漢語言文學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的漢語言文學(xué)基本理論知識(shí)和良好的專業(yè)技能，具備語文學(xué)科教學(xué)和研究能力的教育工作者和在企事業(yè)單位從事語言文字相關(guān)工作的復(fù)合型應(yīng)用人才。

課程設(shè)置：現(xiàn)代漢語、古代漢語、古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、寫作、教育學(xué)、心理學(xué)、中學(xué)語文教學(xué)論、語言學(xué)概論、美學(xué)原理、邏輯學(xué)等。

就業(yè)方向：1、基礎(chǔ)教育語文教學(xué)和研究工作。2、在新聞、文化機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位從事新聞采編、文秘、國(guó)家公務(wù)員以及文化、宣傳、娛樂等方面工作。

歷史學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的歷史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的專業(yè)技能，具備基礎(chǔ)教育歷史學(xué)科教學(xué)能力和一定教育研究能力的教育工作者及適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的人才。一是具有一定創(chuàng)新精神，知識(shí)遷移能力較強(qiáng)，能夠適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，滿足社會(huì)各界對(duì)具有一定史學(xué)功底的應(yīng)用型人才的需求；二是能夠發(fā)揮史學(xué)“教化”功能，提高國(guó)民素質(zhì)和文化教養(yǎng)；三是打好學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，以利進(jìn)一步的專業(yè)學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)對(duì)高層次史學(xué)人才的需要。

課程設(shè)置：中國(guó)通史、世界通史、中華人民共和國(guó)史、當(dāng)代世界政治與經(jīng)濟(jì)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)史、中國(guó)史學(xué)史、歷史要籍介紹及選讀、史學(xué)概論、云南民族史、西南邊疆史、中外關(guān)系史、國(guó)際關(guān)系史、壯學(xué)研究專題等。

就業(yè)方向：中小學(xué)校及職業(yè)學(xué)校，科研機(jī)構(gòu)，黨政機(jī)關(guān)和其他企、事業(yè)單位、社會(huì)組織。

思想政治教育專業(yè)簡(jiǎn)介

1984年，經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)，文山師范?？茖W(xué)校正式建立，政史系是首批設(shè)置的系之一，當(dāng)時(shí)開設(shè)有主輔修制政治歷史教育專業(yè)，從1985年開始招生。1999年，思想政治教育、歷史教育兩個(gè)專業(yè)分設(shè)、單獨(dú)招生。2010年9月，思想政治教育專業(yè)（本科）將首次招生。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的政治理論素養(yǎng)，具備哲學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科基本理論知識(shí)，能在中小學(xué)以及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事思想政治教育學(xué)科的教學(xué)、科研與管理的應(yīng)用復(fù)合型人才。

課程設(shè)置：馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)概論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、中共黨史、政治學(xué)原理、社會(huì)學(xué)原理、邏輯學(xué)、現(xiàn)代西方哲學(xué)、倫理學(xué)、當(dāng)代世界與國(guó)際關(guān)系、中國(guó)傳統(tǒng)文化概論、中國(guó)政治制度史、司法文書寫作、行政管理學(xué)等。

就業(yè)方向：到普通中小學(xué)校及職業(yè)學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)和其他企、事業(yè)單位、社會(huì)組織等從事教學(xué)、科研和管理工作。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題，從事教學(xué)、科研、應(yīng)用開發(fā)與管理決策的復(fù)合型數(shù)學(xué)專門人才。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)、常微分方程、C語言、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)模型、計(jì)算方法、初等數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)教學(xué)論等。

就業(yè)方向：科研機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校及教育行政單位、企業(yè)、行政機(jī)關(guān)等部門從事經(jīng)，教研教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和管理工作。

本專業(yè)有以下三個(gè)方向：

應(yīng)用數(shù)學(xué)方向：培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)理論和方法應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)、金融的統(tǒng)計(jì)分析，證劵投資的預(yù)測(cè)與決策分析。

數(shù)學(xué)教育方向：通過教育理論課程和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力和數(shù)學(xué)教育研究、數(shù)學(xué)科學(xué)研究能力，形成良好的教師素養(yǎng)。

基礎(chǔ)數(shù)學(xué)方向：培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的數(shù)學(xué)理論與應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)生進(jìn)一步深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

物 理 學(xué) 專 業(yè) 簡(jiǎn) 介

培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，具有較扎實(shí)的物理學(xué)知識(shí)、技能和素質(zhì)，有一定的創(chuàng)造性思維和解決實(shí)際問題的能力，初步具備基礎(chǔ)教育物理學(xué)學(xué)科教學(xué)能力和一定教育研究能力的教育工作者和適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的應(yīng)用型人才。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、力學(xué)及實(shí)驗(yàn)、熱學(xué)及實(shí)驗(yàn)、電磁學(xué)及實(shí)驗(yàn)、光學(xué)及實(shí)驗(yàn)、電工及實(shí)驗(yàn)、物理實(shí)驗(yàn)及研究、理論力學(xué)、模擬電子技術(shù)及實(shí)驗(yàn)、數(shù)字電子技術(shù)及實(shí)驗(yàn)、近代物理學(xué)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)、綜合物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)物理方法、分析力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)、計(jì)算物理、材料物理等。

就業(yè)方向：普通高中、職業(yè)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)物理教師；教育部門管理與技術(shù)工作；物理相關(guān)行業(yè)管理與技術(shù)工作。

生物科學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好人文和科學(xué)素質(zhì)，具有社會(huì)責(zé)任感，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力強(qiáng)，掌握生物學(xué)的基本理論、知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能勝任生物學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域科研、教學(xué)及其他工作的適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置：植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生物化學(xué)、人體解剖學(xué)、人體及動(dòng)物生理學(xué)、微生物學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、植物學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體及動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)。

就業(yè)方向：生物科學(xué)專業(yè)通過“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐”的課程設(shè)置，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，依托重點(diǎn)學(xué)科，通過學(xué)科之間相互滲透交叉，建立和發(fā)展生物資源開發(fā)與利用及與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)聯(lián)系密切的應(yīng)用性專業(yè)方向。

學(xué)生畢業(yè)后可從事基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育生物科學(xué)學(xué)科相關(guān)課程的教學(xué)工作及生物科學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理工作。

化 學(xué) 專 業(yè) 簡(jiǎn) 介

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好人文和科學(xué)素質(zhì)，具有社會(huì)責(zé)任感，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力強(qiáng)，掌握化學(xué)基本知識(shí)、基本理論和基本技能，能勝任化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域科研、教學(xué)及其他工作的適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、普通物理、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、植物化學(xué)、化工基礎(chǔ)、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、儀器分析實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、中學(xué)化學(xué)教學(xué)法實(shí)驗(yàn)等。

畢業(yè)生就業(yè)方向：化學(xué)專業(yè)通過“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐”的課程設(shè)置，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，依托重點(diǎn)學(xué)科，通過學(xué)科之間相互滲透交叉，建立和發(fā)展生物資源開發(fā)與利用、應(yīng)用化學(xué)等與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)聯(lián)系密切的應(yīng)用性專業(yè)方向。

學(xué)生畢業(yè)后可從事基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育化學(xué)學(xué)科相關(guān)課程的教學(xué)工作及化學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理工作。

食品科學(xué)與工程專業(yè)簡(jiǎn)介

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具備化學(xué)、生物學(xué)、工程學(xué)的基本知識(shí)，掌握食品加工工藝、食品工程學(xué)、食品分析與檢驗(yàn)的基本理論和技能，具有食品新產(chǎn)品開發(fā)、食品工程設(shè)計(jì)、食品質(zhì)量安全控制和食品工業(yè)企業(yè)管理方面的基本能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。

課程設(shè)置：無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、食品化學(xué)、天然產(chǎn)物提取工藝學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工程原理、食品分析與檢驗(yàn)、食品工藝學(xué)、畫法幾何及工程制圖、食品工程原理等。

就業(yè)方向：在食品企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)、科研院所等部門，從事生產(chǎn)技術(shù)管理、質(zhì)量控制、新產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)等方面工作。

美術(shù)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)基本理論，具備美術(shù)實(shí)踐能力和良好的社會(huì)適應(yīng)能力，德、智、體、美全面發(fā)展的高級(jí)應(yīng)用型美術(shù)人才。

課程設(shè)置：素描、色彩、中國(guó)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、版畫、中外美術(shù)史及作品鑒賞、美術(shù)概論、透視與解剖、美學(xué)與美育、書法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、民間美術(shù)等。

就業(yè)方向：美術(shù)教育、美術(shù)創(chuàng)作以及進(jìn)入文化、藝術(shù)、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理等部門從事美術(shù)工作。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)基本理論、基本知識(shí)、基本技能與方法，有一定創(chuàng)新能力，受到科學(xué)研究和實(shí)際應(yīng)用良好訓(xùn)練的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)專門人才。

課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用、普通物理、C 語言程序設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)、多媒體技術(shù) 、電工基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、專業(yè)英語、SQL Server、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件工程、CAD 設(shè)計(jì)、嵌入式技術(shù)及應(yīng)用、JAVA程序設(shè)計(jì)、微機(jī)原理與匯編語言、電子商務(wù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)等

就業(yè)方向：各級(jí)各類學(xué)校從事信息技術(shù)教學(xué)和機(jī)房管理及應(yīng)用工作；各企事業(yè)單位的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和管理工作。