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| 招生院系(所)代碼 | 招生院系(所) | 考試科目代碼 | 考試科目 | 考試內(nèi)容范圍 |
| 125 | 藝術(shù)學院美術(shù)學系 | 101 | 思想政治理論 | 教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。 |
| 125 | 藝術(shù)學院美術(shù)學系 | 201 | 英語一 | 教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。 |
| 125 | 藝術(shù)學院美術(shù)學系 | 202 | 俄語 | 教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。 |
| 125 | 藝術(shù)學院美術(shù)學系 | 203 | 日語 | 教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。 |
| 125 | 藝術(shù)學院美術(shù)學系 | 204 | 英語二 | 教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。 |
| 125 | 藝術(shù)學院美術(shù)學系 | 506 | 色彩 | 實踐考試 |
| 125 | 藝術(shù)學院美術(shù)學系 | 507 | 創(chuàng)作(A) | 實踐考試 |
| 125 | 藝術(shù)學院美術(shù)學系 | 508 | 創(chuàng)作(B) | 實踐考試 |
| 125 | 藝術(shù)學院美術(shù)學系 | 614 | 中外美術(shù)史 | 1、中國美術(shù)史：中國美術(shù)的歷史及其地域文化背景，側(cè)重元明清和近現(xiàn)代美術(shù)史的考察。在美術(shù)類型上側(cè)重繪畫。史論結(jié)合，要求有良好的審美素養(yǎng)和基本的古代文獻閱讀能力。參考書目：洪再新《中國美術(shù)史》，趙力、賀西林《中國美術(shù)史簡編》 2、世界美術(shù)史：能夠以全球眼光看待世界各國的美術(shù)發(fā)展，觀察不同地區(qū)之間的差異和聯(lián)系。側(cè)重文藝復興到20世紀美術(shù)的發(fā)展。在美術(shù)類型上以油畫、雕塑和建筑為主。史論結(jié)合，要求有良好的審美素養(yǎng)和基本的外文文獻（主要為英文）閱讀能力。參考書目：張敢《外國美術(shù)史簡編》、貢布里?！端囆g(shù)的故事》 |
| 125 | 藝術(shù)學院美術(shù)學系 | 645 | 素描 | 實踐考試 |
| 125 | 藝術(shù)學院美術(shù)學系 | 646 | 美術(shù)史論 | 本試卷針對美術(shù)學美術(shù)教育方向考生進行設計，考察考生對于美術(shù)史論方面基本知識的掌握程度。內(nèi)容：中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、美術(shù)理論三大部分。范圍：中外美術(shù)史發(fā)展的主要線索，主要流派及其風格特征等；美術(shù)的性質(zhì)、門類、功能以及發(fā)展動向等。 |
| 125 | 藝術(shù)學院美術(shù)學系 | 802 | 藝術(shù)理論(A) | 1.藝術(shù)理論的主要范疇、概念，對藝術(shù)理論的主要范疇的思辨。2、藝術(shù)的基本原理，包括藝術(shù)的本質(zhì)論、創(chuàng)作論、接受論；3、藝術(shù)的歷史發(fā)展理論，包括發(fā)生論、發(fā)展論、門類論等。 |
| 125 | 藝術(shù)學院美術(shù)學系 | 871 | 美術(shù)教育學 | 主要考核內(nèi)容為：中外現(xiàn)代美術(shù)教育思潮；美術(shù)教育目標；學校美術(shù)課程與教學（教學目標、內(nèi)容、方法與評價）。范圍：高等師范院校及高等院校美術(shù)教育課程與教學；小學、初中、高中美術(shù)課程與教學；學前美術(shù)教育；職校美術(shù)課程與教學；社區(qū)美術(shù)教育等。參考書目：1、徐建融等編著《美術(shù)教育展望》，華東師范大學出版社，2002年 2、錢初熹著《美術(shù)教學理論與方法》，高等教育出版社，2005年 3、錢初熹主編《發(fā)達國家藝術(shù)教育理論與實踐》，華東師范大學出版社，2010年 |
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