本科專業(yè)介紹

臨床醫(yī)學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和實踐能力的醫(yī)學專門人才，在知識、能力和素質(zhì)方面初步達到臨床醫(yī)生的基本要求。

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學。

主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、生物化學、生理學、病理學、病理生理學、藥理學、診斷學、預(yù)防醫(yī)學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學。

修業(yè)年限：五年。

授予學位：醫(yī)學學士。

就業(yè)方向：臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生實際工作能力強，就業(yè)面較廣，可到各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事醫(yī)療、教學、科研工作；到各級政府的衛(wèi)生管理部門從事醫(yī)療衛(wèi)生管理工作。

醫(yī)學影像學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學基本理論、基本知識和基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中從事醫(yī)學影像診斷、醫(yī)學影像技術(shù)、設(shè)備管理工作以及醫(yī)學影像質(zhì)量控制和質(zhì)量保證的應(yīng)用型醫(yī)學影像專門人才。

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學。

主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、病理生理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、醫(yī)學影像檢查技術(shù)、醫(yī)學影像設(shè)備學、放射診斷學、超聲診斷學、放射治療學、CT、MRI診斷學、介入放射學、核素診斷學。

修業(yè)年限：五年。

授予學位：醫(yī)學學士。

就業(yè)方向：可到各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學、核醫(yī)學、放射治療和醫(yī)學影像技術(shù)等工作；到醫(yī)學高等院校從事醫(yī)學影像學教學、科研工作；到各級政府衛(wèi)生管理部門從事醫(yī)療衛(wèi)生管理工作。

預(yù)防醫(yī)學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預(yù)防醫(yī)學的基本理論知識和檢測技術(shù)，能在疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督、醫(yī)療保健等機構(gòu)及相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事預(yù)防醫(yī)學工作的應(yīng)用型專門人才。

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學。

主要課程：生物化學、醫(yī)學微生物學、免疫學、生理學、病理學、診斷學、內(nèi)科學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、勞動衛(wèi)生學、兒少衛(wèi)生學、衛(wèi)生事業(yè)管理。

修業(yè)年限：五年。

授予學位：醫(yī)學學士。

就業(yè)方向：各級疾病控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、檢驗檢疫局、醫(yī)院、衛(wèi)生行政部門、海關(guān)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作。

護理學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學和護理學等方面的基本理論、基本知識和基本技能，具備豐富的人文社會科學知識、富有獨立思考和創(chuàng)新意識，體現(xiàn)護理照顧的社會責任感和尊重患者與專業(yè)的職業(yè)精神。能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)從事護理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、護理學、人文社會學。

主要課程：系統(tǒng)人體解剖學、組織學和胚胎學、生理學、生物化學、病理學、病理生理學、藥理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學、外科護理學、急危重癥護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、護理管理學、護理教育、護理心理學、護理美學、社區(qū)護理學。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

就業(yè)方向：在各級各類醫(yī)療機構(gòu)從事護理、教學、科研和衛(wèi)生行政管理工作。

藥學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備藥學學科的基本理論、基本知識和基本技能，具有良好的科學素養(yǎng)，能夠從事藥物研究與開發(fā)、藥物制劑生產(chǎn)、藥品質(zhì)量控制、藥物臨床應(yīng)用研究、藥品經(jīng)營與管理等工作的高級應(yīng)用型藥學專門人才。

主干學科：藥學、化學、生物學。

主要課程：分析化學、有機化學、物理化學、生物化學、藥理學、生藥學、藥物化學、天然藥物化學、藥劑學、生物藥劑學與藥物動力學、藥物分析、藥事管理學、臨床醫(yī)學概論等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能在醫(yī)療單位、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品檢驗機構(gòu)、藥事管理部門、藥品流通領(lǐng)域等從事相關(guān)工作。

藥學（臨床藥學）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有豐富及扎實的化學、生物學、醫(yī)學基礎(chǔ)，能熟練掌握藥學及臨床藥學方面的基本理論、基本知識和基本技能，使醫(yī)藥學知識融會貫通，具有良好的科學素養(yǎng)，具備從事合理用藥指導(dǎo)、用藥監(jiān)測、新藥評價、臨床藥學研究等工作能力的高級應(yīng)用型臨床藥學專門人才。

主干學科：藥學、化學、生物學。

主要課程：無機化學、分析化學、有機化學、生物化學、物理化學、微生物學與免疫學、人體解剖、生理學、臨床醫(yī)學概論、藥理學、藥物化學、藥劑學、天然藥物化學、藥物分析、臨床藥物治療學、臨床藥理學等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能在醫(yī)院藥劑科、社區(qū)藥房、臨床藥學研究、藥品生產(chǎn)、藥品檢驗、藥品管理等部門、從事臨床藥學研究、指導(dǎo)臨床合理用藥、藥品生產(chǎn)與質(zhì)量檢查等方向的工作。

藥物制劑

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有豐富及扎實的化學、制劑工程學、藥學基礎(chǔ)，能熟練掌握藥物制劑的基本理論、基本知識和基本實驗技能，具有良好的科學素養(yǎng)，能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)的領(lǐng)域從事藥物制劑研發(fā)、制劑工藝設(shè)計、藥物制劑的生產(chǎn)、制備、質(zhì)量控制和管理等方面工作的高級應(yīng)用型藥物制劑專門人才。

主干學科：化學、生物學、藥學。

主要課程：分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、藥物制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計、藥劑學、藥物化學、天然藥物化學、生物藥劑學與藥物動力學、藥物分析、藥事管理學等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能在藥物研究機構(gòu)、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥事管理等部門從事相關(guān)的工作。

食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備醫(yī)學、營養(yǎng)學和食品科學的基本理論和實際操作技能，能夠從事醫(yī)院臨床營養(yǎng)治療和營養(yǎng)管理，在社區(qū)、食品企業(yè)等從事膳食指導(dǎo)和營養(yǎng)管理以及食品監(jiān)督管理、各類人群營養(yǎng)評價及公共營養(yǎng)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型營養(yǎng)與食品衛(wèi)生專業(yè)人才。

主干學科: 基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、營養(yǎng)學和食品科學。

主要課程：無機化學、有機化學、人體解剖學、生理學、生物化學、病原學、食品微生物學、免疫學、病理學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、分析化學、儀器分析學、基礎(chǔ)營養(yǎng)學、人體營養(yǎng)學、應(yīng)用營養(yǎng)學、臨床營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、食品毒理學。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

就業(yè)方向：各級各類醫(yī)院、賓館、酒店、學校、社區(qū)醫(yī)療保健中心、食品藥品監(jiān)督管理局、疾病預(yù)防控制中心、食品行業(yè)、藥品食品及保健品企業(yè)和美容、健身、養(yǎng)生中心等單位。

醫(yī)學檢驗技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學的基本知識、基本理論和基本技能，能夠從事醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、科研機構(gòu)、血站、體外診斷試劑研發(fā)及生產(chǎn)等部門，品德高尚、基礎(chǔ)扎實、技能熟練、素質(zhì)全面，具有一定科研發(fā)展?jié)撃艿膽?yīng)用型醫(yī)學檢驗專門人才。

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學

主要課程：解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、病理學、病理生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、診斷學基礎(chǔ)、內(nèi)科學、外科學、臨床檢驗基礎(chǔ)學、臨床血液檢驗學、臨床微生物檢驗學、臨床生物化學檢驗學、臨床免疫檢驗學、臨床分子生物學檢驗、臨床輸血檢驗學

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

就業(yè)方向： 醫(yī)學科研機構(gòu)、醫(yī)學院校；各級醫(yī)院檢驗科、防疫站、血站；食品衛(wèi)生檢驗、商品檢驗、環(huán)境保護檢驗、海關(guān)衛(wèi)生檢疫、公安法醫(yī)檢驗；醫(yī)藥開發(fā)研究、檢驗儀器設(shè)備維修、試劑的研制與營銷等單位；生物制品研究所、生物醫(yī)藥公司、企業(yè)、醫(yī)學院校、醫(yī)院的實驗技術(shù)工作崗位。

生物技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需求的德、智、體、美全面發(fā)展，具有醫(yī)學和現(xiàn)代生物技術(shù)背景，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、素質(zhì)過硬，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，畢業(yè)后能夠從事醫(yī)學與生命科學相關(guān)的生物技術(shù)教學、科研、技術(shù)開發(fā)、管理等工作的應(yīng)用型專門人才。

主干學科：生物技術(shù)、醫(yī)學基礎(chǔ)與臨床、檢驗醫(yī)學。

主要課程：普通生物學、生理學、生物化學、分析化學、醫(yī)學微生物學及技術(shù)、醫(yī)學免疫學及技術(shù)、臨床醫(yī)學概論、細胞工程、基因工程、酶工程、蛋白質(zhì)工程、發(fā)酵工程、分子診斷學、臨床基礎(chǔ)檢驗技術(shù)、血液及輸血檢驗技術(shù)、生物化學檢驗技術(shù)及生物制品。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能在各級醫(yī)學及生命科學研究機構(gòu)、高等醫(yī)藥院校、生物試劑公司、生物制藥公司等部門，從事醫(yī)學生物技術(shù)相關(guān)的科研、教學和開發(fā)及技術(shù)支持，也可在各級醫(yī)院、血站及防疫部門從事醫(yī)學檢驗及實驗室技術(shù)工作。亦可繼續(xù)深造攻讀碩士學位。

應(yīng)用心理學（醫(yī)學心理學）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的心理學基本理論、基本知識、基本技能和基本的醫(yī)學知識，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生、教育、社區(qū)、企業(yè)、行政管理等部門從事臨床心理衛(wèi)生保健、心理健康教育人力資源管理及教學工作的應(yīng)用型專門人才。

主干學科：心理學、基礎(chǔ)醫(yī)學。

主要課程：生理心理學、普通心理學、病理生理學、心理學史、社會心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計學、發(fā)展心理學、變態(tài)心理學、認知心理學、人格心理學、心理咨詢學與治療、心理評估學、心身醫(yī)學。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

就業(yè)方向：綜合醫(yī)院和精神病院心理診斷、心理治療；各級各類學校學生的心理健康教育和心理輔導(dǎo)；社區(qū)、軍隊、企業(yè)、司法、政府部門等企事業(yè)單位從事心理咨詢、心理測量、人力資源管理、心理健康教育以及科研工作；社會服務(wù)機構(gòu)從事職業(yè)選擇、戀愛婚姻家庭、家庭教育等方面的咨詢和培訓工作。

生物醫(yī)學工程

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高，掌握現(xiàn)代電子工程技術(shù)的基礎(chǔ)理論和相關(guān)醫(yī)學知識，具有較強實踐能力的高級實用型人才。

主干學科：電工學、電子學、生物醫(yī)學工程。

主要課程：高等數(shù)學、普通物理學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復(fù)變函數(shù)與積分變換、電路分析、模擬電子技術(shù)、脈沖與數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字信號處理、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、 C 語言程序設(shè)計、單片機技術(shù)與應(yīng)用、微機原理與接口技術(shù)、自動控制原理、生物醫(yī)學電子學、醫(yī)用儀器原理、檢驗分析儀器、醫(yī)用影像設(shè)備學。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

就業(yè)方向：二級以上綜合性醫(yī)院影像科、放療科（設(shè)備的使用和日常維護）、器械科（設(shè)備的管理和維修）、高等醫(yī)學院校從事生物醫(yī)學工程的教學、實驗工作；藥監(jiān)局器械管理部門、環(huán)境監(jiān)測、計量檢測；醫(yī)療設(shè)備器材的開發(fā)、生產(chǎn)、管理、經(jīng)銷和售后技術(shù)服務(wù)等。

食品質(zhì)量與安全

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)21世紀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和人類可持續(xù)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，具備生命科學、營養(yǎng)學和食品科學的基本理論和實際操作技能，從事食品的營養(yǎng)、安全與人體健康關(guān)系的研究，食品營養(yǎng)的保障和食品安全衛(wèi)生質(zhì)量管理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主干學科: 化學、預(yù)防醫(yī)學、食品科學

主要課程：高等數(shù)學、無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、生物化學、食品工藝學、食品毒理學、食品微生物學與免疫學、營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生學、食品安全監(jiān)督管理、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、臨床醫(yī)學概論、預(yù)防醫(yī)學概論。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

就業(yè)方向：食品監(jiān)督管理、技術(shù)監(jiān)督、衛(wèi)生監(jiān)督、出入境檢驗檢疫、社區(qū)的衛(wèi)生與食品安全服務(wù)部門、餐飲業(yè)的營養(yǎng)配餐部門、食品企業(yè)等單位從事食品質(zhì)量安全管理，食品分析檢驗、衛(wèi)生行政、疾病預(yù)防控制和健康促進等工作。

信息管理與信息系統(tǒng)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握信息管理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法，熟悉現(xiàn)代管理學理論、計算機技術(shù)知識及應(yīng)用，具備一定的醫(yī)學知識及應(yīng)用，擁有信息系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)及應(yīng)用能力，能在醫(yī)藥企事業(yè)單位、IT行業(yè)、其他行政或科研單位從事信息化建設(shè)、信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施和評價的綜合應(yīng)用型人才。

主干學科：管理學、計算機科學與技術(shù)

主要課程：高等數(shù)學、運籌學、基礎(chǔ)醫(yī)學概論、預(yù)防醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、醫(yī)學統(tǒng)計學、管理學基礎(chǔ)、醫(yī)學信息學概論、C語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、信息分析與決策、信息管理學、衛(wèi)生事業(yè)管理、信息組織方法與原理、醫(yī)院管理信息系統(tǒng)、醫(yī)院管理學。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：管理學學士。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能在醫(yī)藥企事業(yè)單位、IT行業(yè)、醫(yī)藥類高校圖書館、其他行政或科研單位從事信息化建設(shè)、信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施和評價等工作。

市場營銷（醫(yī)藥營銷）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有管理學、經(jīng)濟學、藥學和市場營銷學等方面的知識和能力，能在醫(yī)藥營利性和非營利性機構(gòu)從事醫(yī)藥市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、銷售管理等營銷業(yè)務(wù)及管理工作的應(yīng)用型人才。

主干學科：工商管理、藥學。

主要課程：藥理學、經(jīng)濟學、管理學基礎(chǔ)、管理信息系統(tǒng)、會計學基礎(chǔ)、藥事管理學、醫(yī)藥商品學、醫(yī)藥市場營銷學、醫(yī)藥消費者行為學、醫(yī)藥市場調(diào)查與預(yù)測、醫(yī)藥銷售管理、醫(yī)藥商務(wù)談判與推銷技巧、醫(yī)藥物流管理。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：管理學學士。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能勝任在各類醫(yī)藥企業(yè)從事醫(yī)藥市場調(diào)研、市場策劃、廣告策劃、商務(wù)談判、銷售管理等營銷業(yè)務(wù)和管理工作。

公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和社會發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、素質(zhì)過硬，具有管理學和醫(yī)學基礎(chǔ)知識，具備現(xiàn)代衛(wèi)生管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識和技能，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力的應(yīng)用型專門人才。

主干學科：公共管理、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學。

主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、預(yù)防醫(yī)學、流行病學、管理學基礎(chǔ)、管理心理學、人力資源管理、衛(wèi)生信息管理學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、醫(yī)院管理學、財務(wù)管理學、社會醫(yī)學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、衛(wèi)生法學。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：管理學學士。

就業(yè)方向：能在各級各類衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療機構(gòu)、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督機構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心、醫(yī)療保健等部門從事管理工作。

專科專業(yè)介紹

口腔醫(yī)學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事口腔醫(yī)療和保健的通科醫(yī)師。

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學。

主要課程：物理學、生物學、生理學、生物化學、藥理學、診斷學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔修復(fù)學、口腔正畸學。

修業(yè)年限：三年。

就業(yè)方向：到各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修改和預(yù)防工作。

藥學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備藥學專業(yè)方面的基本理論、基本知識和基本技能，具備從事藥物制劑生產(chǎn)、藥品質(zhì)量檢測、藥品經(jīng)營與管理等工作能力的應(yīng)用型藥學技術(shù)人才。

主干學科：化學、藥學。

主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、藥理學、生藥學、藥物化學、藥劑學、藥物分析、天然藥物化學、生物藥劑學與藥物動力學、藥事管理學等。

修業(yè)年限：三年。

就業(yè)方向：在藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)、醫(yī)院藥房、社區(qū)藥房等從事藥物制劑生產(chǎn)、經(jīng)營、使用、管理及質(zhì)量控制等相關(guān)工作。

護理

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有護理學基本理論、專業(yè)技能及人文社會科學、醫(yī)學、預(yù)防保健的基本知識，具有對服務(wù)對象實施整體護理及社區(qū)健康服務(wù)基本能力的應(yīng)用型護理專門人才。

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、護理學、人文社會學。

主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、健康評估、基礎(chǔ)護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學。

修業(yè)年限：三年。

就業(yè)方向：在省市醫(yī)療單位從事臨床護理、社區(qū)護理、家庭護理工作。

醫(yī)學影像技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事醫(yī)學影像檢查和介入、放射治療的高技術(shù)人才。

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學。

主要課程：人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、醫(yī)學影像檢查技術(shù)、醫(yī)學影像設(shè)備學、放射診斷學、超聲診斷學。

修業(yè)年限：三年。

就業(yè)方向：可到各級各類醫(yī)院、醫(yī)學院校、醫(yī)學科研機構(gòu)從事醫(yī)學影像技術(shù)及影像設(shè)備維修工作以及醫(yī)學影像教學、科研工作。

醫(yī)學檢驗技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展，掌握臨床檢驗的基本理論、基本知識與基本技能；掌握現(xiàn)代化的檢驗技術(shù)；畢業(yè)后能在各級醫(yī)院及防疫部門獨立完成臨床基礎(chǔ)檢驗、生物化學檢驗、免疫學檢驗、微生物學檢驗等檢驗技術(shù)工作的應(yīng)用型專門人才。

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、檢驗醫(yī)學、臨床醫(yī)學

主要課程：解剖生理學、病理學、生理學、生物化學、病理生理學、臨床醫(yī)學概論、臨床基礎(chǔ)檢驗、生物化學檢驗、微生物學檢驗、免疫學檢驗、血液學檢驗、寄生蟲學檢驗等。

修業(yè)年限：三年。

就業(yè)方向：各類醫(yī)院、疾控中心、診斷試劑研發(fā)公司等從事檢驗醫(yī)學、生物技術(shù)或到醫(yī)藥院校、醫(yī)學科研等單位從事實驗技術(shù)工作。

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