| 部分 | 方面 | 項 目 | 子 項 | 評 分 標 準 | 評估負責單位 | |||
| 學 科 及 導 師 條 件 | 學 科 力 量 （5） | 1.研究生培養(yǎng)體系建設(shè)和執(zhí)行情況（2） | < 1>培養(yǎng)體系與管理制度（1） 思想教育 | □有科室整體培養(yǎng)計劃和管理流程，執(zhí)行良好（1）□一般（0.5）□未執(zhí)行或無（0） | 二 級 部 門 | |||
| < 2>科室研究生學術(shù)活動制度（0.5） | □制度合理、運行良好（0.5）□運行一般（0.25）□不合理、未運行或無（0） | |||||||
| < 3>研究生秘書工作（0.5） | □任用合理、積極主動、協(xié)調(diào)性好、工作及時到位（0.5）□工作一般（0.25）□工作較差（0） | |||||||
| 2.科室研究生培養(yǎng)方案落實情況（2） | < 4>科室培養(yǎng)條件的提供和學科各專業(yè)均衡發(fā)展情況（1） | □優(yōu)秀 （1）□良好（0.5）□一般（0.25） □較差（0） | ||||||
| < 5>培養(yǎng)任務(wù)按計劃落實和監(jiān)督執(zhí)行情況（1） | □優(yōu)秀 （1）□良好（0.5）□一般（0.25） □較差（0） | |||||||
| 3.學科狀態(tài)（1） | < 6>重點學科和實驗室（1） | □國家級或部級重點學科（包括培育學科）或重點實驗室（1）□省級重點學科或重點實驗室或國家臨床重點專科（0.5） | ||||||
| 導 師 情 況 （25） | 4.承擔課題及經(jīng)費情況（15） | < 7>錄取年之前3年[2011-2013]內(nèi)課題總經(jīng)費評估標準分A（15） | A=∑Ai·Kx= A1·Kx + A2·Kx+…+ An·Kx *① | |||||
| 5.科研業(yè)績（5） | < 8>錄取年之前5年[2011-2013]內(nèi)原始論文發(fā)表情況（5） | 一類雜志文章，無SCI收錄的每篇計為0.5分；有SCI收錄的按SCI收錄論文IF值計算（同等貢獻作者均分），參見第11子項。本項＞5分時按5分計算。 | ||||||
| 6.錄取年之前5年 [2009-2013] 內(nèi)畢業(yè)研究生的培養(yǎng)、就業(yè)情況（5）（ 無對應項新晉博導按中位值計算） | < 9>培養(yǎng)研究生畢業(yè)指數(shù)（1） | 按期畢業(yè)研究生數(shù)/應畢業(yè)研究生數(shù)（學習年限：碩士3～4年，博士3～5年；逾期[包括超出出國申請期限的同學]均視為未按期畢業(yè)） | ||||||
| <10>畢業(yè)博士研究生獲學位指數(shù)（1） | 獲學位博士研究生數(shù)/畢業(yè)博士研究生數(shù) | |||||||
| （30） | <11>畢業(yè)博士研究生（含在學期間）發(fā)表論文指數(shù)（2） | 畢業(yè)博士研究生發(fā)表論文數(shù)/畢業(yè)博士研究生數(shù)。一類雜志無SCI收錄文章，計為0.5篇；SCI收錄者，IF值每0.5分為0.5篇；按標準篇值1分＝1篇計算論文數(shù)。本項比值大于2分時按2分算。 | ||||||
| <12>畢業(yè)研究生就業(yè)指數(shù)（1） | 畢業(yè)研究生就業(yè)數(shù)/畢業(yè)研究生數(shù) | |||||||
| 學 生 條 件 | 品 德操 守素 質(zhì)（10） | 7.心理品德（5） | <13>身心素質(zhì)（1） | □優(yōu)秀（1） □良好（0.75） □一般（0.5） □不合格（0） | 三 級 單 位 | |||
| <14>團隊意識（1） | □優(yōu)秀（1） □良好（0.75） □一般（0.5） □不合格（0） | |||||||
| <15>職業(yè)操守（1） | □優(yōu)秀（1） □良好（0.75） □一般（0.5） □不合格（0） | |||||||
| <16>鉆研精神（1） | □優(yōu)秀（1） □良好（0.75） □一般（0.5） □不合格（0） | |||||||
| <17>勞動態(tài)度（1） | □優(yōu)秀（1） □良好（0.75） □一般（0.5） □不合格（0） | |||||||
| 8.行為考核成績（5） | <18>行為考核成績評估標準分B（5） | B=[b/(院系內(nèi)最高分)*100]/20 *② b=院系行為考核分（占80分比重）+研究生院行為考核分（占20分比重) | 七年制學生按學生處評估成績判定 | 學 生 處教 務(wù) 處研究生院 | ||||
| 基 礎(chǔ)學 習成 績（30） | 9.入學成績（10） | <19>外語成績評估標準分C（5） | C=[c-425]/14 *③ | |||||
| <20>綜合（業(yè)務(wù)課一）科目成績評估標準分D（5） | D=[d-80]/8 *④ | 七年制同學<20>、<21>子項成績計算如下：前五年智育成績排名加權(quán)標準分（25分）；公示為：E＝2[25(n+1-X)/n-25/2]；(n為學生數(shù)，X為前五年綜合測評中智育成績排名）。 | ||||||
| 10.在學成績（20） | <21>學位課程加權(quán)成績評估標準分E（20） | E=[e-60]/2 [50≤e≤100]; *⑤ | ||||||
| 科 研 基 本 素 質(zhì) | 綜 述 及 科 研 設(shè) 計 答 辯 | 11.國內(nèi)外研究背景的掌握能力（5） | <22>文獻的①深度②廣度③原始性④追蹤性⑤前沿性（5） | 各項均按優(yōu)秀（1）、良好（0.5）、一般（0）計算 | 答 辯 考 核 小 組 | |||
| 12.獨立全面地提出問題的能力（8） | <23>依據(jù)文獻科學分析，合理提出問題，依據(jù)充分（3） | □分析合理科學，依據(jù)充分，能提出問題（3）□分析基本合理，能提出問題（2）□可提出問題，分析不合理（0.5）□分析不合理，提不出問題（0） | ||||||
| <24>立題是否有意義（2.5） | □意義重大（2.5）□有一定意義（1.5）□意義一般（0.5）□無意義（0） | |||||||
| <25>立題是否有創(chuàng)新（2.5） | □創(chuàng)新明顯（2.5）□有一定創(chuàng)新（1.5）□創(chuàng)新性一般（0.5）□無創(chuàng)新（0） | |||||||
| 13.創(chuàng)造性地解決問題的能力（6） | <26>研究目標、內(nèi)容和關(guān)鍵問題（2） | □目標明確，關(guān)鍵問題選擇準確（2）□基本明確（1）□欠明確，工作量合理（0.5）□不明確，工作量不合理（0） | ||||||
| <27>研究方法和技術(shù)路線選擇的合理性、可行性（2.5） | □方法合理、先進、可行（2.5）□方法合理（1.5）□比較合理（0.5）□不合理（0） | |||||||
| <28>研究方法的創(chuàng)新性（1） | □有創(chuàng)新（1）□一般創(chuàng)新（0.5）□無創(chuàng)新（0） | |||||||
| <29>倫理學意識（0.5） | □有（0.5）□無（0） | |||||||
| 14.科研潛質(zhì)（6） | <30>思維的敏銳性、活躍性（1） | □優(yōu)秀（1） □優(yōu)良（0.75） □較好（0.5） □一般（0.25） | ||||||
| <31>思維的邏輯性、嚴謹性（1） | □優(yōu)秀（1） □優(yōu)良（0.75） □較好（0.5） □一般（0.25） | |||||||
| <32>知識廣度深度（1） | □優(yōu)秀（1） □優(yōu)良（0.75） □較好（0.5） □一般（0.25） | |||||||
| （70） | <33>交叉學科意識（1） | □優(yōu)秀（1） □優(yōu)良（0.75） □較好（0.5） □一般（0.25） | ||||||
| （25） | ||||||||
| <34>創(chuàng)新素質(zhì)（創(chuàng)新意識與能力）（1） | □優(yōu)秀（1） □優(yōu)良（0.75） □較好（0.5） □一般（0.25） | |||||||
| <35>學術(shù)思想表達能力（1） | □優(yōu)秀（1） □優(yōu)良（0.75） □較好（0.5） □一般（0.25） | |||||||
| 15.導師對學生前期培養(yǎng)及科研素質(zhì)的評價（4） | <36>專業(yè)知識和學科發(fā)展趨勢的總體把握程度（1） | □優(yōu)秀（1） □優(yōu)良（0.75） □較好（0.5） □一般（0.25） | 導 師 | |||||
| <37>實際操作的動手能力和刻苦精神（1） | □優(yōu)秀（1） □優(yōu)良（0.75） □較好（0.5） □一般（0.25） | |||||||
| （30） | <38>面對困難時突破逆境的能力（1） | □優(yōu)秀（1） □優(yōu)良（0.75） □較好（0.5） □一般（0.25） | ||||||
| <39>創(chuàng)新素質(zhì)和學術(shù)作風（1） | □優(yōu)秀（1） □優(yōu)良（0.75） □較好（0.5） □一般（0.25） | |||||||
| 16.科研成績（1）*⑥ | <40>入學前科研成績（0.5） 成績單成績 科研成績 （0.5） | □有省級及以上課題或三類及以上雜志論著文章（0.5）□有市級課題（0.25） | 部門二級 | |||||
| <41>在學期間科研成績（0.5） | □有省級及以上課題或三類及以上雜志論著文章（0.5）□有市級課題（0.25） | |||||||
*注：①A為對錄取年之前3年內(nèi)導師課題總經(jīng)費進行換算后的評估標準分；Ai代表每項課題經(jīng)費實際額度；Kx代表課題級別，Kx1：國家級—1，Kx2：省級—0.6，Kx3：市級或非政府部門下?lián)艿臋M向課題—0.1； A≥15分時均按15分計算。②b為申請人行為考核成績，低于院系內(nèi)40%分位無申請資格。③c外語成績評估標準分，因七年制無入學外語成績，統(tǒng)一認定為申請人大學外語六級（英語）或四級（日、俄語）成績，高于70分位（495）按70分計算。④d為申請人（研究生）入學綜合（業(yè)務(wù)課一）科目成績，高于120分（綜合成績滿分300分專業(yè)的考生，成績／2計算）或免試推薦碩士生成績均按120分計算。⑤e為申請人學位課程加權(quán)標準分（研究生），低于50分無申請資格。換算后的評估標準分C、D、E可以出現(xiàn)負值。⑥科研成績僅限指申請人以第一名次獲得的成績。在學期間發(fā)表SCI論文，分值按IF值5倍加入總分，獲得國家級自然科學基金項目計為20分，加入總分。
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