Ⅰ、考試內(nèi)容及要求

《中國(guó)通史》是歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，考生必須掌握其主要內(nèi)容。按照教育部關(guān)于歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的要求，結(jié)合我校多年來(lái)歷史學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，本大綱要求考生必須掌握以下重點(diǎn)內(nèi)容。

1、中國(guó)古代史

（1）中國(guó)歷史的開(kāi)端

中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代的人類(lèi)；氏族公社；我國(guó)遠(yuǎn)古社會(huì)的傳說(shuō)

（2）夏商西周

夏朝的考古發(fā)掘和文化遺址；夏朝的鞏固和發(fā)展；商族的起源；從盤(pán)庚遷殷到武丁中興；周族的興起和滅商；西周后期的社會(huì)矛盾及滅亡；商、西周的制度和社會(huì)結(jié)構(gòu)；夏、商、西周的社會(huì)經(jīng)濟(jì)；夏、商、西周的文化

（3）春秋戰(zhàn)國(guó)

春秋戰(zhàn)國(guó)的改革與變法；春秋戰(zhàn)國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；春秋戰(zhàn)國(guó)社會(huì)等級(jí)關(guān)系的變化；從諸侯割據(jù)到秦統(tǒng)一；春秋戰(zhàn)國(guó)的思想、文化和科技

（4）秦漢

秦統(tǒng)一專(zhuān)制集權(quán)國(guó)家的建立；漢承秦制與“文景之治”；漢武帝與西漢的強(qiáng)盛；西漢后期的社會(huì)危機(jī)與王莽改制；劉秀加強(qiáng)東漢統(tǒng)治的制度與措施；東漢后期的政治腐??；漢代的社會(huì)結(jié)構(gòu)；秦漢社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；秦漢的農(nóng)民起義；秦漢的民族關(guān)系和對(duì)外關(guān)系；秦漢的思想、文化和科技

（5）魏晉南北朝

曹操統(tǒng)一北方和三國(guó)鼎立局面的形成；魏蜀吳三國(guó)的政治與經(jīng)濟(jì)；西晉的短暫統(tǒng)一及其政治經(jīng)濟(jì)問(wèn)題；“九品中正制”的建立及其意義；十六國(guó)的興亡和南北對(duì)峙局面的出現(xiàn)；東晉門(mén)閥政治；南朝門(mén)閥的衰落和寒人的興起；江南社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；北魏統(tǒng)一北方和孝文帝改革；北魏末年的社會(huì)矛盾；北魏府兵制的建立及其特點(diǎn)；北朝時(shí)期北方各民族的大融合；魏晉南北朝時(shí)期的思想、文化和科技

（6）隋唐五代

隋朝的統(tǒng)一及其政治、經(jīng)濟(jì)和軍事制度；隋朝大運(yùn)河的開(kāi)鑿；唐朝的建立和“貞觀之治”

唐朝相關(guān)制度對(duì)隋朝的繼承和發(fā)展；武則天和唐玄宗的統(tǒng)治；唐朝前期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)；“安史之亂”與藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的形成；唐中葉政治、軍事、社會(huì)各領(lǐng)域發(fā)生的變化；兩稅法的頒行與唐后期的經(jīng)濟(jì)；唐朝末年的社會(huì)問(wèn)題；隋唐時(shí)期邊境各少數(shù)民族概況；隋唐時(shí)期的中外經(jīng)濟(jì)文化交流；隋唐時(shí)期的思想、文化與科技；五代十國(guó)時(shí)期的政治與經(jīng)濟(jì)

（7）宋（遼、西夏、金）元

北宋中央集權(quán)的加強(qiáng)；慶歷新政與王安石變法；北宋與遼、西夏的關(guān)系和宋金對(duì)峙；宋代經(jīng)濟(jì)的繁榮；元代的統(tǒng)一及其影響；元代行省制度；元朝的民族政策；元末的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)；宋元時(shí)期的科技與思想文化；宋元時(shí)期的海外交通

（8）明清（前期）

明代中央集權(quán)的加強(qiáng)；鄭和下西洋；“南倭北虜”問(wèn)題；明中葉的社會(huì)危機(jī)與改革；東林黨與復(fù)社；耶酥會(huì)士與早期西學(xué)東漸；明末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)；清軍入關(guān)與清初的社會(huì)矛盾；清代疆域的奠定與多民族國(guó)家的統(tǒng)一；康乾盛世；清前期的邊疆與民族政策；明清海外政策與朝貢貿(mào)易；明清社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與生產(chǎn)方式的變化；明代的衛(wèi)所與清代的八旗、綠營(yíng)制度；明清時(shí)期的思想、文化和科技

2、中國(guó)近現(xiàn)代史部分：

（1）晚清時(shí)期的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；沙俄侵占中國(guó)領(lǐng)土；中法戰(zhàn)爭(zhēng)；中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)；八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；日俄戰(zhàn)爭(zhēng)；重要的不平等條約

（2）太平天國(guó)和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

太平天國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、過(guò)程、結(jié)局和影響；太平天國(guó)的政權(quán)和制度；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的背景、過(guò)程和結(jié)局

（3）晚清政局的變化與清政府的自救改革

湘軍與晚清地方勢(shì)力的崛起；辛酉政變；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；清末新政；清政府自救改革中的新舊思想沖突

（4）晚清社會(huì)經(jīng)濟(jì)和思想文化的新變化

民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)生、發(fā)展和特點(diǎn)；著名民族資本主義企業(yè)及其代表人物；西學(xué)東漸與中西文化沖突；科舉制度的廢除和晚清教育改革；近代科學(xué)技術(shù)的輸入與初步發(fā)展

（5）戊戌維新運(yùn)動(dòng)與辛亥革命

維新變法思潮（康有為的變法理論，嚴(yán)復(fù)介紹和傳播進(jìn)化論思想）；戊戌維新運(yùn)動(dòng)；清末立憲派和立憲運(yùn)動(dòng)；孫中山與三民主義；革命派與改良派的論戰(zhàn)；革命派的武裝反清活動(dòng)；武昌起義和中華民國(guó)臨時(shí)政府成立；袁世凱竊權(quán)

（6）北洋政局與社會(huì)革命

北洋軍閥的統(tǒng)治；反對(duì)北洋軍閥的斗爭(zhēng)；工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大；新文化運(yùn)動(dòng)；馬克思主義在中國(guó)的傳播；五四運(yùn)動(dòng)；中國(guó)共產(chǎn)黨的成立；第一次國(guó)共合作；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)

（7）南京政府的建立和蘇維埃革命的興起

南京政府的建立及全國(guó)“統(tǒng)一”；新舊軍閥混戰(zhàn)；中共領(lǐng)導(dǎo)的武裝斗爭(zhēng)和紅色根據(jù)地的建立；紅軍五次反圍剿與萬(wàn)里長(zhǎng)征；抗戰(zhàn)前十年間中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

（8）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

日本侵略東北與偽滿(mǎn)洲國(guó)成立；抗日救亡運(yùn)動(dòng)的興起與高漲；西安事變；蘆溝橋事變；正面戰(zhàn)場(chǎng)的持續(xù)作戰(zhàn)與敵后戰(zhàn)場(chǎng)的開(kāi)展；敵后抗日根據(jù)地的開(kāi)拓和建設(shè)；西南大后方的建設(shè)；中共“七大”的召開(kāi)；中國(guó)軍隊(duì)的對(duì)日軍反攻；日本投降及中國(guó)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利

（9）國(guó)內(nèi)和平談判與全面內(nèi)戰(zhàn)的演進(jìn)

國(guó)民黨的腐朽統(tǒng)治；國(guó)共重慶談判；內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)及其演進(jìn)；國(guó)統(tǒng)區(qū)人民的反壓迫斗爭(zhēng)；三大戰(zhàn)役與解放軍渡江作戰(zhàn)；國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的派系傾軋與中間路線的破產(chǎn)；中華人民共和國(guó)的成立

（10）民國(guó)時(shí)期的科學(xué)與文化

中央研究院的成立與中國(guó)科學(xué)的初步發(fā)展；現(xiàn)代新儒學(xué)思潮；民國(guó)年間的文學(xué)與戲曲成就

魯迅與左翼文化運(yùn)動(dòng)

（11）從新民主主義到社會(huì)主義（1949-1956）

中華人民共和國(guó)的建立與內(nèi)外政策；新中國(guó)的鞏固與經(jīng)濟(jì)建設(shè)；社會(huì)主義改造；

（12）社會(huì)主義發(fā)展道路的探索（1956-1966）

發(fā)展模式的探索與實(shí)踐；經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折；國(guó)內(nèi)政治與對(duì)外關(guān)系

（13）文化大革命（1966-1976）

從“五一六通知”到全國(guó)內(nèi)亂；廬山會(huì)議與批林批孔；從“反擊右傾翻案風(fēng)”到粉碎“四人幫”

（14）撥亂反正（1976-1978）

撥亂反正的歷程；“兩個(gè)凡是“與真理標(biāo)準(zhǔn)大討論；中共十一屆三中全會(huì)的政治、思想和組織路線

（15）改革開(kāi)放的進(jìn)程（1978-1992）

農(nóng)村與城市經(jīng)濟(jì)體制改革的啟動(dòng)；特區(qū)建設(shè)與改革開(kāi)放的全面展開(kāi)；鄧小平南巡講話與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立。

Ⅱ、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

本課程為閉卷考試，試卷由以下幾部分構(gòu)成。

（一）填空題，所占比例為10%；（二）選擇題，所占比例為10%；（三）名詞解釋?zhuān)急壤秊?5%；（四）材料題或簡(jiǎn)答題，所占比例為30%；（五）論述題，所占比例為25%

Ⅲ、參考書(shū)目

1.詹子慶主編：《中國(guó)古代史》（第二版），高等教育出版社1997年版；

2.李侃等主編：《中國(guó)近代史》（第四版），中華書(shū)局1994年版；

3.王檜林主編：《中國(guó)現(xiàn)代史》（上、下冊(cè)）（第二版），高等教育出版社2003年版。

Ⅳ、題型與示例

以下題型供考生參考，若無(wú)重大變化，正式考試的題型將采取此形式。

題例

一、名詞解釋

例：

貞觀之治：是指唐代太宗在位期間的清明政治。由于唐太宗任用廉能，知人善用，廣開(kāi)言路，虛心納諫，重用魏徵等諍臣，并采取以農(nóng)為本，厲行節(jié)約，休養(yǎng)生息，文教復(fù)興，完善科舉制度等政策，使得社會(huì)出現(xiàn)了安定的局面；同時(shí)大力平定外患，尊重邊族風(fēng)俗，穩(wěn)固邊疆。因其年號(hào)為“貞觀”（627年－649年） ，故史稱(chēng)“貞觀之治”。這是唐朝的第一個(gè)治世，為后來(lái)的開(kāi)元之治奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

二、單項(xiàng)選擇

例：

最早在中國(guó)設(shè)立租界的西方列強(qiáng)是：（ A ）

A 英國(guó) B 法國(guó) C 美國(guó) D 俄國(guó)

三、多項(xiàng)選擇

例：

武昌起義爆發(fā)前夕，活躍在湖北的革命黨人團(tuán)體主要有：（AB）

A、文學(xué)社； B、共進(jìn)會(huì)； C、岳王會(huì)； D 、政聞社

四、簡(jiǎn)答題

例：

簡(jiǎn)析中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的敗因

答：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)慘敗的原因很多，但總體上可以從以下幾個(gè)方面作以探討：其一、交戰(zhàn)雙方體制的不同。日本經(jīng)過(guò)明治維新后已步入現(xiàn)代社會(huì)，民族意識(shí)增強(qiáng)使國(guó)民與政府統(tǒng)一；而當(dāng)時(shí)的中國(guó)仍然屬于中世紀(jì)社會(huì)，封建君主專(zhuān)制使政府與民眾各行其是，西方列強(qiáng)的入侵更使政府危機(jī)四伏，不具備與一個(gè)現(xiàn)代國(guó)家作戰(zhàn)的能力。其二、兩國(guó)對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度不同。日本在宣戰(zhàn)前就已制定了周密的作戰(zhàn)計(jì)劃，如侵入朝鮮牽制清軍，派出精銳的聯(lián)合艦隊(duì)奪取黃海和渤海的制海權(quán)，海陸軍協(xié)同作戰(zhàn)等；而清政府由于權(quán)責(zé)不明，指揮不能統(tǒng)一，直到作戰(zhàn)前尚拿不出明確和得力的作戰(zhàn)方針，主帥李鴻章在幾經(jīng)權(quán)衡后，采取了消極抵抗的戰(zhàn)略方針，卻得到慈禧太后的支持；開(kāi)赴前線作戰(zhàn)的部隊(duì)又僅限于北洋水師和淮軍，而沒(méi)有動(dòng)用舉國(guó)之力，從此點(diǎn)看清政府有輕敵之嫌。其三、清政府和北洋水師領(lǐng)導(dǎo)層的腐敗，導(dǎo)致軍費(fèi)的嚴(yán)重不足。北洋水師建成后，幾乎未添置一艘先進(jìn)的炮艦，彈藥問(wèn)題更是嚴(yán)重，在軍艦的航速和速射炮、魚(yú)雷等的配置方面落后于日軍，海軍衙門(mén)甚至挪用海軍經(jīng)費(fèi)為西太后修建頤和園；水師的領(lǐng)導(dǎo)層也普遍存在依靠裙帶關(guān)系和貪污吃空現(xiàn)象。其四、李鴻章外交的局限性，尤其是“以夷制夷”的老策略，不懂現(xiàn)代國(guó)際政治的實(shí)質(zhì)，貽誤備戰(zhàn)，倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)的結(jié)果只能是海陸戰(zhàn)均一敗涂地。其五、從國(guó)際環(huán)境上看，西方列強(qiáng)的支持與慫恿，助長(zhǎng)日本侵華的氣焰。像英、德、法、美都不同程度地支持日本的侵華行徑。如豐島海戰(zhàn)中英國(guó)的妥協(xié)。這就使清政府處于孤立無(wú)援的境地，戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗不可避免。

五、論述題

例：

結(jié)合史事，談?wù)劷袊?guó)社會(huì)的中西之爭(zhēng)及影響。

答：近代中國(guó)社會(huì)的中西之爭(zhēng)實(shí)際上就是如何對(duì)待中學(xué)與西學(xué)的問(wèn)題。中學(xué)與西學(xué)屬于兩個(gè)不同的學(xué)術(shù)文化體系，它們有著各自完整的信仰、觀念、規(guī)范和價(jià)值判斷。就學(xué)術(shù)文化體系而言，中學(xué)本身不可能延伸出西學(xué)的內(nèi)容，西學(xué)也不可能延伸出中學(xué)的內(nèi)容。但近代以降，隨著西方憑籍“炮艦政策”敲開(kāi)中國(guó)的國(guó)門(mén)之后，西學(xué)以其不可阻擋之勢(shì)強(qiáng)烈沖擊著以“中學(xué)”立國(guó)的清帝國(guó)。中西問(wèn)題成為貫穿近代中國(guó)思想領(lǐng)域的一條主線，滲透中國(guó)社會(huì)的各個(gè)層面并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。主要表現(xiàn)如下：

（一）、洋務(wù)派與頑固派的交鋒

經(jīng)過(guò)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與西方的交手，清朝統(tǒng)治集團(tuán)中，一些頭腦比較清醒的當(dāng)權(quán)者，如曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、奕等開(kāi)始意識(shí)到中國(guó)武器裝備和科學(xué)技術(shù)方面大大落后于西方的事實(shí)，隨將魏源“師夷長(zhǎng)技”的思想主張付諸實(shí)踐，在中央和地方掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，率先在器物層面向西方學(xué)習(xí)，主張采西學(xué)，制洋器，以“中學(xué)為體，西學(xué)為用”為指導(dǎo)思想，在外交、軍事和工業(yè)生產(chǎn)方式方面進(jìn)行變革。與洋務(wù)派論爭(zhēng)的是固守“祖宗成法”和“圣人古訓(xùn)”的頑固勢(shì)力，他們墨守成規(guī)，固步自封，拒絕和排斥新思想、新事物，認(rèn)為中國(guó)的封建制度已經(jīng)盡善盡美，不需要任何變革。雙方的爭(zhēng)論集中體現(xiàn)在同文館之爭(zhēng)、海防塞防之爭(zhēng)和鐵路之爭(zhēng)上。天文算學(xué)館的設(shè)立；新疆、臺(tái)灣行省的設(shè)立，近代軍工企業(yè)、海軍的創(chuàng)立，外交使節(jié)的派駐、清末鐵路修建高峰等一系列事件說(shuō)明這場(chǎng)論爭(zhēng)還是洋務(wù)派占了上風(fēng)，但頑固派也從中制造了不少麻煩，使洋務(wù)運(yùn)動(dòng)受到相當(dāng)?shù)挠绊憽?/P>

（二）、維新派與守舊派的交鋒

甲午戰(zhàn)后，列強(qiáng)加緊侵華并掀起瓜分中國(guó)的狂潮，民族資產(chǎn)階級(jí)上層的政治代表為了挽救民族危機(jī)，開(kāi)展變法維新運(yùn)動(dòng)。維新派根據(jù)西方進(jìn)化論、和天賦人權(quán)的觀點(diǎn)，提出變法自強(qiáng)、興民權(quán)，實(shí)行君主立憲，廢八股，倡西學(xué)、改革教育制度等主張。頑固派則與洋務(wù)派相結(jié)合形成守舊勢(shì)力，竭力維護(hù)“祖宗之法”和封建君主專(zhuān)制制度，斥責(zé)一切不合“圣人之道”的言論和行動(dòng)為異端、邪說(shuō)，同維新派展開(kāi)論戰(zhàn)。這是新生的資產(chǎn)階級(jí)第一次向封建制度和封建思想的挑戰(zhàn)，通過(guò)此，西學(xué)廣泛傳播開(kāi)來(lái)，使眾多知識(shí)分子敢于放眼看世界，思想得到解放并追求新思想，有力地推動(dòng)維新變法運(yùn)動(dòng)的不斷高漲。

（三）、新文化派與東方文化派的交鋒

辛亥革命推翻清王朝后，建立起來(lái)的中華民國(guó)政權(quán)為軍閥所把持，帝國(guó)主義和封建勢(shì)力進(jìn)一步勾結(jié)，政治上向革命勢(shì)力反撲，不斷導(dǎo)演復(fù)辟帝制丑劇，思想上掀起尊孔復(fù)古逆流。激進(jìn)的資產(chǎn)階級(jí)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子在文化思想領(lǐng)域發(fā)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)，高舉民主與科學(xué)的大旗，提倡法國(guó)式的資產(chǎn)階級(jí)民主政治，反對(duì)君主專(zhuān)制和軍閥獨(dú)裁，反對(duì)舊禮教、舊道德；提倡自然科學(xué)和看待科學(xué)事物的科學(xué)觀點(diǎn)，反對(duì)迷信、盲從和武斷，反對(duì)八股、舊教條。還積極倡導(dǎo)表達(dá)思想的形式、語(yǔ)言和文學(xué)的改革。但由于新文化派激烈的反傳統(tǒng)主義，不能辯證地對(duì)待中西文化，對(duì)中學(xué)采取全盤(pán)否定的態(tài)度，以至于絕對(duì)化和簡(jiǎn)單化等思想方法，從而引發(fā)中西文化問(wèn)題的論爭(zhēng)。論爭(zhēng)的另一方被稱(chēng)為東方文化派，他們從文化的傳承性和民族性出發(fā)，主張維護(hù)儒家的文化傳統(tǒng)，倡導(dǎo)中國(guó)文化的復(fù)興。論爭(zhēng)雙方的認(rèn)識(shí)各有其長(zhǎng)，又各有其缺陷，新文化派沒(méi)有創(chuàng)造出新文化，而是陷入了全盤(pán)西化的路子上；東方文化派則只能在想象和對(duì)過(guò)去的依戀中，企圖重建文化形態(tài)的精神家園，或寄希望于新舊、中西的調(diào)和。

上述三次比較大的中西之爭(zhēng)，可以說(shuō)是中西文化交流融合的縮影，也是近代先進(jìn)的中國(guó)人探求救國(guó)道路，向西方學(xué)習(xí)的幾個(gè)層次，即器物層面、制度層面再到精神文化層面，每一次論爭(zhēng)都極大地解放了思想，加速了中國(guó)由傳統(tǒng)向現(xiàn)代社會(huì)過(guò)渡的步伐，對(duì)當(dāng)今的現(xiàn)代化建設(shè)仍具有借鑒意義。

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