易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！

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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學歷類、

職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡培訓輔導。

（一）研究生招生制度改革與優(yōu)質生源拓展的途徑與措施研究

研究要點：1.吸引優(yōu)質研究生生源的對策與辦法；2.推免研究生的招生政策與接收辦法；3.博士研究生選拔“申請－審核”機制。

（二）全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方法與實踐研究

研究要點：1.全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)模式、體制機制的改革與實踐研究；2.全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質量監(jiān)控體系的構筑與實踐；3.全日制專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐基地管理模式與實踐；4.科教融合、校企合作全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式與實踐；5.雙導師制的管理模式與實踐；6.全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質量與學制研究。

（三）拔尖創(chuàng)新人才選拔、培養(yǎng)與評價機制研究

研究要點：1.拔尖創(chuàng)新人才的選拔機制與實踐；2.拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式與評價機制；3.本碩博連讀的研究生培養(yǎng)與管理機制。

（四）多學科專業(yè)研究生協(xié)同創(chuàng)新機制研究

研究要點：1.多學科專業(yè)研究生協(xié)同創(chuàng)新的組織、激勵、資源配置、導師指導方式；2.多學科專業(yè)研究生協(xié)同創(chuàng)新的實施辦法；3.多學科專業(yè)研究生協(xié)同創(chuàng)新的評價機制；4.多學科專業(yè)研究生的人才培養(yǎng)模式。

（五）跨學科專業(yè)復合型研究生培養(yǎng)的理論與實踐

研究要點：1.跨學科專業(yè)復合型研究生培養(yǎng)模式與實踐；2.跨學科專業(yè)復合型研究生的培養(yǎng)質量標準；3.跨學科專業(yè)復合型研究生培養(yǎng)的途徑與實踐。

（六）研究生教育創(chuàng)新平臺與技術支撐體系建設

研究要點：1.學位論文評審的網(wǎng)絡平臺的構筑與實踐；2.研究生課程教學案例庫、研究生精品課程庫和研究生優(yōu)秀教材庫的構筑與資源共享；3.學位與研究生教育信息化管理研究。

（七）學科專業(yè)、課程、教材建設類改革研究

研究要點：1.公共課教學改革研究與實踐；2.研究生教育核心課程群建設與實踐；3.研究生課程的教學標準研究；4.研究生精品教材建設。

（八）研究生導師制度研究

研究要點：1.學術學位和專業(yè)學位研究生導師的分類遴選機制和考核辦法；2.應用型人才培養(yǎng)雙導師的合作模式與實踐；3.研究生導師團隊的構建模式與實踐。

（九）研究生思政工作機制研究

研究要點：1. 研究生思政工作的體系與運行機制；2.研究生思政工作的考核評價與激勵約束機制；3.研究生學術道德修養(yǎng)、學風建設與監(jiān)管體系研究；4.研究生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)平臺的構建與實踐；5.研究生心理健康教育模式構建。

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