生進行移動電子商務應用開發(fā)與移動互聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)實訓課程；2.教授電子商務專業(yè)的部分技術(shù)類專業(yè)課程；3.雙語教學。 | |
| 輔導員 | 1 | 哲學 | 碩士研究生及以上 | 講師及以上 | 211及以上院校畢業(yè)，中共黨員，相關(guān)工作經(jīng)歷5年以上 | 具有良好的聽說讀寫能力，能勝任教學任務。 | |
| 輔導員 | 1 | 經(jīng)濟管理相關(guān)專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè)，中共黨員，具有學生干部、助理輔導員經(jīng)歷優(yōu)先 | 負責大學生思想政治教育和日常管理工作,包括學生日常事務,形勢政策教育、獎勤助貸、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)、心理健康教育、藝術(shù)體育教育、學生黨建團建等工作，協(xié)調(diào)學生開展各類活動，組織引導大學生健康成長；認真履行學校各部門布置的其他工作任務 | |
| 傳媒藝術(shù)學院 | 教師 | 1 | 傳媒類 | 博士研究生或高級職稱 | 全日制普通高校畢業(yè)，具有5年以上行業(yè)工作經(jīng)歷 | 1. 熟悉Linux、Windows的管理和維護； 2. 熟悉路由器、交換機等網(wǎng)絡設備的配置、管理與維護； 3. 熟悉IDS、VPN、Firewall等信息安全設備的配置、管理和維護。 | |
| 教師 | 1 | 工藝美術(shù) | 本科及以上 | 不限 | 全日制普通高校畢業(yè)，具有5年以上相關(guān)工作經(jīng)歷 | 1.能承擔傳媒類或藝術(shù)設計類教學任務； 2.具有較強的科研能力，能主持傳媒類或藝術(shù)設計類專業(yè)省部級以上科研課題。 | |
| 專業(yè)實訓教師 | 1 | 藝術(shù)設計 | 本科及以上 | 不限 | 全日制普通高校畢業(yè)，具有相關(guān)工作經(jīng)歷 | 1.能承擔傳媒類或藝術(shù)設計類的教學任務； 2.具有較強的科研能力，能主持傳媒類或藝術(shù)設計類專業(yè)省部級以上科研課題。 | |
| 教師 | 1 | 廣播電視編導 | 本科及以上 | 不限 | 具有企業(yè)或行業(yè)工作經(jīng)歷2年及以上 | 1.能承擔傳媒類或藝術(shù)設計類的教學任務； 2.具有較強的科研能力，能主持傳媒類或藝術(shù)設計類專業(yè)省部級以上科研課題。 | |
| 教師 | 2 | 傳媒、藝術(shù)設計 | 博士研究生或教授 | 全日制普通高校畢業(yè)，具有行業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先 | 1.能承擔傳媒類或藝術(shù)設計類的教學任務； 2.具有較強的科研能力，能主持傳媒類或藝術(shù)設計類專業(yè)省部級以上科研課題。 | ||
| 通識教育學院 | 教師 | 1 | 體育 | 博士研究生 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè)，熟悉高校體育教學，熟悉籃球理論，具有較強的科研能力， | 1. 能勝任體育課教學工作； 2. 能主持體育類省部級以上科研課題； 3. 能勝任學?；@球隊教練工作。 |
| 教師 | 1 | 體育 | 碩士研究生及以上 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè)，具有游泳運動員等級一級以上證書， | 1. 熟悉高校體育教學，能勝任體育課教學工作； 2. 能勝任游泳課教學及游泳隊訓練指導工作。 | |
| 教師 | 1 | 數(shù)學 | 博士研究生 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè) | 1. 熟悉高校數(shù)學教學，能勝任高等數(shù)學等課教學工作； 2. 具有較強的科研能力，能主持數(shù)學類省部級以上科研課題； 3. 熟悉大學生數(shù)學建模，能指導學生數(shù)學建模比賽。 | |
| 教師 | 2 | 思政相關(guān)專業(yè) | 博士研究生 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè) | 1. 思政專業(yè)理論知識扎實，能勝任高校思政類課教學工作； 2. 具有較強的科研能力，能主持思政類省部級以上科研課題。 | |
| 教師 | 1 | 英語類專業(yè) | 本科及以上 | 講師及以上 | 全日制普通高校畢業(yè)，具有5年以上相關(guān)工作經(jīng)歷 | 1.具有良好的英語聽說讀寫能力，能勝任英語教學工作； 2.能承擔學校國際合作的口語及資料翻譯工作和國際合作班的英語相關(guān)課程教學工作。 | |
| 教師 | 1 | 漢語言文學 | 本科及以上 | 講師及以上 | 全日制普通高校畢業(yè)，具有5年以上相關(guān)工作經(jīng)歷 | 1.具有良好的聽說讀寫能力，能勝任相關(guān)教學工作 | |
| 教師 | 1 | 英語類專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè) | 1.具有良好的英語聽說讀寫能力，能勝任英語教學工作； 2.有兩年及以上英語母語國家學習或工作經(jīng)歷； 3.能承擔學校國際合作的口語及資料翻譯工作和國際合作班的英語相關(guān)課程教學工作。 | |
| 教師 | 2 | 英語類專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè) | 1.具有良好的英語聽說讀寫能力，能勝任英語教學工作； 2.能承擔學校國際合作的口語及資料翻譯工作； 3.具有較強的科研能力，能勝任外語類教學科研工作。 | |
| 建筑與材料學院 | 教師 | 1 | 建筑類 | 碩士研究生 | 高級職稱 | 全日制普通高校畢業(yè)，具有5年以上相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先 | 1.具有較強的事業(yè)心和工作責任感，德才兼?zhèn)洌瑹釔劢逃聵I(yè)； 2.土木工程專業(yè)土建施工方向； 3.能承擔建筑施工技術(shù)、混凝土結(jié)構(gòu)與平法識圖的教學任務。 |
| 教師 | 2 | 智能樓宇 | 碩士研究生 | 高級職稱 | 全日制普通高校畢業(yè)，具有5年以上行業(yè)工作經(jīng)歷 | 1.具有較強的智能樓宇各子系統(tǒng)的設計、施工、調(diào)試能力；對系統(tǒng)的產(chǎn)品和功能了解； 2.能進行樓宇智能化系統(tǒng)的方案設計； 3.能承擔安全防范系統(tǒng)、供配電技術(shù)、樓宇自控技術(shù)、暖通工程的教學任務（任一）。 | |
| 教師 | 1 | 土木工程 | 碩士研究生及以上 | 不限 | 全日制普通高校畢業(yè)，具有5年以上相關(guān)工作經(jīng)歷 | 1.具有較強的事業(yè)心和工作責任感，德才兼?zhèn)?，熱愛教育事業(yè)； 2.能承擔建筑施工技術(shù)、混凝土結(jié)構(gòu)與平法識圖的教學任務。 | |
| 輔導員 | 1 | 藝術(shù)類 | 碩士研究生及以上 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè)，中共黨員，具有學生干部、助理輔導員經(jīng)歷優(yōu)先 | 1.具有較強的事業(yè)心和工作責任感，德才兼?zhèn)洹酚诜瞰I，熱愛大學生思想政治教育和日常管理工作； 2.具有較強的組織管理能力和語言表達能力，具有一定的文、體方面的特長，能夠組織學生大型集體活動； 3.紀律嚴、作風正，具有細致、扎實的工作作風。 | |
| 輔導員 | 1 | 音樂學 | 本科及以上 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè)，中共黨員；具有2年以上相關(guān)工作經(jīng)歷 | 1.具有較強的事業(yè)心和工作責任感，德才兼?zhèn)?、樂于奉獻，熱愛大學生思想政治教育和日常管理工作。 2.具有較強的組織管理能力和語言表達能力，具有一定的文、體方面的特長，能夠組織學生大型集體活動； 3.紀律嚴、作風正，具有細致、扎實的工作作風。 | |
| 科研與發(fā)展規(guī)劃處 | 高教研究所專職研究人員 | 1 | 教育學 | 碩士研究生及以上 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè)；寫作能力強；思想積極向上，具有較強事業(yè)心。 | 1.跟蹤和研究高等教育政策法規(guī)； 2.研究高等教育管理體制及人才培養(yǎng)模式； 3.具有較強的學術(shù)研究能力。 |
| 圖文信息中心 | 技術(shù)人員 | 1 | 網(wǎng)絡規(guī)劃與管理 | 碩士研究生及以上 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè)，具有2年以上行業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先 | 1.熟悉Linux、Windows的管理和維護； 2.熟悉路由器、交換機等網(wǎng)絡設備的配置、管理與維護； 3.熟悉IDS、VPN、Firewall等信息安全設備的配置、管理和維護 |
| 技術(shù)人員 | 1 | 數(shù)字資源管理 | 碩士研究生及以上 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè)，具有行業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先 | 主要從事數(shù)據(jù)庫更新、維護，數(shù)字圖書期刊資源建設等工作，同時在圖書編目、科技查新方面要有一定經(jīng)歷。 | |
| 學工部（心理教育與咨詢中心） | 帶頭人 | 1 | 心理學 | 博士研究生 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè)，具有相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先 | 熱愛心理學和教育工作，身體健康，事業(yè)心強，專業(yè)基礎扎實，具有良好的團隊合作意識 |
| 黨政辦公室 | 行政管理人員 | 1 | 漢語言文學、行政管理 | 碩士研究生 | 無 | 211及以上院校畢業(yè)，具有相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先 | 1、具有較強的文字功底和公文寫作能力；2、能熟練運用各類辦公軟件進行日常辦公；3、具有良好的溝通協(xié)調(diào)及團隊合作能力。 |
| 人力資源處 | 行政管理人員 | 1 | 管理學 | 碩士研究生及以上 | 不限 | 211及以上院校畢業(yè)，具有相關(guān)工作經(jīng)歷和職業(yè)資格者優(yōu)先 | 1、具有較強文字功底和公文寫作能力； 2、有較強的服務意識； 3、有良好的溝通協(xié)調(diào)能力及團隊合作意識； 4、工作積極主動。 |
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