數(shù)學科學學院前身是揚州師范學院數(shù)學系,始建于1952年,坐落在風景秀麗的瘦西湖畔,在培養(yǎng)了眾多的杰出校友后,敞開懷抱歡迎你們的到來!
一、毗鄰瘦西湖,校區(qū)風景美。“天下三分明月夜,二分無賴是揚州”。2500年歷史的揚州城,既有古城韻味,又具現(xiàn)代氣息。學院恰恰坐落在美麗的瘦西湖校區(qū),這里毗鄰蜀崗——瘦西湖國家級風景名勝區(qū),“雙東”歷史街區(qū)、個園、何園等景點也近在咫尺,可謂“傳承百年揚大文脈,坐擁一年四季風景”。
二、品牌專業(yè)優(yōu),學科實力強。學院設有數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、統(tǒng)計學三個本科專業(yè),其中數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)為國家特色專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè),“數(shù)學類”專業(yè)(含信息與計算科學、統(tǒng)計學)為江蘇省重點專業(yè)類。擁有數(shù)學一級學科博士點、數(shù)學博士后流動站及基礎數(shù)學、應用數(shù)學、計算數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運籌與控制、課程與教學論(數(shù)學)6個碩士點;基礎數(shù)學為江蘇省級重點學科,數(shù)學為江蘇省一級學科重點學科。
三、師資力量強,不讓你失望。來到揚大數(shù)學科學學院,雄厚的師資力量絕對不會讓你失望。學院現(xiàn)有專任教師74人,其中,教授19人、副教授34人,具有博士學位教師45人,博士生導師12人,2人享受國務院特殊津貼,1人被評為教育部“新世紀優(yōu)秀人才”,1人入選教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”。他們都有可能成為身為本科生的你的老師哦!
四、技能素養(yǎng)高,鍛煉機會多。在江蘇省第一、第二屆師范生教學基本功大賽中我院參賽的四名同學全部獲一等獎;在“全國大學生數(shù)學建模競賽”、美國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生英語競賽等學科競賽中更是屢獲佳績;國家級、省級大學生創(chuàng)新項目和學院每年舉辦的專業(yè)技能大賽為同學們開展課外學術創(chuàng)新搭建了良好的平臺,專業(yè)導師團隊更是提供了強有力的師資保障。
五、只要你愿意,科研你也行。學院承擔了包括國家重點基礎研究發(fā)展規(guī)劃項目(973計劃)、國家自然科學基金重點項目在內的一大批科研項目。在微分幾何、動力系統(tǒng)、泛函分析、表示論與量子群、編碼和密碼理論等方向的研究處于國內先進水平,在國際上也有一定影響。我們的圖書資料室有中外文藏書2萬余冊,訂有中外文專業(yè)期刊180余種,辦有《高中數(shù)學教與學》和《初中數(shù)學教與學》兩本全國發(fā)行的雜志。這些都為同學們提供了良好的科學研究條件。
六、社團舞臺大,生活更精彩。學院所擁有的社團種類也是相當繁多,舉辦的活動豐富多彩。每年一度的大學生數(shù)學文化節(jié)成為同學們綻放青春風采的重要舞臺,也是“求真、崇實、盡美”的數(shù)學文化的集中展示。奧林匹克數(shù)學暑期夏令營、社區(qū)志愿服務、暑期山區(qū)支教、公益創(chuàng)業(yè)競賽等社會實踐活動成為同學們接觸社會、服務社會、奉獻愛心、增長才干的重要渠道。
七、杰出校友多,再算你一個。60多年來,學院已發(fā)展成為江蘇省,特別是蘇中、蘇北地區(qū)培養(yǎng)本科、碩士、博士各層次數(shù)學類專業(yè)人才的重要基地,為社會各界培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。學生基礎扎實,學風純正,每年均有數(shù)十人被保送或考取國內外著名大學深造?!笆澜鐘W林匹克數(shù)學競賽金牌教練”單墫、新中國首批工學博士馮玉琳、教育部“長江學者”特聘教授、國家“杰出青年基金”獲得者、“全國優(yōu)秀教師”榮譽獲得者……一批批杰出校友從這里走出。相信自己,你也可能成為他們之中的一個!
八、國際交流廣,大開你眼界。為拓展學生的國際化視野,學院每年遴選15—20名優(yōu)秀本科生赴海外著名大學開展游學活動,將其作為我院卓越人才培養(yǎng)的重要組成部分。目前學院已與20多所國外大學建立了友好合作關系,赴國外的學生表現(xiàn)優(yōu)異,受到了國外大學的廣泛好評。
揚州大學數(shù)學科學學院正敞開懷抱——期待著,在這里,遇見更棒的你!
專業(yè) | 學制 | 培養(yǎng)目標 | 開設的主要課程 |
數(shù)學與應用數(shù)學 | 四年 | 掌握數(shù)學科學的基本理論、基礎知識與基本方法,受到嚴格的數(shù)學思維訓練,掌握計算機的基本原理和運用手段,并通過教育理論課程和教學實踐環(huán)節(jié),形成良好的教師素養(yǎng),能在高等、中等學校從事數(shù)學教學與科學研究的高級專門人才。 | 數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、近世代數(shù)、微分幾何、高等幾何、拓撲學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、微分方程、實變函數(shù)、復變函數(shù)、泛函分析、數(shù)理邏輯、數(shù)學建模、數(shù)學實驗、教育學與心理學基礎、數(shù)學教學論、多媒體教學技術、教學工具軟件、人文社會科學基礎。 |
信息與計算科學 | 四年 | 培養(yǎng)具有良好的數(shù)學素養(yǎng),掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法,受到科學研究的初步訓練,能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題,能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發(fā)的人才。 | 數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、近世代數(shù)、復變函數(shù)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、離散數(shù)學、數(shù)值分析、信息論基礎、數(shù)據庫原理及應用、數(shù)據結構、C語言、計算機網絡、軟件工程、計算機圖形學、數(shù)字信號處理、操作系統(tǒng)、運籌與優(yōu)化。 |
統(tǒng)計學 | 四年 | 具有良好的數(shù)學與經濟學素養(yǎng),掌握統(tǒng)計學的基本理論和方法,能熟練地運用計算機分析數(shù)據,具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的實際操作技能,能在金融、保險及其它企業(yè)、事業(yè)單位從事風險管理、統(tǒng)計預測與決策、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計信息管理等應用、開發(fā)和管理工作,或在科研、教育部門從事研究和教學工作的高級專門人才。 | 數(shù)學分析、高等代數(shù)與解析幾何、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、微觀經濟學、宏觀經濟學、貨幣銀行學、數(shù)據庫原理、時間序列分析、應用回歸與多元統(tǒng)計分析、抽樣調查、應用隨機過程、保險學原理。 |
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