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物理與電子工程系始建于1980年，師資力量雄厚，職稱結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有教職工38人，其中教授5人，副教授16人，碩士生22人，博士5（含在讀）人，3人次獲得省優(yōu)秀教師，3人次獲得市級優(yōu)秀教師，2人獲得河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人，2人獲得曾憲梓教育基金優(yōu)秀教師獎。6人次獲得河南省教學大賽獎。

物理與電子工程系現(xiàn)有物理教育、應用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、基礎物理四個教研室；超導理論、磁性材料、電子信息理論與技術(shù)三個研究小組。一個校級研究所（處級）：新能源材料與電源系統(tǒng)研究所。“物理學”的二級學科——“理論物理”為學校重點建設學科，“力學”、“熱學”兩門課程為學校精品課程。

物理與電子工程系開設有物理學和電子信息科學與技術(shù)兩個本科專業(yè)，應用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)兩個?？茖I(yè)，在校學生1000余人。

物理與電子工程系學術(shù)氛圍濃厚，分別在《物理學報》、《浙江大學學報》等著名核心期刊上和國外刊物上發(fā)表論文300余篇，被SCI收錄30篇，,EI收錄20篇。獲得省級優(yōu)秀論文1-2等獎15篇，申報國家、省級科研項目20余項，省級優(yōu)秀教學成果獎1項，出版教材專著15部。

物理與電子工程系實驗室有力學、熱學、光學、電磁學、近代物理、電工學、電子技術(shù)、單片機、可編程控制、電力與電子、電子工藝、檢測技術(shù)、通信原理等15個分實驗室，實驗儀器設備1320余臺件。

物理與電子工程系長期以來注重校企合作，先后與12家企業(yè)建立了各種類型的合作關系，在各專業(yè)實施培養(yǎng)應用技能型人才的產(chǎn)學研合作教育模式。教師通過與合作企業(yè)技術(shù)人員的合作，開展橫向科研課題的研究，提高了解決實際問題的能力。如《PZDK-7智能快速充電機》是我系與新鄉(xiāng)市太行佳信電氣技術(shù)有限公司合作開發(fā)的智能快速充電裝置的典型案例。

物理學專業(yè)（師范、本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設實際需要，系統(tǒng)掌握物理學的基本理論與基本方法，具有良好的數(shù)學基礎和實驗技能，接受科學研究的初步訓練，能在物理學或相關科技、教育和經(jīng)濟部門從事科研、教學、技術(shù)和相關的管理工作的高級專門人才。

主要課程：力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、普通物理實驗、數(shù)據(jù)庫、C語言、電子技術(shù)、電工學、理論力學、熱力學統(tǒng)計物理、電動力學、量子力學、近代物理實驗、固體物理、結(jié)構(gòu)和物性、計算物理、數(shù)學物理方法、微機原理及應用等。

就業(yè)方向：在物理學或相關科技、教育和經(jīng)濟部門從事科研、教學、技術(shù)和相關的管理工作。

電子信息科學與技術(shù)專業(yè)（本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)為理工結(jié)合專業(yè)，以電子學、通信技術(shù)和計算機科學與技術(shù)為主線。培養(yǎng)既具有扎實的專業(yè)理論基礎，又熟練掌握電子技術(shù)、信號處理技術(shù)、通信技術(shù)、微機應用方面的知識和實驗技能，能在電子信息科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)及相關領域從事科學研究、教學、產(chǎn)品設計開發(fā)的綜合型人才。

主要課程：大學物理、工程制圖、C語言、線性代數(shù)、復變函數(shù)與積分變化、量子力學、固體物理、半導體物理、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯電路、高頻電子線路、電磁場與電磁波、通信原理、移動通信、微機原理與接口技術(shù)、傳感器原理與檢測技術(shù)、信號與系統(tǒng)、EDA技術(shù)、單片機原理與接口技術(shù)、自動控制原理、可編程控制器原理及應用等。

就業(yè)方向：主要在電子、信息類，微機應用技術(shù)類的相關企業(yè)中，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、調(diào)試、檢測、維修技術(shù)、經(jīng)營、技術(shù)管理和開發(fā)工作。還可以到企事業(yè)單位從事教學、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作

應用電子技術(shù)專業(yè)（對口、專科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適合社會經(jīng)濟建設需要、德、智、體、美全面發(fā)展的應用電子技術(shù)專業(yè)高級工程技術(shù)人才。在電子科學與技術(shù)方面具有深厚理論基礎、寬廣的知識面，掌握新知識新技能，具備電子元器件檢測、電子儀器、電子設備、工業(yè)自動化設施的操作能力；具有電路識圖、產(chǎn)品組裝、設計調(diào)試及計算機應用能力。

主要課程：大學物理學及實驗、模擬電路、數(shù)字電路、電子工藝學、單片機原理及接口技術(shù)、電工技術(shù)及實驗、機械制圖、網(wǎng)絡基礎、可編程控制器、檢測技術(shù)、自動控制原理與技術(shù)、電子設計自動化等。

就業(yè)方向：為本專業(yè)或相關專業(yè)的教學、電子工程技術(shù)應用與設計，自動化，計算機應用生產(chǎn)管理等領域。

電子信息工程技術(shù)專業(yè)（?？疲?/P>

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代電子信息工程技術(shù)的專門人才。本專業(yè)培養(yǎng)的學生主要從事電子信息工程領域的硬件研發(fā)、生產(chǎn)、家電維修、電子產(chǎn)品銷售及售后服務、系統(tǒng)硬件建設及維護、無線網(wǎng)絡接入等技術(shù)工作，還可從事計算機網(wǎng)絡通訊、信息采集與處理，及相關崗位的管理工作。培養(yǎng)具有較強專業(yè)綜合能力和良好職業(yè)道德，適應現(xiàn)代音視頻電子產(chǎn)品、現(xiàn)代通信產(chǎn)品和電腦硬件產(chǎn)品的安裝維護、檢測維修和生產(chǎn)技術(shù)管理等工作的高級應用型技術(shù)人才。

主要課程：大學物理、電路分析、電子技術(shù)、電子工藝、電子設計自動化、網(wǎng)絡基礎、可編程控制器原理與應用、信號與系統(tǒng)、檢測技術(shù)、信息理論與編碼、信號處理技術(shù)、電工技術(shù)、單片機及接口技術(shù)、通信原理、移動通信等。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后主要從事電子通信；電子信息產(chǎn)品的安裝、檢測、維護及電子信息技術(shù)的開發(fā)、設計、應用等工作。

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