| 學科專業(yè) | 研究方向 | 專業(yè)課考試科目 | 考試內(nèi)容及參考書目 |
| 教育管理 | 中學教育行政管理 | 教育管理理論 | 參考書目： 1、《學校管理的理論與實務》，范國睿，華東師大出版社，2003年出版； 2、《新編教育管理學》，吳志宏，華東師大出版社，修訂版。 |
| 現(xiàn)代教育技術(shù) | 中學計算機教學 | C語言程序設計 | 考試內(nèi)容和范圍：涵蓋參考書全書的數(shù)據(jù)類型及其運算，基本語句，數(shù)組的定義和引用，預處理，指針，及C語言程序的編寫。參考書目：《C 語言程序設計》，譚浩強，清華大學出版社。 |
| 學科教學（語文） | 中學語文教學 | 中國語言文學基礎 | 參考書目： 1、謝錫金、倪文錦主編《新編語文課程與教學論》，華東師大出版社，2006年； 2、《義務教育語文課程標準》，北師大出版社，2001年； 3、《普通高中語文課程標準》，人民教育新出版社，2003年； 4、《語文課程標準》（2011版） |
| 學科教學（數(shù)學） | 中學數(shù)學教學 | 高等數(shù)學 | 詳見附件1：學科教學（數(shù)學）專業(yè)復試考試大綱 |
| 學科教學（英語） | 中學英語教學 | 專業(yè)英語 | 考試內(nèi)容和范圍：本考試主要測試學生綜合的英語語言能力及初步的與英語教學相關(guān)的知識，是語言水平與專業(yè)知識相結(jié)合的考試。 1、從總體上來說，語言水平測試題占總分的60%-70%，專業(yè)知識題占總分的30%-40%。 2、語言水平測試題主要包括閱讀理解、完型填空、詞匯與語法選擇題、寫作等，主要考察語言能力。專業(yè)知識題主要為簡答題，主要考察教師對與英語教學相關(guān)的內(nèi)容的理解。 |
| 學科教學（思政） | 中學思想政治教學 | 思想政治理論基礎 | 詳見附件2：學科教學（思政）專業(yè)復試考試大綱 |
| 學科教學（物理） | 中學物理教學 | 普通物理學基礎 | 無 |
| 學科教學（化學） | 中學化學教學 | 化學基礎 | 詳見附件3：學科教學（化學）專業(yè)復試考試大綱 |
| 學科教學（歷史） | 中學歷史教學 | 歷史學基礎 | 考試內(nèi)容和范圍： 1、現(xiàn)行中學歷史課程所涉及的中國歷史、世界歷史重點知識和基礎知識； 2、中學歷史教學基本理論知識； 3、中學歷史課程標準及新課程改革基本理論理念。 |
| 學科教學（地理） | 中學地理教學 | 地理學基礎 | 考試內(nèi)容和范圍： 1、大學專業(yè)基礎課自然地理、人文地理中與基礎教育關(guān)系密切的專業(yè)知識； 2、初、高中地理課程標準； 3、教學設計（中圖版高中地理教材）。 |
| 學科教學（生物） | 中學生物教學 | 生物學基礎 | 詳見附件4：學科教學（生物）專業(yè)復試考試大綱 |
| 小學教育 | 小學教育理論 | 大學語文基礎 | 詳見附件5：《大學語文》考試大綱 |
| 心理健康教育 | 學校心理健康教育 | 心理學基礎 | 參考書目：《學校心理健康教育：原理、操作與實務（修訂版）》，陳家麟著 ，教育科學出版社2010年版。 |
| 科學與技術(shù)教育 | 青少年科技普及 | 科學技術(shù)常識 | 詳見附件6：《科學技術(shù)常識》考試大綱 |
| 學前教育 | 幼兒教育 | 幼兒教育理論基礎 | 參考書目： 1、《學前教育學》，黃人頌主編，人民教育出版社，1989年版； 2、《學前心理學》，陳幗眉，北京師范大學出版社。 |
附件5：《大學語文》考試大綱
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