◆◆數(shù)學與應用數(shù)學：本科 學制四年 理工 師范類

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應21世紀經(jīng)濟社會發(fā)展需求，掌握數(shù)學科學的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本方法，能夠運用教育理論、數(shù)學知識及計算機技術(shù)解決數(shù)學教學、數(shù)學應用中的實際問題，具備在各類學校從事數(shù)學教育工作，在企事業(yè)單位從事管理工作及其相關(guān)工作的復合型應用人才。

知識培養(yǎng)與能力塑造：在校學習期間，學生可獲得扎實的數(shù)學基礎(chǔ)知識，掌握數(shù)學科學的基本思想方法和數(shù)學教學理論，其中包括數(shù)學研究、數(shù)學建模、數(shù)學計算以及解決實際問題等基本能力；具有使用計算機的能力；掌握計算機多媒體技術(shù)及教學軟件的使用方法，具備良好的教師職業(yè)素質(zhì)和從事數(shù)學教學的基本能力；熟悉教學法規(guī)，掌握并能夠運用教育學、心理學及數(shù)學教學理論和現(xiàn)代化教學技術(shù)，完成中等學校數(shù)學教學工作以及其他相關(guān)工作。

主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、普通物理、復變函數(shù)、實變函數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、近世代數(shù)、微分幾何、數(shù)值分析與計算、運籌學與優(yōu)化、離散數(shù)學、計算機文化基礎(chǔ)、泛函分析、拓撲學、數(shù)學教學法與技能訓練、數(shù)學模型、教育學、心理學。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可以到各類學校從事數(shù)學教育教學工作；到教育研究部門從事教育、教學研究、教學管理工作；到科研機構(gòu)從事科學研究工作；成績優(yōu)秀者可以進一步攻讀本專業(yè)及相近專業(yè)碩士學位。

◆◆統(tǒng)計學：本科 學制四年 理工 普通類

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅定的政治方向，堅實的思想理論素質(zhì)，具有良好的數(shù)學或數(shù)學與經(jīng)濟學素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計學的基本理論和方法，能熟練地運用現(xiàn)代信息技術(shù)分析數(shù)據(jù)，能在企事業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門獨立從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應用和管理工作，以及在教育、科研部門從事教學和科研工作的應用型人才。

知識培養(yǎng)與能力塑造：本專業(yè)學生主要學習統(tǒng)計學的基本理論和方法，具有扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，受到比較嚴格的科學思維訓練；掌握統(tǒng)計學的基本理論、基本知識、基本方法和計算機操作技能，具有采集數(shù)據(jù)、設(shè)計調(diào)查問卷和處理調(diào)查數(shù)據(jù)的基本能力；具有應用統(tǒng)計學理論分析、解決該領(lǐng)域?qū)嶋H問題的初步能力；掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、組合數(shù)學、大學物理、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、計算機基礎(chǔ)、實用回歸分析、時間序列分析、多元統(tǒng)計分析、抽樣調(diào)查、統(tǒng)計預測與決策、計量經(jīng)濟學。

就業(yè)方向：統(tǒng)計學的畢業(yè)生有著極為廣闊的就業(yè)前景，可以從事：公務(wù)員（政府部門的專業(yè)統(tǒng)計人員）工作；高等學校統(tǒng)計學專業(yè)、數(shù)學專業(yè)、經(jīng)濟和管理專業(yè)以及中等職業(yè)學校相關(guān)專業(yè)教師；企事業(yè)單位統(tǒng)計工作；統(tǒng)計學軟件的設(shè)計開發(fā)工作；成績優(yōu)秀者可以進一步攻讀本專業(yè)及相近專業(yè)碩士學位。

◆ ◆物理學：本科 學制四年 理工 師范類

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)社會主義建設(shè)需要、適應社會發(fā)展的專業(yè)技術(shù)人才；培養(yǎng)學生具有良好的科學素養(yǎng)和社會責任感；系統(tǒng)地掌握物理學的基本理論知識和實驗技能；具有堅實的教學能力、初步的科學研究能力和較強的實踐能力，能應用所學物理學知識和實驗技能解決實際問題。

知識培養(yǎng)和能力塑造：畢業(yè)生將具有以下幾方面的知識和能力：（1）系統(tǒng)地掌握物理學的基本理論、基本知識、基本實驗方法和技能，自學新知識、新技術(shù)的能力；具有運用物理學的理論和方法進行科學研究、應用研究的能力。（2）具有現(xiàn)代教育觀念，懂得教學和教學管理；掌握先進的教學方法和現(xiàn)代化的教學手段；具有基本的教育教學、教育管理、教育科研能力，能適應未來教學改革發(fā)展的需要。（3）掌握數(shù)學、計算機等方面的基本原理、基本知識。（4）了解物理學的應用背景和最新發(fā)展動態(tài)以及相關(guān)高新技術(shù)的發(fā)展狀況；了解相近專業(yè)以及應用領(lǐng)域的一般原理和知識。

主要課程：高等數(shù)學、力學、光學、熱學、電磁學、原子物理學、理論力學、電動力學、熱力學與統(tǒng)計物理學、量子力學、固體物理、模擬電路、數(shù)字電路、電路分析、光纖通信原理、計算機基礎(chǔ)教育等課程。

就業(yè)方向：各類學校和企事業(yè)單位。從事物理教學、研究、管理或是光電通信、電力能源等相關(guān)企業(yè)工作。成績優(yōu)秀者可繼續(xù)攻讀物理學或相近專業(yè)碩士學位。

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