培養(yǎng)目標：

本專業(yè)方向以學生為本，以就業(yè)為導向，注重教學與設(shè)計實踐相結(jié)合，強調(diào)學生的實際操作能力。專業(yè)技能課程結(jié)合實際項目進行，通過大量專業(yè)實踐使學生具有較強的動手能力和職業(yè)競爭能力。重點培養(yǎng)學生能解決設(shè)計、施工的實際問題，并具有創(chuàng)新能力、職業(yè)能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和學習能力，能不斷適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的高級技能型專業(yè)人才。

畢業(yè)后能在建筑設(shè)計院、室內(nèi)設(shè)計裝飾公司、建筑裝飾工程公司、建筑模型制作公司、環(huán)境景觀設(shè)計、城市公共環(huán)境規(guī)劃設(shè)計、家具設(shè)計、陳設(shè)設(shè)計、展示設(shè)計、墻體彩繪、三維建筑漫游動畫的設(shè)計與制作、動態(tài)多媒體展示設(shè)計與制作等行業(yè)企業(yè)從事設(shè)計與制作工作。本專業(yè)設(shè)置的專業(yè)技能課程，體現(xiàn)了培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力的特色，實現(xiàn)了對學生進行全面的素質(zhì)教育和目標。

就業(yè)方向：

（1）室內(nèi)設(shè)計方向的同學可以成就事業(yè)的職位：

◇裝飾工程公司：室內(nèi)設(shè)計師，設(shè)計總監(jiān)、首席室內(nèi)設(shè)計師；

◇室內(nèi)設(shè)計公司：展覽設(shè)計公司，家具研究或設(shè)計部門，電腦效果圖設(shè)計師；

◇建筑設(shè)計公司：效果圖設(shè)計師、三維建筑動畫設(shè)計師；

◇公職人員：如博物館、文化中心、美術(shù)館、圖書館、商場、超市設(shè)計人員等。

◇也可以自己開設(shè)工作室從事室內(nèi)設(shè)計與施工。

（2）景觀設(shè)計方向的同學可以成就事業(yè)的職位：

◇建筑工程公司：景觀設(shè)計、景觀環(huán)境策劃人員、創(chuàng)意總監(jiān)；

◇園林設(shè)計工程公司：園林設(shè)計師、設(shè)計總監(jiān)、施工管理等；

◇房地產(chǎn)公司：景觀設(shè)計師，景觀設(shè)計項目主管、景觀環(huán)境策劃人員，設(shè)計部經(jīng)理；

◇公職人員：如建筑設(shè)計院、城市規(guī)劃院，城市管理部門等。

◇也可以自己開設(shè)工作室從事景觀設(shè)計。

（３）建筑漫游動畫制作方向的同學可以成就事業(yè)的職位：

◇適合在建筑設(shè)計單位、建筑裝飾公司、動畫公司、房地產(chǎn)公司、廣告公司、電視臺、教育機構(gòu)等，從事建筑裝修施工技術(shù)與管理、室內(nèi)效果圖制作、室外建筑表現(xiàn)效果圖設(shè)計制作、建筑虛擬現(xiàn)實制作、園藝建筑游歷、建筑動畫漫游、建筑動畫影片制作、房地產(chǎn)宣傳片制作等崗位。

◇也可以自己開設(shè)工作室從事建筑漫游動畫創(chuàng)作。

主干課程：

設(shè)計素描、設(shè)計色彩、專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)、三大構(gòu)成（平面、色彩、立體）、世界設(shè)計史、視覺傳達設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計造型基礎(chǔ)、攝影、透視學、工程制圖、色彩學、手繪效果圖表現(xiàn)、3dsmax&Vray效果圖制作，photoshop圖像處理、Sketchup建筑效果圖快速表現(xiàn)、AutoCAD制圖、建筑設(shè)計基礎(chǔ)、Illustrator設(shè)計圖集排版、室內(nèi)設(shè)計（家居，辦公，酒店，餐飲，商業(yè)店面等空間的室內(nèi)設(shè)計）、展示設(shè)計、人體工程學與家具設(shè)計、裝飾材料的工藝與預算、照明設(shè)計、景觀設(shè)計、陳設(shè)設(shè)計（軟裝飾）、建筑沙盤模型制作、建筑漫游動畫制作（3dsmax建筑動畫、Sketchup建筑表現(xiàn)、AfterEffects、Premiere、Vagas后期合成特效）等。

【項目實踐課程】

參觀建材市場、參觀（水晶石、偉景行等）業(yè)界領(lǐng)先的數(shù)字展示技術(shù)開發(fā)及服務(wù)機構(gòu)。進駐施工工地(參觀業(yè)之峰、博洛尼家居體驗館等）并與施工工長交流、客戶心理透析、設(shè)計談判技巧、工程驗收標準、裝飾設(shè)計合同、裝飾行業(yè)法律法規(guī)、畢業(yè)設(shè)計等。

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