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醫(yī)學影像學院碩士研究生教育工作簡介

一、研究生培養(yǎng)平臺

• 醫(yī)學影像學1987年獲碩士學位授予資格，2012年獲得博士研究生培養(yǎng)資格，1998 年被評為省級重點學科。影像科2010年被評為省級臨床重點學科?，F(xiàn)分為循環(huán)、胸部、頭頸五官、實質(zhì)臟器、空腔臟器、神經(jīng)、泌尿生殖、骨關節(jié)、介入放射學、核醫(yī)學等 10個專業(yè)組，各專業(yè)組均有較高綜合診療水平的學科帶頭人。

• 全系在編在崗人員100余人，其中博士生導師1人，碩士生導師11人，教授（主任醫(yī)師）12人、副教授（副主任醫(yī)師）14人、副主任技師（護師）5人、具有博士學位5人（其中1人為留學歸國博士,2人在讀）、碩士學位25人。

• 醫(yī)學影像系構建了國內(nèi)一流的影像醫(yī)學實驗及檢查設備。積極引進高、精、尖儀器設備，開展新技術。目前擁有面積近5000平方米的影像樓、400平方米的急診影像學基地和2000平方米的核醫(yī)學實驗樓，以及1500平方米的影像介入中心，擁有正電子顯像儀（PET-CT）、單光子顯像儀（SPECT ECAM+）、 320排容積CT、3.0T MR、大型平板DSA、HM-10回旋加速器、MN6300+功能測定儀、NM900放射免疫測定儀等大批國際一流影像醫(yī)學檢測、檢查及實驗研究設備。建立了圖像儲存和傳輸系統(tǒng)（PACS）和影像信息系統(tǒng)（RIS）、遠程會診及學術交流系統(tǒng)等，形成了數(shù)字化、網(wǎng)絡化、現(xiàn)代化的影像醫(yī)學與核醫(yī)學研究生培養(yǎng)基地。

二、研究生教育成果

影像系自1985年開始培養(yǎng)研究生以來，目前已畢業(yè)碩士研究生約182名（在培45名）。培養(yǎng)博士研究生1名（在培1名）

三十年來，影像人在有研究生參與的科研中，取得了很多成績，特別是近五年來，有研究生參與的科技部國際合作科研項目1項，獲得國家自然科學基金授予的《VitaminA-Smad7-upA-TK基因復合物調(diào)控HSC治療肝硬化的實驗研究》項目1項，省部級科研課題11項，地廳級科研課題15項，省部級科技成果獎6項，獲得省部級科技成果獎4項。在SCI/EI和核心期刊發(fā)表論文55余篇，在省級期刊發(fā)表論文45篇；以研究生為主要編著出版了《實用中樞神經(jīng)影像診斷學》、《骨發(fā)育與骨齡測評》、《實用醫(yī)學影像技術學》等9部著作，正在參編《顱腦神經(jīng)影像診斷學圖譜》、《頭頸五官影像診斷學圖譜》、《肌骨影像診斷學圖譜》及《基礎醫(yī)學影像學》等專著多部。主持承辦了多次全國性學術會議、省級學術會議，各種專題學術講座等。

三、研究生教學及課外活動：

影像研究生論壇

影像疑難病例探討論專題會議

影像系歷屆研究生師生學術交流會

影像系研究生科研課題及困難救助基金

學術交流、參觀，以及戶外郊游活動

影像系歷屆研究生聯(lián)誼活動

師生乒乓球友誼賽

醫(yī)學影像學院影像醫(yī)學與核醫(yī)學專業(yè)碩士點簡介

貴陽醫(yī)學院醫(yī)學影像學院于1985年獲得影像醫(yī)學與核醫(yī)學碩士學位授予權，歷經(jīng)數(shù)十年的研究生教育，研究生教育已經(jīng)形成了完善的培養(yǎng)機制。幾十年來，影像學院在碩士學位研究生培養(yǎng)中始終堅持“教育為本，責任為根，創(chuàng)新為魂”的理念，各項工作穩(wěn)步推進，扎實有效，教育教學管理、師德師風建設、研究生培養(yǎng)規(guī)模、模式等各項工作都取得了很大的成績，為貴陽醫(yī)學院研究生教育工作作出了突出的貢獻，為祖國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出了驕人的成績，現(xiàn)將影像學院影像醫(yī)學與核醫(yī)學專業(yè)碩士學位授予點情況介紹如下。

一、發(fā)展歷史與沿革

貴陽醫(yī)學院醫(yī)學影像學院成立于2013年，2000年以前，醫(yī)學影像學院一直作為臨床醫(yī)學的一個專業(yè)進行發(fā)展，二十世紀八十年代中期在沒有獨立成系成院的情況下就已經(jīng)獨立獲得了影像醫(yī)學與核醫(yī)學專業(yè)碩士學位授予權。2000年，在貴陽醫(yī)學院附屬醫(yī)院放射科的基礎上于成立了貴陽醫(yī)學院醫(yī)學影像系，歷經(jīng)數(shù)十年的發(fā)展，目前貴陽醫(yī)學院影像學院涵蓋了影像醫(yī)學與核醫(yī)學專業(yè)、醫(yī)學影像技術專業(yè)、放射醫(yī)學專業(yè)，有影像診斷學教研室、介入放射學教研室、影像技術與設備學教研室、核醫(yī)學教研室、放射醫(yī)學教研室五個教研室。經(jīng)過幾十年滄桑歲月和幾代影像人的不懈努力，先后在劉子江、吳家昌、尚國燕、王光先、唐培蘭、王小林、王學建、焦俊等主任的帶領下，取得了教學、臨床、科研各方位的長足發(fā)展。

二、學科特色與優(yōu)勢、教師隊伍及導師情況

自2000年醫(yī)學影像學院成系以來，在王小林院長的帶領下，更加注重了各教研室軟硬件的建設和發(fā)展，加強了學科隊伍和人才的建設，始終瞄準國內(nèi)外影像學發(fā)展的前沿，積極引進高、精、尖診療設備技術，并積極開展臨床診斷與介入治療，密切醫(yī)療與教學、科研相結合，使貴陽醫(yī)學院影像系成為貴州省規(guī)模最大，技術綜合實力最強，設備最先進，醫(yī)生、技術、護理隊伍最完備的，集教學、科研和臨床診斷治療于一體的綜合性學科。2010年被評選為貴州省臨床重點學科，并成為貴州省醫(yī)學影像質(zhì)量控制中心。

精心打造培養(yǎng)研究生的軟硬件平臺，建立了貴州省最大的影像研究生培養(yǎng)基地。經(jīng)過幾十年滄桑歲月和幾代放射人的不懈努力，盡管地處西部不利的地理和社會環(huán)境，先后在一代代系領導的帶領下，克服困難注重軟硬件的建設和發(fā)展，在不利的因素條件下依然精心打造了優(yōu)越的研究生培養(yǎng)平臺。一、構建了培養(yǎng)研究生的優(yōu)秀人才隊伍。全系在編、在崗人員100余人，其中博士生導師1人，碩士生導師18人，教授（主任醫(yī)師）12人、副教授（副主任醫(yī)師）14人、副主任技師（護師）5人、講師（主治醫(yī)師和主管技師）20人、助教（住院醫(yī)師）30人，具有博士學位4人（其中1人為留學歸國博士），在讀博士2名，碩士學位25人。

構建了國內(nèi)一流的影像醫(yī)學實驗及檢查設備。影像學院始終瞄準國內(nèi)、外本學科發(fā)展前沿，積極引進高、精、尖儀器設備，開展新技術。目前擁有面積近5000平方米的影像樓、400平方米的急診影像學基地和2000平方米的核醫(yī)學實驗樓，以及1500平方米的影像介入中心，擁有正電子顯像儀（PET-CT）及回旋加速器、單光子顯像儀（SPECT ECAM+）、 320排容積CT、3.0T MR、大型平板DSA、HM-10回旋加速器、MN6300+功能測定儀、NM900放射免疫測定儀等大批國際一流影像醫(yī)學檢測、檢查及實驗研究設備。建立了圖像儲存和傳輸系統(tǒng)（PACS）和影像信息系統(tǒng)（RIS）、遠程會診及學術交流系統(tǒng)等，形成了數(shù)字化、網(wǎng)絡化、現(xiàn)代化的影像醫(yī)學與核醫(yī)學。目前，學科已成為貴州省規(guī)模最大、綜合技術實力最強、設備最齊全、最先進、人才隊伍最完備的影像醫(yī)學研究生培養(yǎng)基地，在全國也形成了一定的影響。

三、科研、教學成果

1、培養(yǎng)了大批的影像醫(yī)學高層次緊缺人才和杰出人才

影像醫(yī)學與核醫(yī)學專業(yè)自1985年開始培養(yǎng)研究生以來，目前已畢業(yè)碩士研究生約182人，在讀研究生45人，已畢業(yè)碩士研究生中近50%考取了博士，而且，相當一部分受聘為碩士生或博士生導師，成了祖國衛(wèi)生事業(yè)的優(yōu)秀人才，并且一些我專業(yè)畢業(yè)的研究生在全國影像醫(yī)學學科領域中擔任了重要職務，并在全國具有一定的影響力，為我校我院增添了特殊的榮譽和光彩。

2、科研及學術水平成果豐碩

（1）幾十年來，影像人在有研究生參與的科研中，取得了很多成績，特別是近五年來，有研究生參與的科技部國際合作科研項目1項，國家自然科學基金1項、省部級科研課題11項，地廳級科研課題13項，省部級科技成果獎6項，在SCI/EI和核心期刊發(fā)表論文50余篇，在省級期刊發(fā)表論文45篇；以研究生為主要編者出版了《實用中樞神經(jīng)影像診斷學》、《骨發(fā)育與骨齡測評》、《實用醫(yī)學影像技術學》等9部著作，正在參編《顱腦神經(jīng)影像診斷學圖譜》、《頭頸五官影像診斷學圖譜》、《肌骨影像診斷學圖譜》及《基礎醫(yī)學影像學》等專著多部。

（2）成功舉辦“影像歷屆研究生第一屆師生學術交流會”。2011年我院舉辦歷屆影像碩士研究生回母校學術交流會議，使分布在祖國各地、大江南北的影像專業(yè)的莘莘學子與母校加強了橫向科研及臨床聯(lián)系，為母校帶回了新技術、新知識。這樣的會議目前在貴醫(yī)歷史上也許是僅有的一次具有特殊意義的會議。

3、建立健全了我院研究生管理制度

幾十年來，在研究生的管理過程中，逐步制定了一系列可行的制度，如《影像學院研究生臨床與教學實踐工作制度》、《貴醫(yī)影像研究生臨床工作勞動紀律管理規(guī)定》、《影像學院研究生課題經(jīng)費使用制度》等，使影像學院研究生的管理工作不斷完善、規(guī)范和科學。有效地保障了研究生管理工作的有效實施。

4、學科研究方向

目前，影像醫(yī)學與核醫(yī)學專業(yè)分為循環(huán)、胸部、頭頸五官、腹部實質(zhì)臟器、腹部空腔臟器、神經(jīng)、泌尿生殖、骨關節(jié)、介入放射學、核醫(yī)學等 10個專業(yè)組，各專業(yè)組均有較高水平的學術帶頭人，并確立了各專業(yè)組相關的研究方向。

四、影像學院研究生的招生與培養(yǎng)

1、招生環(huán)節(jié)。研究生錄取，不拘一格，只擇人才。研究生教育幾十年來，影像學院在研究生擇錄中突破社會常規(guī)模式，擇優(yōu)錄取，不拘一格。面試時，突破只看初始成績的常規(guī)和身體自身條件限制的常規(guī)，主要看應試者是否具有良好的科研和工作能力，如零八、零九屆研究生中就錄取了兩位身殘志堅的優(yōu)秀研究生同學。正是這樣的舉措，影像學院歷屆研究生培養(yǎng)才得以“桃李滿天下，處處報春暉”，才得以為祖國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)了一批緊缺的高層次人才，才得以影像學院研究生年年滿意就業(yè)率100%。

2、培養(yǎng)環(huán)節(jié)。一、入學后的培養(yǎng)。第一階段是抓基礎，讓學生打下良好的影像專業(yè)基礎和良好的專業(yè)英語基礎；第二階段是抓前沿，讓學生充分了解本學科的研究現(xiàn)狀，對前沿的知識要充分了解和掌握；第三階段是抓課題，讓學生自選感興趣方向課題或提供已有課題，讓其充分論證，做到研究課題切實可行，又具有一定的臨床實用價值和前緣價值，然后保質(zhì)保量按步驟實施進行；第四階段是抓專業(yè)，從專業(yè)研究生培養(yǎng)出發(fā)，突出專業(yè)特性，而不像本科生的通識教育，根據(jù)不同研究方向各自特色做相應的調(diào)整。影像學院研究生，突出影像方面的專業(yè)要求，做到專業(yè)能力過硬，專業(yè)特色過強；第五階段是抓人文素養(yǎng)培養(yǎng)，研究生是高層次人才，不僅要求專業(yè)水平高，還要求人文素養(yǎng)等方面層次高，只有這樣才能成為真正的有益于社會的人才。我院研究生培養(yǎng)中不僅注重專業(yè)能力培養(yǎng)，還注重人情、人格、思想、文化和體魄的培養(yǎng)。第六個階段是抓論文，特別是畢業(yè)論文，從嚴要求，堅決杜絕弄虛作假。我院對研究生畢業(yè)論文，在預答辯和答辯前，都會組織全科教師進行分析討論，提出修改建議。答辯中，要求答辯委員會從嚴規(guī)范要求畢業(yè)論文。二、做好高質(zhì)量研究生培養(yǎng)的基礎工作。一是做好學科基礎設施建設，沒有很好的學科建設，培養(yǎng)高質(zhì)量研究生是一紙空談；二是加強研究生導師隊伍建設，研究生培養(yǎng)的最重要的因素就是導師，“名師出高徒、嚴師出高徒”。導師的水平越高，責任心越強，培養(yǎng)出來的學生水平就越高；三是營造良好的學習氛圍，好的學術氛圍對研究生培養(yǎng)是非常重要的。我院非常重視學術氛圍的營造，我們提供很好的學習環(huán)境，定期組織講學和做學術報告，影像學院專門成立了“影像研究生論壇”，并且盡可能舉辦各級學術會議，為學生提供了良好的學術氛圍；四是招收高素質(zhì)學生，研究生招生中，從推免生或應試生、調(diào)劑生中擇優(yōu)錄取，甚至擴大錄取以盡可能多招收優(yōu)秀學生。

醫(yī)學影像學院放射醫(yī)學專業(yè)碩士點簡介

貴陽醫(yī)學院醫(yī)學影像學院放射醫(yī)學專業(yè)碩士學位授予點成立于2011年，2012年招收了第一屆攻讀放射醫(yī)學專業(yè)碩士學位研究生。

一、發(fā)展歷史與沿革

貴陽醫(yī)學院始建于1938年，歷史悠久，原名國立貴陽醫(yī)學院，是當時隸屬于教育部的全國九所國立醫(yī)學院校之一，1950年更名為貴陽醫(yī)學院。貴陽醫(yī)學院放射醫(yī)學專業(yè)自建院初期成立以來，學科以適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展、人民醫(yī)療衛(wèi)生健康事業(yè)需要為目的，本著求真務實的原則，狠抓建設，由最初的核醫(yī)學教研室，逐步發(fā)展，至目前已經(jīng)發(fā)展成為專業(yè)基礎設施和專業(yè)技術人才隊伍完善的學科專業(yè)，成立了放射醫(yī)學教研室。

二、學科特色與優(yōu)勢、研究方向、教師隊伍及導師情況

經(jīng)過半個多世紀的發(fā)展，目前，放射醫(yī)學專業(yè)擁有以大學本科生、碩士研究生和博士研究生為主要梯隊的、結構合理的人才隊伍，全學科在編、在崗人員100余人，其中國務院特殊津貼獲得者2人，貴州省政府特殊津貼獲得者2人，博士研究生13人，碩士研究生49人，博士生導師2人，碩士生導師33人，教授（主任醫(yī)師）21人，副教授（副主任醫(yī)師）24人，副主任技師（護師）5人，講師（主治醫(yī)師和主管技師）25人，助教（住院醫(yī)師）30人，放射物理師3名（工程師1名、主管技師2名），放射物理劑量師2名，師資隊伍中擔任中華醫(yī)學會放射學分會委員2人，中華醫(yī)學會放射腫瘤治療學分會常委1人，中華醫(yī)學會醫(yī)學工程學分會委員1人，中華醫(yī)學會貴州省分會副委員1人，理事2人，中國抗癌協(xié)會腫瘤放射治療專業(yè)委員會常委1人，中華醫(yī)學會?？品謺瘑T和中國抗癌協(xié)會專業(yè)委員會委員8名，貴州省放射學分會主任委員1人、副主任委員1人，貴州省放射技術學會主任委員1人、副主任委員1人，貴州省醫(yī)學會腫瘤學分會名譽主任委員1人、主任委員1人、副主任委員1人、常委3人，貴州省抗癌協(xié)會名譽理事長1人、理事長1名、副理事長1名，貴陽市放射學分會主任委員1人，師資隊伍中有貴陽醫(yī)學院學科帶頭人3人，學術帶頭人9人，擔任中華系列或核心期刊任編委4人。

擁有教學、科研及臨床實驗樓四棟，固定資產(chǎn)近兩億元人民幣，擁有一大批國內(nèi)外先進的科學研究、臨床實驗和臨床應用設備，為放射醫(yī)學高級人才的培養(yǎng)和臨床診療服務創(chuàng)造了良好的設施條件。目前學科有最新的PET/CT及回旋加速器一臺、SPECT一臺、320排容積CT一臺、3.0T磁共振一臺、1.5T磁共振三臺、大型平板DSA 八臺、ICP等離子體發(fā)射廣譜儀一臺、高效液相色譜儀一臺、動靜式染毒控制設備一臺、全自動生化分析儀一臺、快速溶劑萃取儀一臺、蛋白純化系統(tǒng)一套、直線加速器（ELEKTA）三臺、一臺高劑量率后裝腔內(nèi)近距離放療機（核通）、五套三維放射治療計劃系統(tǒng)（ADAC、核通，外照射和近距離三維放射治療計劃系統(tǒng)）、CT模擬定位機、完整的放射治療質(zhì)量保證和質(zhì)量控制設備等眾多的先進的實驗及研究設備。

而且，學科形成了影像醫(yī)學與核醫(yī)學、放射腫瘤學、放射衛(wèi)生學與放射毒理學三個主要的學科研究方向。

數(shù)十年來，幾代放射人繼承嚴謹治學的學風，一絲不茍做學問，兢兢業(yè)業(yè)搞教育，形成了健康的學風。不同發(fā)展方向之間互相溝通，互幫互助，同心同德，拼搏奮進，共謀發(fā)展。

貴陽醫(yī)學院放射醫(yī)學專業(yè)形成了基礎醫(yī)學研究和臨床醫(yī)學研究相互滲透的獨特學科特色，其主要研究方向和研究內(nèi)容有：

1、影像醫(yī)學與核醫(yī)學方向

學科方向一方面進行了大量的放射醫(yī)學基礎研究，如輻射的作用機制、輻射損傷與修復規(guī)律的分子水平研究、放射損傷性疾病的影像學診斷、輻射損傷預防措施的研究、低輻射劑量臨床檢查的實驗及臨床研究等，另一方面學科方向?qū)酸t(yī)學的疾病診斷及核醫(yī)學的臨床疾病治療進行了較系統(tǒng)研究，此外，學科方向?qū)Ψ派湓\斷中普通X線、CT以及MRI臨床疾病診斷及疾病基礎病理學改變進行了較系統(tǒng)研究，介入放射學利用專業(yè)設備對疾病的發(fā)病機理、介入治療的方法等進行了系列研究。學科方向通過數(shù)十年的發(fā)展形成三個主流的研究方向。

放射學基礎研究：放射學基礎研究方面，自學科成立以來，在全國著名的放射學家劉子江教授等一批專家學者的帶領下，學科對X線電離輻射性疾病的診斷、治療及基礎病理改變等方面進行了一系列的研究。之后，隨著放射醫(yī)學的發(fā)展以及涵蓋內(nèi)容的增加，目前在王小林教授的帶領下，多年來除致力于X線的放射學基礎研究外，對低射線劑量影像學檢查的基礎及臨床應用進行了較系統(tǒng)的研究，此外，還對核磁共振的生物學效應等進行了系列的基礎研究，取得了一定的成績。

神經(jīng)介入放射學研究：自上世紀八十年代我學科全國著名放射學家劉子江教授帶領全科在國內(nèi)率先全方位地開展各類介入手術以來，現(xiàn)已建立了完整的介入放射學教學、科研和臨床體系。目前，開展了顱內(nèi)動脈瘤的栓塞治療、顱內(nèi)外動靜脈畸形的介入治療研究、顱內(nèi)良、惡性腫瘤的介入治療等數(shù)十項神經(jīng)介入基礎及臨床研究及治療項目。

放射診斷學：在焦俊教授領導下，由沈桂權主任醫(yī)師、王波副主任醫(yī)師、陳霞主任醫(yī)師等學術骨干組成的學術組，在胸腹部及神經(jīng)骨骼等系統(tǒng)疾病放射診斷方面做了很多特色性基礎及臨床研究。

2、放射腫瘤學方向

放射腫瘤學方向涵蓋全身各個組織器官的放射治療和放射治療的基礎及臨床研究，經(jīng)過近60年的發(fā)展，逐漸形成了自己的主要方向特色：

放射治療學：主要進行臨床放射治療技術應用研究、腫瘤的療效研究、放射治療與其它治療聯(lián)合的價值和意義的研究、放射損傷研究等

放射生物學：主要研究腫瘤的放射生物效應及其與療效和技術應用的關系、正常組織的放射生物效應等。

放射物理學：重點研究物理技術與放射生物效應的關系對臨床治療的支撐、放射治療質(zhì)量保證和質(zhì)量控制的研究，探求設立最可靠的措施保證放射治療的有效性和安全性。

3、放射衛(wèi)生學與放射毒理學方向

放射衛(wèi)生學與放射毒理學方向歷經(jīng)數(shù)十年發(fā)展與建設，頗具學科方向研究特色，目前學科方向已形成了放射衛(wèi)生學、放射毒理學、預防醫(yī)學三個主要研究方向。

三、科研、教學成果

2005.04～2012.12科研及教學情況

四、影像學院研究生的招生與培養(yǎng)

1、招生環(huán)節(jié)。研究生錄取，不拘一格，只擇人才。研究生教育幾十年來，影像學院在研究生擇錄中突破社會常規(guī)模式，擇優(yōu)錄取，不拘一格。面試時，突破只看初始成績的常規(guī)和身體自身條件限制的常規(guī)，主要看應試者是否具有良好的科研和工作能力，如零八、零九屆碩士研究生中就錄取了兩位身殘志堅的優(yōu)秀研究生同學。正是這樣的舉措，影像學院歷屆研究生培養(yǎng)才得以“桃李滿天下，處處報春暉”，才得以為祖國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)了一批緊缺的高層次人才，才得以影像學院研究生年年滿意就業(yè)率100%。

2、培養(yǎng)環(huán)節(jié)。一、入學后的培養(yǎng)。第一階段是抓基礎，讓學生打下良好的影像專業(yè)基礎和良好的專業(yè)英語基礎；第二階段是抓前沿，讓學生充分了解本學科的研究現(xiàn)狀，對前沿的知識要充分了解和掌握；第三階段是抓課題，讓學生

自選感興趣方向課題或提供已有課題，讓其充分論證，做到研究課題切實可行，又具有一定的臨床實用價值和前緣價值，然后保質(zhì)保量按步驟實施進行；第四階段是抓專業(yè)，從專業(yè)研究生培養(yǎng)出發(fā)，突出專業(yè)特性。影像學院研究生，突出專業(yè)方面的要求，做到專業(yè)能力過硬，專業(yè)特色過強；第五階段是抓人文素養(yǎng)培養(yǎng)，研究生是高層次人才，不僅要求專業(yè)水平高，還要求人文素養(yǎng)等方面層次高，只有這樣才能成為真正的有益于社會的人才。我院研究生培養(yǎng)中不僅注重專業(yè)能力培養(yǎng)，還注重人情、人格、思想、文化和體魄的培養(yǎng)。第六個階段是抓論文，特別是畢業(yè)論文，從嚴要求，堅決杜絕弄虛作假。我院對研究生畢業(yè)論文，在預答辯和答辯前，都會組織全科教師進行分析討論，提出修改建議。答辯中，要求答辯委員會從嚴規(guī)范要求畢業(yè)論文。二、做好高質(zhì)量研究生培養(yǎng)的基礎工作。一是做好學科基礎設施建設，沒有很好的學科建設，培養(yǎng)高質(zhì)量研究生是一紙空談；二是加強研究生導師隊伍建設，研究生培養(yǎng)的最重要的因素就是導師，“名師出高徒、嚴師出高徒”。導師的水平越高，責任心越強，培養(yǎng)出來的學生水平就越高；三是營造良好的學習氛圍，好的學術氛圍對研究生培養(yǎng)是非常重要的。我院非常重視學術氛圍的營造，我們提供很好的學習環(huán)境，定期組織講學和做學術報告，影像學院專門成立了“影像研究生論壇”，并且盡可能舉辦各級學術會議，為學生提供了良好的學術氛圍；四是招收高素質(zhì)學生，研究生招生中，從推免生或應試生、調(diào)劑生中擇優(yōu)錄取，甚至擴大錄取以盡可能多招收優(yōu)秀學生。

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