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專業(yè)介紹：

目前正在籌建的音樂表演專業(yè)是廣州城建職業(yè)學院藝術與設計學院擬2014年增設的新專業(yè)。本專業(yè)設有聲樂、器樂、舞蹈三個方向。專業(yè)辦學起點高，擁有一支高素質師資隊伍。其中包括多年從事教育的聲樂、器樂、合唱指揮、音樂表演等領域的專家、教授，有著扎實的理論基礎和豐富的表演經驗。專業(yè)帶頭人李泉教授為聲樂教育家歌唱家。本專業(yè)在學校文化建設方面具有深厚的積淀，音樂表演活動豐富多彩，代表學校外出參賽頻頻獲獎，地處從化市中心的廣州城建職業(yè)學院音樂表演專業(yè)，在名師隊伍的培育下，其教學成果值得期待。

培養(yǎng)目標：

　　廣州城建職業(yè)學院藝術與設計學院音樂表演專業(yè)根據高職院校 “以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學目標，辦學定位為：培養(yǎng)一專多能的高素質職業(yè)技能型音樂藝術人才，適應社會文化建設的需求，能勝任企事業(yè)單位、文化宣傳部門、表演團體、社團機構等單位的藝術表演、編導、培訓、創(chuàng)作、管理等工作，并且具備個人創(chuàng)業(yè)的高素質，成為兼?zhèn)鋵I(yè)技術和綜合能力的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的音樂新人。為嶺南文化建設貢獻力量。

專業(yè)特色：

突出職業(yè)教育的培養(yǎng)目標，結合聲樂、器樂、舞蹈專業(yè)方向的特點，城建學院音樂表演專業(yè)以綜合性舞臺表演為專業(yè)特色。既照顧學生各自的專業(yè)個性的發(fā)展和深化，培養(yǎng)學生就業(yè)需要的能力和技能，又兼顧綜合性素質培養(yǎng)，打開音樂表演學生專業(yè)視域，用舞臺表演的課程將聲樂、器樂、舞蹈各個專業(yè)的共同點橫向打通，以立體化的教學模式將單一的技術訓練和全方位的課程結構縱向結合，著眼人才的創(chuàng)新和發(fā)展的空間，著意課程的總體設計和規(guī)劃。區(qū)別于各個高校目前音樂表演專業(yè)特色分布情況，也區(qū)別于專業(yè)院校培養(yǎng)音樂表演專才的傳統(tǒng)方法。聘請國內該領域的名家任教，打造城建學院音樂表演專業(yè)的特色。

主干課程：

聲樂 器樂 舞蹈 合唱指揮 舞臺表演 形體訓練 藝術概論 視唱練耳 中西方音樂史 曲式與作品分析 鋼琴基礎等

師資介紹：

本專業(yè)辦學起點高，擁有一支高素質師資隊伍。其中包括多年從事教育的聲樂、器樂、合唱指揮、音樂表演等領域的專家、教授，有著扎實的理論基礎和豐富的表演經驗。專業(yè)帶頭人原華南理工大學藝術學院副院長，首席教授，碩士研究生導師，是兼表演和教育于一身的資深教授，有豐富的教學和管理經驗。本專業(yè)現有專任教師16人，兼職教師15人。知識結構合理，職稱層次、年齡結構、學位、學歷結構良好，在專任教師隊伍中，高級職稱4人，具有研究生及以上學歷5人，雙師型教師4人。兼職教師中具有很高藝術造詣的專家4人，為專業(yè)教學提供強有力的支持。

實訓條件：

目前，本專業(yè)校內實踐基地建筑面積達2288平方米，校內實踐基地設備值達358.6萬元，現有音樂演奏廳、多功能廳、專業(yè)教室、舞蹈實訓室、數碼鋼琴室、合唱排練室、專業(yè)錄音棚、多媒體教室等實訓室，具有多種教學功能，可進行全方位的模擬操作和技能訓練。計劃在本專業(yè)建設中再投入300萬元，增加建筑面積800平方米，專業(yè)教學設備三年內將分兩期建設完善。

校企合作：

校外實習基地分為兩個方面，一方面是現有的一些文化傳播機構、演藝公司、企事業(yè)等保持有長期的交流與合作關系，已經為學生就業(yè)做好一定的準備。這些單位可以進一步發(fā)展成為本專業(yè)學生的校外實習基地，具備良好的合作資源。另一方面，從從化的區(qū)域文化建設和發(fā)展來看，可以為學生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。溫泉、古村落系列、自然景觀、人為打造的景點園區(qū)、農家特色等旅游產業(yè)亟待我們進一步發(fā)掘新的校企合作單位與新的合作模式，為音樂表演專業(yè)的學生實訓、實踐提供廣闊的空間。

就業(yè)面向：

本專業(yè)培養(yǎng)一專多能表演人才，面向社會文藝團體、企事業(yè)單位、影視部門，藝術類培訓中心、中小學校等單位從事藝術表演、藝術指導、音樂教育等職業(yè)，還可以根據當地文化、經濟的發(fā)展和自身情況自主創(chuàng)業(yè)。

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