漢語言專業(yè)（本科）

學制四年

文學學士學位

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)漢語及語言學方面的研究型及應(yīng)用型專門人才，使學生在漢語、語言學、中國文學等方面形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，有堅實的專業(yè)理論基礎(chǔ)、良好的語言文字素養(yǎng)，能在學校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)相關(guān)部門從事語言文字教學科研，語言文字管理，對外漢語教學（涉外語文教育），中文信息處理，現(xiàn)代文秘（涉外文秘），編輯與創(chuàng)作等工作，為本專業(yè)繼續(xù)深造提供堅實基礎(chǔ)。

主干課程：現(xiàn)代漢語、普通話與語言表達藝術(shù)、漢字與書寫藝術(shù)、古代漢語、語言學概論、中文信息處理、文學概論、寫作、中國現(xiàn)當代文學、中國古代文學、外國文學、理論語言學、語言與邏輯、應(yīng)用語言學、語言調(diào)查與研究、計算語言學、對外漢語教學概論、語法學、語義學、語用學、文字學。

專業(yè)特色與優(yōu)勢：本專業(yè)以國家發(fā)展語言產(chǎn)業(yè)增強文化軟實力的需要為導向，不斷強化特色，整合優(yōu)勢資源，努力提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。其中，教學與科研相結(jié)合，建成了全國語言資源開發(fā)人才培養(yǎng)的重要基地；計算機輔助辭書編纂研究和教學實踐相結(jié)合，形成了國內(nèi)辭書研究和編纂人才培養(yǎng)的重鎮(zhèn)；產(chǎn)、學、研、用緊密結(jié)合，成為國內(nèi)漢語言教學及研究人才培養(yǎng)的搖籃。僅2012年就有國家社會科學基金、國家自然科學基金、國家社科基金后期資助立項7項，30%以上的本科畢業(yè)生考取國內(nèi)外碩士研究生。

就業(yè)去向及前景：在文化、教育、出版、傳媒機構(gòu)、政府機關(guān)等從事語言文字教學科研，語言文字管理，對外漢語教學（涉外語文教育），中文信息處理，現(xiàn)代文秘（涉外文秘），編輯與創(chuàng)作等相關(guān)工作。近年來該專業(yè)畢業(yè)生近一半考取研究生，另一半畢業(yè)生活躍在新聞傳媒、政府機關(guān)、現(xiàn)代文秘等工作崗位上，該專業(yè)年底就業(yè)率達95%以上。

升學與就業(yè)典型案例：

2008級語言班學生黃思思、劉玫妍、李艷杰、劉海濤學習成績優(yōu)異，畢業(yè)后分別考研進入北京大學、中國人民、復(fù)旦大學、上海財經(jīng)大學；李夢溪、張亞婷考研進入北京語言大學。2009級語言班學生李甜、任文嬌在校期間多次被評為優(yōu)秀學生，畢業(yè)后分別考研進入中國傳媒大學、北京語言大學學習；趙紅蕾、范雪威學習成績優(yōu)秀，畢業(yè)后考研進入吉林大學學習。姚金棟、李海濤等一批學生考取公務(wù)員、事業(yè)編、選調(diào)生等，走上管理崗位。

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