浙江傳媒學院播音主持藝術學院2014年招生專業(yè)介紹
來源:浙江傳媒學院網 閱讀:2188 次 日期:2014-08-22 12:10:16
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播音主持藝術學院是國家教育部教育質量工程“國家級一類特色專業(yè)建設點”,是浙江傳媒學院最具影響力的二級學院之一。社會各界廣泛贊譽的“北有北廣,南有浙廣”,播音主持藝術首在其列。

學院現(xiàn)有播音與主持藝術、播音與主持藝術(禮儀文化)、播音與主持藝術(影視配音)等專業(yè)及方向。設有播音主持系、禮儀文化系、實驗實訓中心、普通話水平測試中心、節(jié)目主持人研究發(fā)展中心、產學研發(fā)展中心、世界休閑博覽會禮儀人才培訓基地等教學單位、科研機構?,F(xiàn)有在編教職工50人,其中教授6人,副教授14人,博士后1人,博士8人,中國高教公關名師1人,省級教壇新秀1人,省“151”第三層次培養(yǎng)人選1人,省青年骨干教師培養(yǎng)人選2人,校學科帶頭人2人。學院擁有豐富、優(yōu)質的社會資源,一批來自全國各級媒體、高校、科研院所的著名播音員節(jié)目主持人、教授、專家受聘為學院的專業(yè)導師?!懊麕熜弊屨銈鞑ヒ魧W子具有了專業(yè)能力強、崗位適應性好的美譽。

學院的實驗實訓中心設備先進,有導訓實驗室(4間)、廣播播音主持直播實驗室(10間)、微格實驗室(10間)、配音實驗室(2間)、音視頻綜合實驗室(1間)、虛擬演播室(1間)和非編機房(1間)。實驗室總資產達715.83萬元,臺件數(shù)2381件。實驗實訓中心實行課余開放制度,充分滿足學生的藝術創(chuàng)作需要。同時,學院通過強化外聯(lián),科學管理,完善制度,規(guī)范合作,最大限度的發(fā)揮校外20余家教學實踐基地——各級廣電媒體、各類文化傳播公司機構的作用,使學院應用型人才的培養(yǎng)緊貼一線。

在國家新聞出版廣電總局、浙江省政府、省教育廳的關懷領導下,近年來,播音主持藝術學院在專業(yè)建設的諸多方面不斷改革并取得成效。學生在各類專業(yè)比賽中頻頻斬獲殊榮,吸引用人單位紛紛前來,畢業(yè)生就業(yè)簽約率一直名列前茅。學院鮮明的辦學特色、專業(yè)人才的社會影響力在全國同類學科專業(yè)中已處于領先地位。如今,浙傳播音學子已遍布全國各級各類媒體及兩岸三地。

專業(yè)介紹

1.播音與主持藝術專業(yè)(本科,學制四年)

本專業(yè)為國家級一類特色專業(yè)。播音與主持藝術專業(yè)培養(yǎng)適應21世紀社會政治、經濟、科技、文化藝術與新聞傳播事業(yè)發(fā)展需要,德智體美全面發(fā)展的,具備藝術學、中國語言文學、新聞傳播學等相關學科知識結構與應用能力,能在各級各類廣播電臺、電視臺、新媒體和其他傳媒機構、大專院校及相關單位從事播音與主持工作、播音與主持藝術教育工作、語言傳播相關工作的復合型高級應用型專門人才。

除公共基礎課外,主要課程有:播音主持藝術概論、漢語語音學、藝術語言發(fā)聲學、播音主持創(chuàng)作基礎、廣播電視播音與主持、應用語言學、藝術學、新聞與傳播理論、采訪寫作編輯評論、表演基礎、形象造型與形體等。

2.播音與主持藝術專業(yè)(影視配音方向,本科,學制四年)

本專業(yè)面向21世紀文化藝術事業(yè)產業(yè)發(fā)展需要,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的,具備藝術學、播音學、表演學、中國語言文學等相關學科知識結構與應用能力,能在各級各類廣播電臺、電視臺、各類影視制作機構、新媒體和其他傳媒機構、大專院校及相關單位從事影視配音工作、影視配音教育工作的復合型高級專業(yè)人才。

除公共基礎課外,主要課程有:影視配音藝術概論、普通話語音與發(fā)聲、影視配音創(chuàng)作基礎、電視片解說、廣播劇演播、影視配音作品經典解讀、 文藝作品演播、才藝訓練、譯制片配音、影視劇與動漫配音藝術、影視配音名家研究、影視配音藝術教學等。

3.播音與主持藝術專業(yè)(禮儀文化方向,本科,學制四年)

本專業(yè)主要培養(yǎng)適應社會政治、經濟、科技、文化藝術與新聞傳播事業(yè)發(fā)展需要,德智體美全面發(fā)展,具備傳播學、管理學、藝術學等相關學科知識結構與應用能力;具有良好職業(yè)素養(yǎng),基礎實、素質高、能力強,能在傳媒及相關領域從事形象代言與宣傳、對外聯(lián)絡與接待、活動策劃與組織、部門協(xié)調與管理等工作的“形象佳、善溝通、懂管理、會傳播”的應用型、復合型人才。

除公共基礎課外,主要課程有:交流學、社交禮儀、儀態(tài)訓練、禮儀文化概論、交際英語、即興口語表達、普通話語音與發(fā)聲、播音與主持業(yè)務、體態(tài)語基礎、品牌管理、公關心理學、專題活動策劃、組織行為學等。

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