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職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡培訓輔導。

一、學院概括

成都大學藝術學院現(xiàn)有廣播電視編導、音樂表演兩個本科專業(yè)，在校生900多人，專任教師39人，其中包括四川省有突出貢獻優(yōu)秀專家、四川省教學名師、四川省學術和技術帶頭人后備人選、成都市學科帶頭人以及一批校級骨干教師等高水平教師隊伍，不少教師畢業(yè)于中國傳媒大學、四川大學、美國夏納多瓦大學、雪城大學、烏克蘭哈爾科夫國立音樂學院等國內(nèi)外知名院校。

學院在音樂表演、媒介融合、電視節(jié)目制作等方面組建了強有力的科研團隊，形成了穩(wěn)定的研究領域與方向。同時，博士研究團隊在國家、省部級等課題立項上取得了喜人成績。

目前，學院承擔有國家、教育部、省、市級數(shù)十項科研項目。近幾年來，撰寫著作與教材20余部，論文300余篇。其中，CSSCI來源及其擴展版、北大中文核心期刊等收錄我院論文數(shù)量逐年提升。在音樂舞蹈表演以及紀錄片創(chuàng)作成果方面國家級、省級等獎勵多達30余項。

學院擁有實驗室面積300余平方米，教學科研儀器設備250余臺（件），價值800余萬元。擁有省內(nèi)領先的廣播電視編導專業(yè)基礎實驗室、非線性編輯與音頻制作綜合實驗室、數(shù)字影視及新媒體制作實驗室等，還擁有“中科大洋認證非線性編輯教室”，也是西部地區(qū)率先擁有Avid剪輯系統(tǒng)的高校之一。2014年建設的錄音棚，在硬件設施上全省高校排名第一。

二、專業(yè)領域介紹

藝術學院以技能為本、創(chuàng)新為魂，實戰(zhàn)為用，以培養(yǎng)復合型人才為核心，崗位應用能力培養(yǎng)為主線，綜合專業(yè)技能培養(yǎng)為關鍵，廣視野，厚人文，貴創(chuàng)新，政用產(chǎn)學研結合為途徑，推進實用、復合型的分層遞進培養(yǎng)方式與人才培養(yǎng)目標。

一個目標：培養(yǎng)一專多能實踐復合型的專門藝術人才。

雙向對接：文化產(chǎn)業(yè)和社會文化發(fā)展、藝術教育和基層文化建設。

三大基本：寬厚的基本知識面（人文修養(yǎng)、專業(yè)學科理論）、扎實的專業(yè)基本功（唱、彈、奏、舞、創(chuàng)；編、攝、導、制、播）、過硬的發(fā)展基本素質（創(chuàng)業(yè)就業(yè)和事業(yè)發(fā)展引導）。

六項建設：分層目標課程群建設、數(shù)值均衡化的模塊建設、政產(chǎn)學研融入專業(yè)建設、雙師型課程建設、院級平臺課程建設、優(yōu)化和整合化的課程建設。

藝術學院立足專業(yè)特色，主動尋找專業(yè)與產(chǎn)業(yè)互動發(fā)展的良好契機，積極實施“走出去”的戰(zhàn)略，現(xiàn)已與成都虹宇藝術團、龍泉驛區(qū)文化局、愛有戲社區(qū)文化發(fā)展中心、四川電視臺、天府早報社、四川在線、成都電視臺等單位合作建立了校外實習實訓基地近20個。

音樂

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質與藝術修養(yǎng)，系統(tǒng)的聲樂、器樂理論知識和扎實的專業(yè)表演（演唱、演奏、編導等）能力，能在專業(yè)文藝團體、藝術院校等相關部門、機構和單位從事表演、教學及研究工作的應用型高級專門人才。

音樂表演：注重音樂舞臺表演藝術與技能的研究，重點突出舞臺表演才能培養(yǎng)。

器樂演奏：注重各種器樂文化史研究以及演奏藝術與技能的學習與研究，重點突出器樂演奏才能的培養(yǎng)。

音樂史論研究：既注重音樂發(fā)展史的宏觀敘述又突出音樂文化史，尤其是獨具特色與價值的音樂專題研究，理論結合實際，把握藝術發(fā)展新趨勢。

音樂人類學：注重以明確的跨學科研究方法、針對性的問題意識、理論結合實際的鮮明導向來研究人類在音樂文化發(fā)展中的生物性、文化性以及音樂特質及其演變。

廣播電視

培養(yǎng)目標與特色：

本專業(yè)培養(yǎng)具備較高的文化藝術理論修養(yǎng)和藝術鑒賞能力，具有紀錄片創(chuàng)作及其他廣播電視節(jié)目策劃、制作等方面的專業(yè)知識，扎實掌握編導的基本技能，能夠從事廣播電視節(jié)目編導、攝影和攝像、影視編劇、影視后期制作及文藝類節(jié)目策劃、攝制、主持等方面工作的應用型高級專門人才。

紀錄片創(chuàng)作：在掌握紀錄片學派及創(chuàng)作方法的演變以及紀錄片的藝術特性基礎上，重點突出紀錄片的選題策劃、采訪、拍攝與制作等實際操作與應用能力。

電視節(jié)目策劃與營銷：注重電視新聞節(jié)目、談話節(jié)目、電視劇及綜藝節(jié)目等在策劃與營銷上的系統(tǒng)性、理論性、實用操作性的研究與能力實踐。

媒介融合研究：注重在泛媒體時代媒介融合的文化背景與傳統(tǒng)媒體的特征與生存業(yè)態(tài)研究基礎上，對數(shù)字技術引領下的媒介融合的動因、模式、變革等進行研究，以此把握媒介融合的動態(tài)與趨勢，促進媒介傳播發(fā)展。

三、考試科目及考試范圍

（一）、考試科目

1.音樂

①101思想政治理論

②204英語二

③631綜合樂理

④836藝術理論

2.廣播電視

①101思想政治理論

②204英語二

③621傳播學概論

④821廣播電視學概論

（二）考試范圍

思想政治理論、英語二為全國統(tǒng)考科目，考試范圍見教育部公布的考試大綱，綜合樂理、藝術理論、傳播學概論及廣播電視學概論為我校自命題考試科目，考試范圍見下：

綜合樂理：考查對樂理的基本知識結構的掌握與實際運用。

藝術理論：考查對藝術學理論知識結構的掌握，以及對藝術現(xiàn)象及其相關問題的認識與分析能力。

傳播學概論：考查傳播學的基本理論知識結構的掌握與理論分析能力。

廣播電視學概論：考查廣播電視學基本理論知識結構的掌握與理論分析能力。

四、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：茍強詩

聯(lián)系電話：028—84616632

辦公地點：4104—2

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