培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，適應我國現(xiàn)階段社會發(fā)展實際需要，具有良好的文化素質(zhì)、科學素質(zhì)及一定創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握體育及相關基礎學科的基本理論、基本知識和“一專多能”的運動技能，能夠勝任基礎教育體育教學，課外訓練和競賽組織工作，并具有一定的體育課程開發(fā)、體育科學研究的應用型體育人才。

知識培養(yǎng)與能力塑造：具有一定人文社會科學和自然科學基本理論知識，系統(tǒng)掌握體育教育基礎知識、基本理論和基本技能；具有獨立獲取知識、信息，提出問題、分析和解決問題的基本能力及開拓創(chuàng)新精神；具備從事基礎教育體育教學與管理、學校健康教育、資源整合、體育課程開發(fā)、體育科學研究和運動訓練與運動競賽的組織與裁判工作的基本能力；具備健全人格和較好心理素質(zhì)。

主要課程：運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、健康教育、體育概論、學校體育學、體育教學論、運動訓練學、體育科研方法、田徑、體操、籃球、排球、足球、武術、健美操、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、傳統(tǒng)楊式太極拳等。

就業(yè)方向：體育教師、體育管理人員、體育教練員、健身指導員。

社會體育指導與管理

本科 學制四年 體育（文、理）兼招 普通類

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的道德和文化素養(yǎng)，具有較強的專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新意識，掌握社會體育的基礎理論知識和基本技能，能勝任體育健身、休閑運動指導工作，并具有體育健身行業(yè)市場營銷與管理、社會體育工作管理等能力的應用型體育專門人才。

知識培養(yǎng)與能力塑造：具有較扎實的體育科學基礎知識，掌握社會體育的基礎理論知識，了解社會體育發(fā)展的動態(tài)和趨勢，掌握基本的社會體育科學研究方法，并具有從事社會體育科研的基本能力；具有較強的專業(yè)實踐技能素質(zhì)，具備較強的社會體育指導與管理實踐工作能力；具備健康體魄、良好的衛(wèi)生習慣以及扎實的營養(yǎng)衛(wèi)生知識，具備健全人格和較好心理素質(zhì)，較強的社會適應能力。

主要課程：運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、體育統(tǒng)計與科研、體育管理學、經(jīng)營性健身場所的服務營銷與管理、體育市場營銷學、運動營養(yǎng)學、體適能評定理論與方法、運動處方、傳統(tǒng)楊式太極拳、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、體育舞蹈、瑜伽、跆拳道、形體與健美、定向運動、拓展訓練等。

就業(yè)方向：體育健身教練、體育健身企業(yè)管理人員、戶外運動指導與管理人員、體育行政管理人員、社區(qū)體育指導員、體育活動策劃與運作人員、社會體育研究人員。

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