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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

各縣屬學(xué)校、鎮(zhèn)鄉(xiāng)中小學(xué)：

為認(rèn)真做好2014年中小學(xué)教育教學(xué)人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作，激發(fā)中小學(xué)教育教學(xué)人員的工作積極性，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好2014年中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作的通知》（浙教辦人〔2014〕40號）和《麗水市人力資源和社會保障局關(guān)于做好2014年度專業(yè)技術(shù)資格評審工作的通知》（麗人社〔2014〕144號）和麗教師《關(guān)于做好2014年中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作的通知》文件精神，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)實際情況，對我縣2014年中小學(xué)教師職務(wù)評審工作提出如下實施意見，請各校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、評審范圍和申報條件

1.評審范圍：在基礎(chǔ)教育系統(tǒng)中從事教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)工作的中小學(xué)校（幼兒園）和其他教育機構(gòu)的教師和教育工作者。

2.申報條件：

（1）任職年限要求：凡符合教師職務(wù)《試行條例》規(guī)定晉升條件，同時任職以來年度考核在合格等次以上，具備以下任職年限者可申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

①已聘任中學(xué)二級教師、助理講師、助理實驗師、實習(xí)研究員職務(wù)四年以上或小學(xué)一級教師五年以上。

②已聘任中學(xué)一級教師、中專講師、助理研究員、實驗師、小學(xué)高級教師職務(wù)五年以上。大學(xué)?？飘厴I(yè)實驗師需六年任職年限。

（2）學(xué)歷年限要求：具備下列學(xué)歷要求之一者，均有參加相應(yīng)檔次教師職務(wù)的評審資格。

高級職務(wù)：①碩士研究生畢業(yè)7年及以上；②大學(xué)本科畢業(yè)10年及以上；③原大學(xué)?？飘厴I(yè)參加工作或從教工作20年以上，并取得大學(xué)本科學(xué)歷3年以上。

中級職務(wù)：①具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位者，從事專業(yè)工作滿3年（學(xué)歷或?qū)W位取得前后從事本專業(yè)或相近專業(yè)的工作年限可以相加，但學(xué)歷或?qū)W位取得后從事專業(yè)工作須滿1年），可由市人力社保部門確認(rèn)具有中級專業(yè)技術(shù)資格；②博士學(xué)位獲得者，可由市人力社保部門確認(rèn)具有中級專業(yè)技術(shù)資格；③大學(xué)本科畢業(yè)5年及以上；④大學(xué)?？飘厴I(yè)7年及以上；⑤原中師（中專）及以上畢業(yè)參加工作或者從事教育工作15年以上，并取得大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷2年以上。中師（中專）畢業(yè)在小學(xué)任教的申報小學(xué)高級教師職務(wù)可適當(dāng)放寬要求，即：中師（中專）畢業(yè)任教15年以上。

初級職務(wù)（助理級）：①大專畢業(yè)見習(xí)1年期滿，再從事本專業(yè)技術(shù)工作2年；②大學(xué)本科畢業(yè)見習(xí)1年期滿；③取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)人員；④中師畢業(yè)5年；⑤原中師（中專）畢業(yè)或從事專業(yè)工作6年以上，并取得大專學(xué)歷。

初級職務(wù)（技術(shù)員級）：①中師（中專）畢業(yè)見習(xí)1年期滿，可初定小學(xué)（幼兒園）員級專業(yè)技術(shù)資格； ②大專畢業(yè)見習(xí)1年期滿，可初定中學(xué)員級專業(yè)技術(shù)資格。

評審中專講師、中小學(xué)教育管理系列須具有大學(xué)本科及其以上學(xué)歷。小學(xué)教師申報小學(xué)高級教師職務(wù)，必須取得大專及以上學(xué)歷。

二、評審政策及相關(guān)條件

1.中小學(xué)教師職務(wù)評審要堅持正確的政策導(dǎo)向。按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、全面考核、擇優(yōu)晉升”的原則，通過職務(wù)評聘工作，激發(fā)廣大教師、教育管理人員和實驗人員的工作熱情，引導(dǎo)他們努力提高業(yè)務(wù)水平，造就一支高素質(zhì)的教育教學(xué)和管理隊伍。職務(wù)評審要與績效考核和事業(yè)單位崗位設(shè)置結(jié)合進行，優(yōu)化結(jié)構(gòu)比例，科學(xué)、合理地設(shè)置教師、教育管理人員和實驗人員的崗位，按照《浙江省中小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)》和人事部門核定的崗位職數(shù)，科學(xué)進行調(diào)控，合理地設(shè)置學(xué)校內(nèi)部各類人員的結(jié)構(gòu)比例，強化崗位管理，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。

2.為鼓勵高層次人才引進工作和優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)人才成長。對符合我市高層次人才引進條件的全日制碩士以上畢業(yè)人員，在申報中級專業(yè)技術(shù)資格時，可不受地域、身份和崗位職數(shù)等限制；對獲得麗水市中青年專業(yè)技術(shù)拔尖人才稱號及入選市138人才工程第一層次培養(yǎng)人員，可申報評審副高級職務(wù)。對符合正常晉升或破格晉升副高級職務(wù)者，同時符合下列條件之一者，允許不受本單位崗位設(shè)置比例限制，予以優(yōu)先推薦評審：①入選市138人才工程第二層次培養(yǎng)人員及市科技新秀（綠谷新秀）；②省功勛教師；③省特級教師；④市名師；⑤省教壇新秀；⑥市學(xué)科帶頭人。

3.規(guī)范申報，分類評審。結(jié)合中小學(xué)校教育工作者的工作特點，根據(jù)辦學(xué)類型和校內(nèi)教育崗位的不同，對不同崗位、不同專業(yè)的教師提出不同要求，實行分類評審，不在教學(xué)一線從事學(xué)科教學(xué)工作的教師不得參加中小學(xué)教師系列職務(wù)的評審。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省中小學(xué)校教育管理職務(wù)試行辦法》（浙人專〔2004〕147號），從嚴(yán)控制教育管理系列職務(wù)評審，中小學(xué)校教育管理職務(wù)評聘對象為各級教育行政部門下屬事業(yè)單位的工作人員和中小學(xué)校中所在崗位不能納入其他職稱系列評審的工作人員，中小學(xué)教育管理系列評審條件詳見附件18《申報中小學(xué)校教育管理職務(wù)的條件》。學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部申報教師系列專業(yè)技術(shù)資格須“兼課”，承擔(dān)的教學(xué)工作量原則上要求：中層不少于當(dāng)?shù)亟處?/2課時、校領(lǐng)導(dǎo)不少于當(dāng)?shù)亟處?/3課時，且近3年累計“兼課”已滿5個學(xué)期，并且截止到申報時仍在“兼課”。中學(xué)教師系列、小學(xué)教師系列、幼兒園教師系列、教管系列、實驗系列、中專講師系列原則上可以轉(zhuǎn)評，但教師必須以現(xiàn)從事的主要工作量2/3以上為準(zhǔn)，且在此崗位一年以上方可轉(zhuǎn)評，轉(zhuǎn)評次年才能晉升。申報學(xué)科必須對應(yīng)課程計劃所規(guī)定的學(xué)科課程，應(yīng)與所教課程相同。申報人的所學(xué)專業(yè)，應(yīng)與所申報學(xué)科相同或相近。對于長期在農(nóng)村學(xué)校任教和職高專業(yè)課（有技師及以上技術(shù)等級證書）的教師，可適當(dāng)放寬要求。

4.強化年度考核和任職期滿績效考核工作。堅持“客觀、公正、全面”的原則，認(rèn)真考核申報對象的師德表現(xiàn)及教育教學(xué)水平、教育管理能力、實驗輔助教學(xué)能力和履職情況，中小學(xué)教師著重考核學(xué)生滿意度、教學(xué)實績、教學(xué)行為等。近三年年度考核和任職期滿考核合格及以上，作為推薦評審教師職務(wù)任職資格的必備條件。

5.量化評審。繼續(xù)對申報高級職務(wù)的人員從學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力和素養(yǎng)、資歷條件等方面進行量化考核，今年縣中級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審繼續(xù)實行量化考核，考核結(jié)果作為評委會推薦和評審的主要依據(jù)。

6.破格晉升。對專業(yè)技術(shù)水平高、教育教學(xué)能力強、業(yè)績突出的教育教學(xué)工作者，教學(xué)能力水平考核為A等，允許破格晉升（破格條件見附件）。破格條件要從嚴(yán)掌握，不得越級申報和雙破格晉升（推薦）。要求破格申報的近二年年度考核必須有一年優(yōu)秀。

7.小學(xué)、幼兒園教師申報中學(xué)高級教師職務(wù)，屬于正常晉升，鼓勵各單位結(jié)合學(xué)校崗位設(shè)置情況，將符合條件者擇優(yōu)推薦，2015年申報條件作適當(dāng)調(diào)整（具體見附件17），以提高小學(xué)（幼兒園）教師的整體水平，優(yōu)化結(jié)構(gòu)比例。

8.強化中小學(xué)教師教學(xué)能力水平考核，考核分筆試和面試。凡確認(rèn)、轉(zhuǎn)評、晉升中小學(xué)教師系列、教育管理系列和中小學(xué)實驗系列、講師系列的人員，均須參加市教育局組織的教學(xué)能力水平考核筆試，并取得合格證明，申報專業(yè)與考試類別相對應(yīng)；凡申報教師職務(wù)者，都須進行上課能力考核，都須在校內(nèi)上一堂公開課，由學(xué)校形成考核評價意見，裝入評審材料檔案袋?？己嗽u價意見作為縣推薦評審的主要依據(jù)；凡申報中級、高級職務(wù)者，都須參加教學(xué)能力水平面試考核，高級考核形式為隨堂聽課面試的方式，由市教育局統(tǒng)一組織面試；中級的考核形式為隨堂聽課面試，由縣教育局授權(quán)集團總校統(tǒng)一組織。面試成績確定為A、B、C、D四個等級，原則上評定A等人數(shù)為25%，B等人數(shù)為35%，C等人數(shù)為30%，D等人數(shù)為10%?？己私Y(jié)果作為推薦和評委會評審的重要評價依據(jù)之一。

9.積極引導(dǎo)普通高中教師參與課程改革和職業(yè)高中教師參與社會培訓(xùn)。將普通高中教師參與開發(fā)開設(shè)選修課程情況，以及職業(yè)高中教師參與社會培訓(xùn)（包括為普通高中開設(shè)職業(yè)技能課程培訓(xùn)）情況列入高中教師教學(xué)工作量考核范圍；將普通高中教師參與選修課程開發(fā)成果，以及職業(yè)高中教師參與社會培訓(xùn)的研究及成果列入高中教師科研工作考核范圍。從2013年開始，普通高中教師申報高級教師職稱時，每學(xué)年必須承擔(dān)一定工作量的選修課程開發(fā)開設(shè)任務(wù)。

10.繼續(xù)教育。繼續(xù)教育合格作為申報和晉升職稱（職務(wù)）的必備條件。根據(jù)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》（浙教師〔2010〕175 號）提出的“自 2011 年 7 月 1 日起，每 5年一周期，教師周期內(nèi)參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間應(yīng)累計不少于 360學(xué)時，周期內(nèi)至少參加一次不少于 90學(xué)時的集中培訓(xùn)”要求，近三年，每年平均需完成不少于 72學(xué)時。為鼓勵教師自主學(xué)習(xí)，并拓寬教師繼續(xù)教育的途徑，凡參加市教育局組織的教學(xué)能力水平考核筆試，并取得合格證明的，可計12學(xué)分。參加函授學(xué)習(xí)者可由辦學(xué)單位出具參加學(xué)歷教育證明。從今年開始，凡參加職稱評審、初定、確認(rèn)的專業(yè)技術(shù)人員，均須參加由人力資源和社會保障部門組織的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需課程培訓(xùn)，取得2個科目的公需課程培訓(xùn)考核合格證書（其中當(dāng)年參加培訓(xùn)考核不少于1個科目）。

11.實行師德師風(fēng)一票否決制。凡因在教育教學(xué)過程中有違中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、申報材料弄虛作假等師德問題被查實的，從評審的次年起3年內(nèi)不得晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，已參加評審取得資格的取消其評審結(jié)果。每位申報人員都需填寫《專業(yè)技術(shù)資格評審材料真實性保證書》。

12.加強職業(yè)學(xué)校教師隊伍建設(shè)。對具有技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)明、獲得專利及具有在企業(yè)掛職研修經(jīng)歷的申報對象要優(yōu)先予以晉升。專業(yè)課教師每兩年到企業(yè)掛職研修兩個月，作為教師職稱評審的必備條件；專業(yè)課教師的技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)明、專利在職稱評審中與學(xué)術(shù)論文同等對待。申報職業(yè)中學(xué)專業(yè)課中級及以上職務(wù)的人員要求取得相應(yīng)專業(yè)（工種）中級及以上技術(shù)等級證書。

13.教師資格要求。根據(jù)《教師法》規(guī)定，申報中小學(xué)教師職務(wù)必須具有相應(yīng)類別教師資格，申報中小學(xué)教育管理和實驗系列職務(wù)者不需具備教師資格。

14.支教要求。凡晉升中小學(xué)中級、高級教師職務(wù)者，須有在農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教一年以上的經(jīng)歷。對1970年1月1日以后出生的城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校、幼兒園教師，在評聘中、高級職務(wù)（職稱）時，應(yīng)有在農(nóng)村或薄弱學(xué)校全職支教1年及以上的經(jīng)歷。

15.論文要求。申報中小學(xué)教師中級職務(wù)者須提交一篇任現(xiàn)職以來在縣級及以上教育刊物上發(fā)表或獲縣級二等獎以上、市級交流的教育教學(xué)論文；申報中學(xué)高級教師職務(wù)者，須提交任現(xiàn)職以來在市級及以上教育刊物上發(fā)表或獲縣級一等獎以上、市級三等獎以上，能反映本人的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力的教育教學(xué)論文兩篇（允許有一篇為教育綜合類的內(nèi)容，如教育管理、德育研究、社會實踐等）。申報高級講師、高級實驗師須提交任現(xiàn)職以來在市地級及以上教育刊物上發(fā)表或獲市地級評選二等獎以上、省級三等獎以上，能反映本人的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力的教育教學(xué)論文兩篇。省級及以上刊物發(fā)表的論文承認(rèn)第一、第二作者或執(zhí)筆者，省級以下論文只承認(rèn)第一作者。所有在非法刊物或各類刊物增刊上發(fā)表的論文一概不予認(rèn)可。論文截止時間為當(dāng)年6月底，錄用稿不予認(rèn)可。為鼓勵長期在農(nóng)村學(xué)校任教的教師，凡在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下（不含鄉(xiāng)鎮(zhèn)）農(nóng)村學(xué)校任教的教師申報中級職務(wù)，論文要求放寬到縣級教育學(xué)會及專業(yè)學(xué)術(shù)會議交流及以上。在10個班級數(shù)以下的偏遠農(nóng)村學(xué)校任教滿20年并仍在當(dāng)?shù)厝谓痰慕處?，申報高級專業(yè)技術(shù)資格只需提交符合高級申報條件的教育教學(xué)論文一篇送審。提交的獲獎?wù)撐模洫勴椩瓌t上要求由政府部門、教育行政部門、教育科研部門、縣級及以上一級、二級學(xué)會頒發(fā)。提交的課題成果，須有教育、科研部門下達的科研立項證書或科研規(guī)劃、計劃書，并已取得有使用價值或推廣價值的科研成果或階段性成果，申報時需提供有關(guān)科研成果報告或相關(guān)論文，并有立項部門頒發(fā)的成果鑒定（獲獎）證書。

16.職稱外語要求。根據(jù)《浙江省人事廳關(guān)于職稱外語等級考試有關(guān)問題的通知》（浙人專〔2007〕80號），申報講師系列50周歲以下的人員都需取得相應(yīng)級別外語考試合格證書（高級B級、中級C級）。年齡滿 40 周歲且業(yè)績突出的專業(yè)技術(shù)人員，參加 2014年度職稱外語等級考試成績沒有達到國家和省定合格分?jǐn)?shù)線的，允許憑職稱外語等級考試成績證明參加當(dāng)年度中級專業(yè)技術(shù)資格評審。申報中小學(xué)教師、中小學(xué)教育管理、中小學(xué)實驗系列職務(wù)，職稱外語成績均不作要求。從2015年開始，中專教師申報職稱時，外語、論文和繼續(xù)教育等要求與中學(xué)教師相應(yīng)級別一致。

17.計算機應(yīng)用能力考核。評審高、中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，均需取得全國計算機應(yīng)用能力模塊化設(shè)計考試合格證書，即：申報評審高級資格人員須取得4個科目（模塊）的全國計算機應(yīng)用能力考試合格證書，申報中級資格人員須取得3個科目（模塊）的全國計算機應(yīng)用能力考試的合格證書，申報初級資格人員須取得2個科目（模塊）的全國計算機應(yīng)用能力考試的合格證書。

符合下列條件之一者可免予計算機應(yīng)用能力考試：①年滿45周歲；②博士學(xué)位獲得者或留學(xué)回國人員；③轉(zhuǎn)評、兼評專業(yè)技術(shù)資格；④碩士學(xué)位獲得者初定中級專業(yè)技術(shù)資格；⑤國家承認(rèn)的計算機類大專以上（含大專）畢業(yè)人員（不包括其它專業(yè)設(shè)有計算機課程的畢業(yè)人員）；⑥獲得全國計算機軟件資格（水平）證書的人員；⑦在計算機應(yīng)用方面取得成績，并獲設(shè)區(qū)市級科技進步二等獎、省部級科技進步三等獎以上的人員；⑧經(jīng)組織選派在援外、援藏、支邊期間申報專業(yè)技術(shù)資格；⑨機關(guān)工作人員調(diào)到企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作，首次申報專業(yè)技術(shù)資格；⑩鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位的專業(yè)技術(shù)人員。

18.普通話水平要求。對申報對象的普通話要求按“浙語〔1999〕5號”文件的規(guī)定執(zhí)行。凡1955年1月1日以后出生的教師，均應(yīng)參加普通話水平測試，測試成績作為晉升職務(wù)的必備條件。具體要求是普通話口語課或語音課教師為一級乙等及以上；1965年1月1日以后出生的語文教師為二級甲等及以上；其他教師為二級乙等及以上，其中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下（不含鄉(xiāng)鎮(zhèn)）農(nóng)村學(xué)校任教滿20年并仍在當(dāng)?shù)厝谓痰慕處熆煞艑挼饺壖椎龋恢行W(xué)校教育管理、實驗人員1955年1月1日以后出生的普通話要求達到三級甲等及以上。

19.德育學(xué)科教師職務(wù)申報對象。為進一步加強中小學(xué)校德育教育隊伍的建設(shè)，對取得教管本科承擔(dān)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，并且長期從事學(xué)校思想政治工作和德育工作，即獲得過市級以上優(yōu)秀班主任、明星班主任、師德楷模榮譽稱號的中層以上干部、團委書記、少先隊輔導(dǎo)員、心理健康專職教師、德育課教師、擔(dān)任10年以上班主任工作的教師，成績突出（必須有育人的“典型事跡”），可評聘德育學(xué)科教師職務(wù)。倡導(dǎo)中小學(xué)校長參加專業(yè)學(xué)科的評審，也可以參加德育學(xué)科的評審，但必須兼任本專業(yè)課，承擔(dān)的教學(xué)工作量原則上不少于當(dāng)?shù)亟處?/3課時，所任職學(xué)校必須三年無學(xué)生犯罪，無安全責(zé)任事故。

20.班主任工作。根據(jù)《中小學(xué)教師職務(wù)試行條例》的要求，評聘中小學(xué)教師職務(wù)的教師要積極承擔(dān)班主任工作，而且要看其工作實績，凡擔(dān)任班主任工作比較差的，不得晉升高一級教師職務(wù)。評審教師職務(wù)班主任工作年限具體要求，由縣教育局結(jié)合教育教學(xué)工作的實際制定，并報市教育局備案。職業(yè)高中專業(yè)課教師（含其他高中職高班）申報高級職務(wù)，要求擔(dān)任班主任工作3年以上。

21.滿意度測評。凡申報教師職務(wù)者，由市、縣（市、區(qū)）人力社保局組織（或委托所在學(xué)校）進行教師和學(xué)生民意測評，教師同意推薦率和學(xué)生（小學(xué)三年級以下為家長）滿意率均達到80%及以上，才可予以推薦。

22.繼續(xù)向偏遠農(nóng)村學(xué)校教師傾斜。要為長期在偏遠農(nóng)村學(xué)校任教的教師晉升創(chuàng)造條件，農(nóng)村學(xué)校中高級教師的推薦率原則上不低于城鎮(zhèn)教師。同時，對出色完成支教任務(wù)的教師，要優(yōu)先推薦。

二、評審組織工作

（一）根據(jù)國家、省有關(guān)中小學(xué)教育改革與發(fā)展要求，著眼于更好統(tǒng)籌中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，經(jīng)研究，從2014年開始，委托縣組建中小學(xué)教師中級職稱評審委員會，負(fù)責(zé)評審中小學(xué)教師中初級職稱（含中專教師、幼兒園教師、教育管理人員、實驗人員）、推薦高級職稱。

（二）為了與深化中小學(xué)教師職稱制度改革相銜接，我市2014年度中小學(xué)教師職稱評審繼續(xù)按核定的崗位結(jié)構(gòu)比例進行，各學(xué)校（單位）應(yīng)在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例空崗數(shù)內(nèi)擇優(yōu)推薦符合條件的教師參加職稱評審，不再進行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審。市、縣（市、區(qū)）人力社保局會同當(dāng)?shù)亟逃块T核定中小學(xué)教師職稱評審?fù)扑]指標(biāo)，可按1：1.2比例差額確定申報參評推薦人選，中評委評審?fù)ㄟ^率控制在75%左右。

（三）縣人力社保局會同教育局按照《浙江省專業(yè)技術(shù)資格評審工作實施細(xì)則（試行）》（浙人?！?006〕351號）要求及時組建中小學(xué)教師中級職稱評審委員會，負(fù)責(zé)本地區(qū)的教師中、初級職稱評審工作。評委會辦公室設(shè)在縣教育局，負(fù)責(zé)接收申報材料及初審，擬定評審工作方案并組織實施?？h人力社保局負(fù)責(zé)評審對象資格審查、評審工作方案核準(zhǔn)，并會同教育部門組建專家?guī)?，?fù)責(zé)抽取執(zhí)行評委會。中評委在召開評審會議之前，向縣人力社保局報告評審工作準(zhǔn)備情況，經(jīng)縣人力社保局出具書面意見后召開評審會議，并報市人力社保局、市教育局備案。

（四）申報中小學(xué)高級職務(wù)（中學(xué)高級教師、高級講師、高級實驗師、小中高、教管副研究員和中小學(xué)高級實驗師）的送審論文（紙質(zhì)一式三份，一份原件，二份復(fù)印件，復(fù)印件隱去單位、姓名；論文獲獎證書復(fù)印件或發(fā)表復(fù)印件一份；論文電子稿，文件名命名規(guī)范：“學(xué)段學(xué)科_縣市區(qū)_作者姓名_論文題目.doc”，論文電子稿中隱去單位、姓名）由縣教育局于7月10日前統(tǒng)一送交市論文鑒定委員會辦公室，送審論文匯總表以EXCEL格式上報。

（五）對申報中小學(xué)高級職務(wù)（中學(xué)高級、高講、高級實驗師、小中高、教管副研究員和中小學(xué)高級實驗師）申報中級的有關(guān)材料要求10月15日前報市教育局教師工作處。

三、申報材料要求

各學(xué)校（單位）要把好材料審核關(guān)，確保申報者提交的材料準(zhǔn)確詳細(xì)，真實可靠，符合規(guī)范要求，對提交的復(fù)印件要和原件核對，并在復(fù)印件上逐件簽上審核意見和審核人姓名，加蓋學(xué)校（單位）公章。《評審綜合表》要求本人填寫（電子打印，不能手填）任現(xiàn)職以來的詳細(xì)情況，由所在單位審核，并在單位公開欄公示5個工作日，簽上審核人姓名、公示時間，加蓋公章方可上報。提交的任現(xiàn)職以來的有關(guān)著作、論文、研究報告等，其中2篇（部）送審論文材料須為原件，其他材料可以是復(fù)印件，但必須加蓋學(xué)校（單位）公章。破格晉升對象，需填報《破格推薦高級專業(yè)技術(shù)資格審批表》一式2份，并附有關(guān)材料，同時必須在《花名冊》、《評審表》和《綜合表》相應(yīng)欄目標(biāo)明“破格”字樣，注明符合哪幾項破格條件及內(nèi)容，破格人員與正常晉升人員花名冊要分開填報?！墩撐膶＜诣b定意見表》一式4份用A4紙復(fù)?。ê?份原件），1份附在推薦綜合表后，3份貼附在《評審表》內(nèi)；評審人員的《評審表》務(wù)必可從麗水教育網(wǎng)上下載,用A4紙正反面打印。評審材料上報前須按《評審材料清單》（附件6）要求逐項核對后上報，《評審對象資格審查情況表》按學(xué)科類別分破格晉升與正常晉升以EXCEL文件格式制作，電子文檔和打印名冊一起上報。對評審材料不規(guī)范或不全的，評委會辦公室不予受理。

四、評審經(jīng)費

上報評審材料時需要同時交納評審費。收費標(biāo)準(zhǔn)按浙價費〔2002〕229號文件規(guī)定。高級職務(wù)430元，中級職務(wù)260元，初級職務(wù)（包括首次確認(rèn)職務(wù)）100元。評審費自理。

五、時間安排

1、申報中學(xué)高級教師的送審論文［一式三份，一份原件，二份復(fù)印件（無單位、姓名）］由各學(xué)校于7月7日前統(tǒng)一送交縣教育局人事科，中學(xué)高級教師送審論文匯總表以EXCEL格式上報。

2、9月中旬以縣屬學(xué)校和集團總校建立教師職務(wù)評審小組，并將名單上報縣教育局審批。

3、各評審小組將符合晉升條件的教師名冊于9月15日前報縣教育局職改辦審核， 9月中旬召開全縣教育系統(tǒng)職評會議。

4、縣學(xué)科組評審時間定于9月下旬。

六、本通知由縣教育局負(fù)責(zé)解釋。各校務(wù)必認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，將文件精神傳達到全體教職工。

附件：（請務(wù)必到麗水教育網(wǎng)下載，認(rèn)真學(xué)習(xí)填寫要求，嚴(yán)格按規(guī)定格式填報，不能用往年表格，中級職職稱量化考核表要到景寧教育網(wǎng)下載，否則不予以受理）。

1.評委會評審對象資格審查情況表

2.評委會評審對象資格審查情況表EXCEL結(jié)構(gòu)說明

3.中學(xué)高級教師送審論文匯總表

4.關(guān)于送審論文專家鑒定意見的填寫說明

5.論文專家鑒定意見

6.評審材料清單

7.評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦審批表

8.破格推薦高級職稱（職務(wù)）審批表

9.中專學(xué)校教師職務(wù)推薦評審綜合表

10.中小學(xué)教師職務(wù)考核評審綜合表

11.班主任年限審核表

12.申報中小學(xué)校教育管理、實驗系列高級職務(wù)工作業(yè)績鑒定表

13.中小學(xué)教師教學(xué)能力水平考核面試成績匯總表

14.中小學(xué)教師教學(xué)能力水平考核筆試（面試）成績單

15.高中教師選修課開發(fā)、參與社會培訓(xùn)情況評價表

16.破格評審中級教師職務(wù)條件

17.小學(xué)高級教師申報中學(xué)高級教師職務(wù)條件

18.申報中小學(xué)教育管理職務(wù)條件

19、破格評審高級教師職務(wù)條件

20.年度考核登記表

21.破格人員上公開課登記表

22.外語（古漢語、醫(yī)古文）免試審核表

23.計算機應(yīng)用能力免試審核表

24.中小學(xué)教師晉升中、高級職務(wù)民意測驗匯總表

25.農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教（支教）情況審核表

26.中小學(xué)教師職務(wù)評審申報表

27.麗水市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審考核表

28.中小學(xué)教師校內(nèi)公開課考核綜合評價表

29.初定專業(yè)技術(shù)資格人員匯總表

30.初定專業(yè)技術(shù)資格申報表

31.專業(yè)技術(shù)資格評審材料真實性保證書

32.分學(xué)科人數(shù)匯總表

附件下載詳情請登錄：http://www.zjjnedu.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=12427

景寧畬族自治縣教育局

景空畬族自治縣人資源和社會保障局

二○一四年八月八日

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