學院簡介

教師教育學院設有小學教育、應用心理學、學前教育3個本科專業(yè)，其中小學教育專業(yè)為國家級特色專業(yè)。有小學教育碩士點1個，省級精品課程2門，省級教學團隊1個?，F(xiàn)有在校普通本科生1407人，教職工47人；專任教師中教授4人，副教授12人，講師19人；具有博士學位教師5人，碩士學位教師32人；有國家級普通話水平測試員2人、省級普通話水平測試員7人。建有數(shù)碼鋼琴教室2個，音樂教室1個，舞蹈室2個，畫室4個，玩教具制作室1個，沙盤游戲室1個，手工展室1個，應用心理學基礎實驗室2個，普通話測試室20個?，F(xiàn)有圖書7000余冊，中外文期刊120余種。

近年來，教師先后申請立項國家社科基金項目1項，省（部）級項目9項，廳（局）級項目30余項。10余項科研成果獲省級獎勵，20余項獲市（廳）級獎勵。發(fā)表科研論文100余篇，出版、參編著作和教材10余部，主持和參與各類科研、教研項目30多項，獲得省（部）級獎勵2項。

專業(yè)介紹

小學教育專業(yè)（分科教育方向，師范類）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的學科知識和較強的教育教學能力，能在小學從事教育、教學、研究和管理工作的合格師資。

主干學科：教育學、心理學

主要課程：教育學、心理學、課程與教學論、小學語文課程與教學論、小學數(shù)學課程與教學論、小學英語課程與教學論、兒童發(fā)展心理學、教育心理學、教育科學研究方法、小學生心理輔導、現(xiàn)代教育技術與課件制作。

學制：四年

授予學位：教育學學士

小學教育專業(yè)（全科教育方向，師范類）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的學科知識和較強的教育教學能力，能在小學從事教育、教學、研究和管理工作的綜合素質(zhì)高，實踐能力突出，研究能力強的有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的小學全科型師資。

主干學科：教育學、心理學

主要課程：兒童發(fā)展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育科學研究方法、小學自然科學基礎、小學社會科學基礎、漢語基礎、高等數(shù)學、綜合英語、現(xiàn)代漢語、現(xiàn)代信息技術與課件制作。

學制：四年

授予學位：教育學學士

學前教育專業(yè)（師范類）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學前教育專業(yè)知識和較強的教育教學能力，能在保教機構(gòu)、教育行政部門以及其他相關機構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的基礎扎實、綜合素質(zhì)高、實踐能力突出的學前教育骨干師資。

主干學科：教育學、心理學

主要課程：教育學、心理學、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理健康教育、幼兒領域教育與活動指導、幼兒文學、學前教育科學研究方法、音樂、美術、舞蹈。

學制：四年

授予學位：教育學學士

應用心理學專業(yè)（心理咨詢與治療方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的心理學、精神病學基本理論、基本知識和基本技能，掌握心理咨詢與治療的方法和技術，能在中小學從事心理健康教育等課程教學，也能在醫(yī)療、司法、企事業(yè)單位等從事心理咨詢、輔導與治療工作的有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的專門人才。

主干學科：心理學臨床與咨詢心理學

主要課程：普通心理學、精神病學、發(fā)展心理學、社會心理學、變態(tài)心理學、心理咨詢原理與操作、心理診斷與治療、心理統(tǒng)計與常用軟件、心理測量學。

學制：四年

授予學位：理學學士

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