泉州師范學(xué)院2014年公開招聘教師考試考核成績(jī)(第二輪)詳情請(qǐng)參考:http://www.qztc.edu.cn/decms/html/103/zhaopinxinxi/2014/0523/32578.html
| 泉州師范學(xué)院2014年公開招聘教師考試考核成績(jī)(第二輪) | |||||
| 序號(hào) | 報(bào)考崗位 | 崗位代碼 | 成 績(jī) | 總成績(jī) | |
| 筆試成績(jī) | 面試成績(jī) | ||||
| 1 | 中國(guó)語(yǔ)言文學(xué) | 02 | 72.71 | 72.71 | |
| 2 | 中國(guó)語(yǔ)言文學(xué) | 02 | 87.86 | 87.86 | |
| 3 | 中國(guó)語(yǔ)言文學(xué) | 02 | 86.57 | 86.57 | |
| 5 | 企業(yè)管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)(研究方向均為文化產(chǎn)業(yè)管理) | 04 | 85.71 | 85.71 | |
| 6 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 07 | 84.3 | 84.3 | |
| 7 | 日語(yǔ) | 08 | 86.29 | 86.29 | |
| 8 | 城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì) | 11 | 85.07 | 85.07 | |
| 9 | 生物學(xué) | 13 | 81.71 | 81.71 | |
| 10 | 藥學(xué)、有機(jī)化學(xué)(有機(jī)合成方向) | 14 | 85.57 | 85.57 | |
| 13 | 心理學(xué)、教育學(xué) | 16 | 80.57 | 80.57 | |
| 14 | 心理學(xué)(認(rèn)知研究,特殊兒童研究)或教育學(xué)(特殊教育,學(xué)前教育)或康復(fù)醫(yī)學(xué)(兒童康復(fù)) | 17 | 83 | 83 | |
| 15 | 心理學(xué)(認(rèn)知研究,特殊兒童研究)或教育學(xué)(特殊教育,學(xué)前教育)或康復(fù)醫(yī)學(xué)(兒童康復(fù)) | 17 | 78 | 78 | |
| 17 | 心理學(xué)(認(rèn)知研究,特殊兒童研究)或教育學(xué)(特殊教育,學(xué)前教育)或康復(fù)醫(yī)學(xué)(兒童康復(fù)) | 17 | 84 | 84 | |
| 21 | 心理學(xué)(認(rèn)知研究,特殊兒童研究)或教育學(xué)(特殊教育,學(xué)前教育)或康復(fù)醫(yī)學(xué)(兒童康復(fù)) | 17 | 74 | 74 | |
| 23 | 舞蹈學(xué)(舞蹈創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究) | 20 | 69.86 | 69.86 | |
| 24 | 舞蹈學(xué)(舞蹈創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究) | 20 | 85.14 | 85.14 | |
| 26 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | 22 | 72.86 | 72.86 | |
| 27 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | 22 | 70.57 | 70.57 | |
| 28 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | 22 | 69.43 | 69.43 | |
| 32 | 體育學(xué)(游泳/網(wǎng)球方向) | 24 | 88.71 | 88.71 | |
| 33 | 體育學(xué)(游泳/網(wǎng)球方向) | 24 | 85.43 | 85.43 | |
| 36 | 體育學(xué)(游泳/網(wǎng)球方向) | 24 | 71 | 71 | |
| 38 | 體育學(xué)(游泳/網(wǎng)球方向) | 24 | 81.57 | 81.57 | |
| 39 | 圖書館學(xué)情報(bào)學(xué) | 29 | 84.43 | 84.43 | |
| 40 | 圖書館學(xué)情報(bào)學(xué) | 29 | 81.14 | 81.14 | |
| 43 | 英語(yǔ) | 30 | 81.29 | 81.29 | |
| 51 | 英語(yǔ) | 30 | 77.43 | 77.43 | |
| 53 | 英語(yǔ) | 30 | 78.86 | 78.86 | |
| 54 | 英語(yǔ) | 30 | 83.14 | 83.14 | |
| 57 | 英語(yǔ) | 30 | 79.14 | 79.14 | |
| 62 | 英語(yǔ) | 30 | 81.86 | 81.86 | |
| 67 | 英語(yǔ) | 30 | 87.71 | 87.71 | |
| 69 | 檔案學(xué)圖書檔案管理 | 31 | 87.29 | 87.29 | |
| 70 | 會(huì)計(jì)學(xué)審計(jì)學(xué) | 32 | 92.71 | 92.71 | |
| 72 | 會(huì)計(jì)學(xué)財(cái)務(wù)管理 | 33 | 89 | 89 | |
| 74 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 81 | 89.22 | 85.52 |
| 75 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 83 | 86 | 84.65 |
| 77 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 65.5 | ||
| 78 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 86 | 88.56 | 87.41 |
| 79 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 77.5 | ||
| 80 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 65 | ||
| 83 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 68.5 | ||
| 84 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 71 | ||
| 85 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 85 | 84.11 | 84.51 |
| 88 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 80.5 | 83.89 | 82.36 |
| 90 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 73 | ||
| 91 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 70 | ||
| 93 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 72.5 | ||
| 96 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 69 | ||
| 97 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 71 | ||
| 98 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 69 | ||
| 100 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 63.5 | ||
| 104 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 80 | ||
| 109 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 85 | 82.89 | 83.84 |
| 111 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 72 | ||
| 118 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 57.5 | ||
| 119 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 68 | ||
| 123 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 63 | ||
| 124 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 67 | ||
| 128 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 77 | ||
| 129 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 75 | ||
| 131 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 72 | ||
| 133 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 78 | ||
| 134 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 72 | ||
| 135 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 68.5 | ||
| 136 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 76 | ||
| 137 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 76.5 | ||
| 139 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 75.5 | ||
| 143 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 73 | ||
| 144 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 70 | ||
| 145 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 57.5 | ||
| 147 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 67.5 | ||
| 153 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 63 | ||
| 157 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 56 | ||
| 162 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 74.5 | ||
| 163 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 77 | ||
| 165 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 71 | ||
| 167 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 74 | ||
| 171 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 79.5 | ||
| 174 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 78.5 | ||
| 178 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 68.5 | ||
| 180 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 78 | ||
| 182 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 79 | ||
| 185 | 輔導(dǎo)員 | 34 | 75 | ||
| 備注: 以上序號(hào)為《泉州師范學(xué)院關(guān)于2014年公開招聘工作人員考試考核安排的公告(二)》中“附件1:符合報(bào)考崗位資格條件的應(yīng)聘者名單”的序號(hào)。 | |||||
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