2010年曲靖師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)考試專業(yè)知識(shí)教法技能大綱地理(初中教育崗位)
來(lái)源:曲靖教育局 閱讀:1362 次 日期:2010-06-18 15:36:53
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一、考試性質(zhì)

師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)考試屬選拔考試,教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要,考查、考核畢業(yè)生從事地理教師工作的專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力,按招考錄用計(jì)劃擇優(yōu)錄用,考試具有較高的信度、效度、區(qū)分度和一定的難度。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

考試形式:閉卷,筆試。“專業(yè)知識(shí)”滿分為100分,考試時(shí)間100分鐘;“教法技能”滿分50分,考試時(shí)間50分鐘。二者合卷滿分共150分,考試限定用時(shí)150分鐘。

試題類型:“專業(yè)知識(shí)”試卷題型主要包括單項(xiàng)選擇題和綜合題兩大部分。“教法技能”的試題為教學(xué)案例分析題和教學(xué)設(shè)計(jì)兩部分。

三、考試內(nèi)容

專業(yè)知識(shí)

(一)自然地理學(xué)知識(shí)

1.地球知識(shí):地球在宇宙中的位置;地球的形狀和大??;地球的運(yùn)動(dòng);地理坐標(biāo);地球的圈層構(gòu)造;地球表面的基本形態(tài)和特征。

2.地殼:地殼的組成物質(zhì);構(gòu)造運(yùn)動(dòng)與地質(zhì)構(gòu)造;大地構(gòu)造學(xué)說(shuō);火山與地震;地殼的演變。

3.大氣和氣候:大氣的組成和熱能;大氣水分和降水;大氣運(yùn)動(dòng)和天氣系統(tǒng);氣候的形成;氣候變化。

4.海洋和陸地水:地球水循環(huán)與水量平衡;海洋起源與海水理化性質(zhì);海水的運(yùn)動(dòng);海平面的變化;海洋資源和海洋環(huán)境保護(hù);河流;湖泊與沼澤;地下水;冰川。

5.地貌:地貌成因與地貌類型;風(fēng)化作用與塊體運(yùn)動(dòng);流水地貌;喀斯特地貌;冰川與冰緣地貌;風(fēng)沙地貌與黃土地貌;海岸與海底地貌。

6.土壤圈:土壤圈的物質(zhì)組成及特性;土壤形成與地理環(huán)境間的關(guān)系;土壤分類及空間分布規(guī)律;土壤類型特征;土壤資源的合理利用和保護(hù)。

7.生物群落與生態(tài)系統(tǒng):地球上的生物界;生物與環(huán)境;生物種群和生物群落;生態(tài)系統(tǒng);陸地和水域生態(tài)系統(tǒng);社會(huì)—經(jīng)濟(jì)—自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng);生物多樣性及其保護(hù)。

8.自然地理綜合研究:自然地理環(huán)境的整體性;自然地理環(huán)境的地域分異;自然區(qū)劃;土地類型研究;人地關(guān)系研究。

(二)人文地理學(xué)知識(shí)

1.人地關(guān)系理論:人地關(guān)系理論;人地關(guān)系地域系統(tǒng)。

2.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與地理環(huán)境:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與地理環(huán)境;工業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與地理環(huán)境;知識(shí)經(jīng)濟(jì)與地理環(huán)境。

3.人口與地理環(huán)境:人口增長(zhǎng)、分布與地理環(huán)境;人口素質(zhì)與地理環(huán)境;人口結(jié)構(gòu)與地理環(huán)境;人口移動(dòng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

4.人類活動(dòng)的中心——聚落:城市;村落;城市與區(qū)域的關(guān)系。

5.文化活動(dòng)與地理環(huán)境:地域文化系統(tǒng)的構(gòu)成;文化與地理環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系;地域文化系統(tǒng)形成和發(fā)展的時(shí)間和空間特征;地域文化系統(tǒng)的綜合表現(xiàn)——文化景觀;文化塑造地理景觀。

6.旅游活動(dòng)與地理環(huán)境:人類的休閑活動(dòng)與旅游活動(dòng);旅游活動(dòng)與地理環(huán)境;旅游業(yè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化的影響。

7.政治活動(dòng)與地理環(huán)境:政治活動(dòng)概述;領(lǐng)土、自然資源與政治;文化與政治;地緣政治與地緣經(jīng)濟(jì)。

8.自然資源的利用與保護(hù):人文地理學(xué)的自然資源觀;世界資源問(wèn)題;自然資源的永續(xù)利用。

9.人類面臨的環(huán)境問(wèn)題:人類的環(huán)境觀;主要的環(huán)境問(wèn)題及其類型;人類與環(huán)境協(xié)調(diào)。

10.區(qū)域發(fā)展與協(xié)調(diào):人文地理學(xué)的區(qū)域觀;區(qū)域發(fā)展與演變;區(qū)域協(xié)調(diào)。

(三)世界地理

1.全球地表形態(tài)與全球氣候:地球表面形態(tài);全球氣候帶和氣候型及其分布規(guī)律;全球氣候的時(shí)空變化及其對(duì)地表形態(tài)的作用;地表環(huán)境異常引發(fā)的全球性自然災(zāi)害問(wèn)題。

2.全球陸地自然帶的基本格局及其理論研究:陸地自然帶的形成與分布;自然地理環(huán)境的整體性和地域分異。

3.全球海洋及不斷發(fā)展的海洋人類活動(dòng):全球海洋的分布與洋流系統(tǒng);海洋自然資源的開(kāi)發(fā);大陸架的資源開(kāi)發(fā)與海洋環(huán)境保護(hù)。

4.全球人地關(guān)系發(fā)展的歷史軌跡:全球人地關(guān)系的歷史發(fā)展;當(dāng)代人地相互作用的全球性與全球可持續(xù)發(fā)展 。

5.全球人類活動(dòng)的基本地域格局:人類文化活動(dòng)的地域格局;人口發(fā)展的地域格局與城市化;人類生產(chǎn)發(fā)展的緯向空間差異;人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地域格局。

6.主要的大洲和國(guó)家:亞洲地理環(huán)境——自然地理和人文地理環(huán)境,日本、印度;歐洲地理環(huán)境——自然地理和人文地理環(huán)境,英國(guó)、法國(guó)、俄羅斯;美洲的自然地理和人文地理環(huán)境,美國(guó)、巴西、加拿大;非洲地理環(huán)境——自然地理和人文地理環(huán)境,埃及、南非;大洋洲地理環(huán)境——自然地理和人文地理環(huán)境,澳大利亞;南極洲的自然條件、自然資源、南極洲的生態(tài)系統(tǒng)和南極洲的發(fā)現(xiàn)與保護(hù)。


(四)中國(guó)地理

1.中國(guó)的地理位置與地貌特點(diǎn):中國(guó)地理位置的地理意義;中國(guó)的行政區(qū)劃;中國(guó)的地貌特點(diǎn),地貌形態(tài)的地理評(píng)價(jià),主要地貌類型;中國(guó)的國(guó)情與國(guó)際地位。

2.中國(guó)的自然條件與自然資源:氣候特點(diǎn)與形成,幾種重要天氣及其影響,氣候評(píng)價(jià);土地資源的特點(diǎn),數(shù)量,質(zhì)量,評(píng)價(jià);水資源的時(shí)空分布,水資源的特點(diǎn),水資源的開(kāi)發(fā)潛力;礦產(chǎn)資源的基本特征,礦產(chǎn)資源利用現(xiàn)狀與評(píng)價(jià);風(fēng)景旅游資源的特點(diǎn),類型與結(jié)構(gòu),空間分布與評(píng)價(jià)。

3.中國(guó)的海域與海洋資源:海洋生物資源,海水化學(xué)資源;海岸格局,海灣與港口資源;海域范圍,海洋水文特征;海島類型,海島資源。

4.中國(guó)的人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展:人口的基本特點(diǎn);土地利用,大農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展;水利的現(xiàn)狀,水利面臨的主要問(wèn)題;礦業(yè)開(kāi)發(fā)與總體布局,礦業(yè)開(kāi)發(fā)中的主要問(wèn)題;原材料工業(yè)布局,機(jī)電工業(yè)布局,紡織工業(yè)布局;交通網(wǎng)分布;旅游業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)條件,旅游業(yè)存在的主要問(wèn)題與解決途徑;城市的發(fā)展,城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

5.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化的空間進(jìn)程:區(qū)域文化的形成,各主要區(qū)域文化及特征;傳統(tǒng)文化的主要特點(diǎn);各少數(shù)民族文化的空間差異,宗教信仰和宗教文化區(qū);歷史時(shí)期文化發(fā)展,演變。

6.災(zāi)害與環(huán)境:環(huán)境問(wèn)題的基本狀況,環(huán)境保護(hù)和建設(shè)的主要對(duì)策;生物多樣性分布中心,生物多樣性保護(hù)方法;減災(zāi)建設(shè),可持續(xù)發(fā)展中的減災(zāi)對(duì)策。

7.國(guó)土整治與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略:國(guó)土整治的政策體系;區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。

8.景觀與區(qū)劃:國(guó)內(nèi)外景觀研究的狀況;自然景觀的地域分異規(guī)律;經(jīng)濟(jì)景觀的地域分異;人文景觀的地域分異。

9.中國(guó)分區(qū)地理:主要包括東北區(qū)、華北區(qū)、晉陜內(nèi)蒙古區(qū)、長(zhǎng)江中下游區(qū)、東南區(qū)、西北區(qū)、西南區(qū)和青藏區(qū)。分區(qū)地理著重掌握區(qū)域發(fā)展的資源環(huán)境條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)及關(guān)系。

教法技能(地理教學(xué))

1.《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》:課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路;課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議。

2.掌握地理教學(xué)過(guò)程特征、地理教材分析方法、地理知識(shí)類型與教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、以及初中課程設(shè)計(jì)的理論與方法等。


四、考試要求

自然地理學(xué)和人文地理學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法是地理教師從業(yè)的必備學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)能力,區(qū)域地理學(xué)知識(shí)是初中地理教學(xué)的主體知識(shí)。具體的考試要求:

專業(yè)知識(shí)

1.自然地理學(xué)部分,要求掌握組成自然地理環(huán)境各子系統(tǒng)的物質(zhì)組成,分布特點(diǎn)和時(shí)空變化規(guī)律,認(rèn)識(shí)自然地理環(huán)境的整體性和自然要素的相互作用,建立保護(hù)自然資源,維護(hù)人地關(guān)系協(xié)調(diào)的觀念,全面而系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)作為整體的自然地理環(huán)境。形成全面而系統(tǒng)的人地關(guān)系思想,進(jìn)而深入理解區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。

2.人文地理學(xué)部分的要求,掌握人文地理學(xué)的發(fā)展、基礎(chǔ)知識(shí)基本技能、基本原理和研究方法,滿足中學(xué)有關(guān)人文地理內(nèi)容的教學(xué)需要,并具備從事一般科研和帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展相關(guān)課外活動(dòng)的能力。

3.區(qū)域地理學(xué)部分:掌握世界和中國(guó)不同空間尺度區(qū)域特征,探討各區(qū)域內(nèi)自然地理與人文地理現(xiàn)象的時(shí)空分布特征、運(yùn)動(dòng)規(guī)律及兩者之間的相互關(guān)系,并從相互聯(lián)系、相互制約、互為條件的角度去揭示區(qū)域的人地關(guān)系。掌握全球、各地理大區(qū)和主要國(guó)家地理環(huán)境的基本特征和區(qū)域地理基本知識(shí),樹(shù)立全球觀念和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),學(xué)會(huì)區(qū)域分析和區(qū)域綜合的研究方法,提高搜集、整理、運(yùn)用地理資料和地理文獻(xiàn)的能力并掌握使用與繪制教學(xué)地圖、地理圖表的能力等。滿足中學(xué)有關(guān)區(qū)域地理內(nèi)容的教學(xué)需要,并具備從事一般科研和帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展相關(guān)課外活動(dòng)的能力。

教法技能(地理教學(xué))

1.地理教學(xué)論部分:結(jié)合地理新課程改革靈活地掌握中學(xué)地理教材的分析處理方法;各類地理知識(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì);各類教學(xué)方法的應(yīng)用;中學(xué)地理教學(xué)評(píng)價(jià)等。應(yīng)用地理教學(xué)理論分析評(píng)價(jià)初中地理教學(xué)現(xiàn)象的能力和素養(yǎng)。

2.熟練使用和說(shuō)明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計(jì)資料及圖表等。

3.分析-綜合各地理事物(包括自然地理要素、人文地理要素以及人類活動(dòng)與環(huán)境之間的關(guān)系等各方面)的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系和發(fā)展變化過(guò)程。

4.綜合理解地理基本規(guī)律和原理,并運(yùn)用于推導(dǎo)或闡釋地理現(xiàn)象。

5.使用和分析各種材料,進(jìn)行地理信息的提取、認(rèn)定、判斷及思維。

6.比較、分析、評(píng)價(jià)地理事物和現(xiàn)象,并嘗試創(chuàng)造性地解釋地理問(wèn)題。

五、題型示例

參考書(shū)目:

1.《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》中華人民共和國(guó)教育部制訂,北京師范大學(xué)出版社。

2.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(七 ~ 九年級(jí))。

3.高等師范院校地理專業(yè)(??疲┫嚓P(guān)教材。

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